Geograafia, nagu me teame, on teadus, mis uurib geograafiline ruum ühiskonna ja looduse suhete osas. Seetõttu on selle uurimisobjektiks nii maa- kui ka linnaühiskonna toodetud ruum ja pealiskaudne loodusruum oluline teadus, mis kasutab oma meetodeid ja lähenemisviise sellistes analüüsikategooriates nagu maastik, koht, piirkond ja territooriumil.
Selles mõttes empiiriliste uuringute läbiviimine locos need on selle teaduse poolt analüüsitavate objektide vaatlemisel ülitähtsad, olles samuti väga kasulikud geograafia õpetamisel nii kõrghariduses kui ka põhihariduses. See on tööriist, mis võimaldab teil andmeid ja teavet kontrollida, kinnitada või võltsida, lisaks sellele, et saate pakkuda uuritava jaoks uusi vaatenurki.
Välitöö analüüsiobjektid võivad olla kõige mitmekesisemad, näiteks: suure tööstuse paigaldamise mõju piirkonnale; keskkonnaprobleemid linnas; põllumajanduspiirkonna külastamine; lisaks mis tahes muule sotsiaalsele või looduslikule ilmingule, mis toimub geograafilises ruumis.
On selge, et selle metoodika paremaks rakendamiseks nii didaktilistel eesmärkidel kui a
väliklass akadeemiliste või teaduslike uuringute jaoks on vaja head planeerimist. Selleks on esiteks vaja läbi viia andmete ja teabe ülevaade programmi kaudu konsultatsioon konkreetsete asutustega, näiteks IBGE, IPEA ja teistega, sõltuvalt sellest, milline teema on adresseeritud. Lisaks on oluline eelnevalt uurida kõnealusele uuringule spetsialiseerunud bibliograafilisi viiteid ja ka välitöö praktikale suunatud viiteid.Ärge lõpetage kohe... Peale reklaami on veel;)
Järgmisena on vaja paika panna plaani skriptid, nimelt: eesmärgid, meetodid, arendus töö, kasutatud materjalid ja eelteadmised, mida on vaja uuritava teema mõistmiseks. Sel moel puudub oht teha puudulikke või lõpetamata välitöid, mis nõuavad uut visiiti uuritavasse piirkonda. Seetõttu nõuab praktiline töö suurema tõhususe tagamiseks tingimata head kontoritöö, sest just see annab empiirilisele uuringule aluse ette võetud.
Nagu näeme, on välitööd geograafia jaoks väga olulised, arvestades, et see teadmiste ala, kuna see on seotud ruumi ja selle mitu muutujat on sisuliselt praktiline ja tõhusalt dünaamiline, võimatu mõelda ainult teoreetiliste kontseptsioonide ja bibliograafiline.
Minu poolt. Rodolfo Alves Pena
Kas soovite sellele tekstile viidata koolis või akadeemilises töös? Vaata:
PENA, Rodolfo F. Alves. "Välitöö tähtsus geograafia õppimisel"; Brasiilia kool. Saadaval: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/trabalho-de-campo-no-estudo-da-geografia.htm. Juurdepääs 27. juunil 2021.
