Meie pädevus teksti diskursiivse olemuse lahtiharutamiseks on midagi, mida tuleb vestluspartneritena pidevalt arendada. Selline tegevus on seotud rea teguritega, mis hõlmavad keelelisi ja keeleväliseid teadmisi üldiselt.
Kuna tegemist on isikliku saavutusega, püüab iga inimene ennast täiendada, otsides selle saavutuse saavutamiseks alternatiivseid teid, mida peetakse elujõuliseks. Sel moel panustab ta muude protseduuride kõrval kättesaadavamatele ressurssidele, nagu kokkuvõtted, uuesti lugemised, loendid.
Neid esindades joonistame välja skeem, töötades tugeva liitlasena nii ideede mõistmisel kui ka nende väljatöötamisel tekstitootmise ajal. Sest teatud teemal kirjutades on vaja teada, kuidas oma argumente korrastada et neid sidusalt ja objektiivselt kuvada, nii et suhtlus toimuks tõesti a rahuldav.
Sellest hoolimata on ta oluline juhend ka seminari esitamise ajal, loengu pidamise ajal ja suulistes töödes tervikuna. See töötab omamoodi juhendina, sest kõne ajal võib juhtuda, et mõni fakt pääseb meid kavandatust.
Skeemi koostamise ajal tuleks mõned olulised punktid tähtsuse järjekorda seada. Nagu iga lõigu hoolika lugemise puhul, võtke sellest märksõnad välja.
Mis luuakse uuesti lühikesi väljendeid sisaldavate lausete kaudu, ehkki sidusad, kus jäävad alles ainult kesksed ideed.
See protseduur sarnaneb elektroonilise seadme demonteerimisega toimingu kontrollimiseks see töötab: eraldades iga osa ja tuvastades konkreetsel viisil selle funktsiooni esitatakse.
Autor Vânia Duarte
Lõpetanud tähed
Brasiilia koolimeeskond
Essee - Brasiilia kool
Allikas: Brasiilia kool - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/o-esquemaum-importante-aliado-na-apreensao-das-ideias-.htm
