Düskalkulia, sümptomid, põhjused ja ravi. Düskalkulia

THE düskalkulia see on neuroloogiliste väärarengute põhjustatud probleem, mis avaldub raskusena numbrite õppimisel. Seda õpiraskust ei põhjusta vaimne häire, kehv kooliskäimine, nägemis- või kuulmispuudulikkus ning sellel pole midagi pistmist IQ taseme ja intelligentsusega.

Düskalkuliaga lapsed ei suuda matemaatilisi märke tuvastada, operatsioone kokku panna, numbreid klassifitseerida, mõista mõõtmispõhimõtteid, järgida järjestusi, mõista matemaatilisi mõisteid, seostada müntide väärtust nende vahel teised.

Ladislav Kosc kirjeldas kuut tüüpi düskalkuuliat: leksikaalne düskalkuulia, verbaalne düskalkulia, graafiline düskalkuulia, operatiivne düskalkuulia, praktognostiline düskalkuulia ja ideognostiline düskalkuulia.

  • Leksikaalne düskalkulia: raskused matemaatiliste sümbolite lugemisel;
  • Verbaalne düskalkulia: raskused matemaatiliste suuruste, arvude, terminite ja sümbolite nimetamisel;
  • Graafiline düskalkulia: raskused matemaatiliste sümbolite kirjutamisel;
  • Operatiivne düskalkulia: raskused toimingute tegemisel ja arvulised arvutused;
  • Praktognostiline düskalkulia: raskused reaalsete objektide või piltide loetlemisel, manipuleerimisel ja võrdlemisel;
  • Ideognostiline düskalkulia: vaimsete toimingute raskused ja matemaatiliste mõistete mõistmine.

Selleks, et õpetaja suudaks oma õpilases tuvastada düskalkuulia, on oluline, et ta oleks kursis selle õppimistrajektooriga õpilane, eriti kui tal on valesti vormistatud matemaatilised sümbolid, näitab võimetust töötada arvuliste suurustega, mitte tunnevad ära operatsioonimärgid, neil on raskusi numbrite lugemisega ja nad ei suuda korrutamist ruumiliselt leida ja jaotus. Kui häiret ei tuvastata õigeaegselt, võib see ohustada lapse kooli arengut, kes kardab uute õppimiskogemustega silmitsi seismine võtab vastu sobimatu käitumise, muutudes agressiivseks, apaetiliseks või ei huvita.

Psühhopedagoog on düskalkuulia ravis näidatud spetsialist, kes toimub koostöös kooliga, kus laps käib. Õpetajad arendavad selle õpilasega tavaliselt konkreetseid tegevusi, isoleerimata teda ülejäänud klassist.


Autor Paula Louredo
Lõpetanud bioloogia

Kuidas tööd arendada

Koolitöö. See väljend tekitab kõige intelligentsemates olendites paanikat. Kui aga õpid õiget vii...

read more

Kuidas optimeerida aega ja õpinguid?

Üks suurimaid väljakutseid tudengitele võib olla hea töökoha saamiseks õppimine ja samal ajal õpi...

read more

Punased silmad fotodel

Mõnel juhul juhtub pildistamisel, et kellelgi tekib silmapiirkond punaka värvuse. Aga miks see ni...

read more