Testige oma teadmisi kõnekujundite kohta. Parandage ja lahendage oma kahtlused kommenteeritud vastuste lehel.
Harjutus 1
Kõnekujund, mis esineb raamatus "Rohelised mered, mis säravad nagu vedel smaragd tõusva päikese kiirtes". (Iracema, José de Alencar) on:
a) võrdlus
b) paradoks
c) antitees
d) metafoor
Ülaltoodud palves võrreldakse selgelt mererohelist ja smaragdi, mis on rohelise värvi vääriskivi. Võrdlus on selgesõnaline, sest ühendav „Rohelised mered, mis sära nagu smaragdi vedelik…”.
2. harjutus
Milline järgmistest lausetest sisaldab metafoori?
I. Minu lapsed on mu parem käsi.
II. Ta on mu elu päike. III. Ta nägi välja magus nagu mesi.a) ainult III
b) I ja III osas
c) I ja II
d) kõigis
Lausetes I ja II võrreldakse kaudselt, kuna selle suhte (nagu, taolise) tuvastamiseks ei kasutata konnektiivi. Kui tehakse selget võrdlust, st kui kasutatakse sidemeid, toimub võrdlus. III lauses on võrdlus: Tal oli armas pilk nagu mesi.
3. harjutus
Tuvastage metonüümiad. Tehke nagu näites:
Mängu võitis Brasiilia. (Brasiilia = Brasiilia meeskond: koht selle elanike järgi, st Brasiilia meeskond võitis matši.)
a) Leonardo da Vinci on varandus.
b) Brasiillased on loomulikud ettevõtjad.
c) Vabal ajal luges ta Luis Fernando Verissimot.
d) Tegin tööst fotokoopiad.
e) See oli Juuda naabruskond.
a) Leonardo da Vinci on varandus. (Leonardo da Vinci = Leonardo da Vinci maal: teose autor, st Leonardo da Vinci maal on õnn.)
b) Brasiillased on loomulikud ettevõtjad. (Brasiilia = brasiillased: mitmuse ainsus, see tähendab, et brasiillased on loomulikud ettevõtjad.)
c) Vabal ajal luges ta Luis Fernando Verissimot. (Luis Fernando Verissimo = Luis Fernando Verissimo teos: teose autor, see tähendab, et vabal ajal luges ta Luis Fernando Verissimo teoseid.)
d) Tegin tööst fotokoopiad. (xerox = valguskoopia: toode kaubamärgi järgi, see tähendab, et tegin tööst valguskoopia.)
e) See oli Juuda naabruskond. (Juudas = reetur: isend liigi või klassi järgi, see tähendab, et ta oli naabruskonna reetur.)
4. harjutus
Sobitage kõik kastis olevad kõnekujundid allolevate lausetega.
antitees - assonants - alahinnang - hüperbool - onomatopoeesia - paradoks - personifikatsioon |
a) Kas ta tundub ideede poolest nõrk või on asi ainult minus?
b) Kelner komistas ja nõud kolksusid põrandal.
c) "Tema vabadusena oli see tema orjus." (Vinicius de Moraes)
d) Mis on mõne jaoks inetu, võib teiste jaoks olla ilus.
e) "Õrn nüanss, mis ei väsi kunagi." (Emiliano Perneta)
f) Ma suren janu.
a) Kas ta tundub ideede poolest nõrk või on asi ainult minus?
Eufemism, sest kõne pehmendamiseks kasutati väljendit: "ideede nõrkus", selle asemel, et öelda midagi sellist nagu "Kas ta on loll või olen see ainult mina?".
b) Kelner komistas ja nõud kolksusid põrandal.
Onomatopoeesia, sest kasutati sõna, mis jäljendab kukkuvate roogade häält: “plaft”.
c) "Tema vabadusena oli see tema orjus." (Vinicius de Moraes)
Paradoks, sest kasutati vastupidise tähendusega ideid: vabadus ja orjus.
d) Mis on mõne jaoks inetu, võib teiste jaoks olla ilus.
Antitees, sest kasutati vastandtähenduslikke termineid (ja mitte ideid, nagu paradoksis): kole ja ilus.
e) "Õrn nüanss, mis ei väsi kunagi." (Emiliano Perneta)
Assonants, kuna kasutati U ja A korduvaid täishäälikuid.
f) Ma suren janu.
Hüperbool, sest kasutati liialdust: "janu suremas", selle asemel, et öelda "mul on suur janu".
5. harjutus
"See on puit, see on kivi, see on tee lõpp
See on kännujäänused, see on natuke üksi See on klaasikild, see on elu, see on päike, see on öö, see on surm, see on silmus, see on konks.(Katkend Águas de Marçost, autor Tom Jobim)
Võime öelda, et see väljavõte koostati kõnekujundi abil nimega:
a) pleonasm
b) anafoor
c) alliteratsioon
d) assonants
Anafora on kõnekujund, mis kasutab kõne väljendusvõime suurendamiseks korrapäraselt ühe või mitme sõna kordamist. Sel juhul on anafoor kohal tänu verbi “on” kordamisele.
6. harjutus
Tuvastage järgmistes lausetes esinevad kõnekujundid:
I. Hiir sõi ära Rooma kuninga riided.
II. Urgh, kui vastik! III. Foto rääkis mulle, milline see tol ajal olema pidi.a) personifikatsioon, hüperbool, metafoor
b) personifikatsioon, onomatopoeesia, iroonia
c) alliteratsioon, hüperbool, iroonia
d) alliteratsioon, onomatopoeesia, personifikatsioon või prosopopeia
Alliteratsioon see on kaashäälikute kordamine, nagu I lauses: Hiir sõi Rooma kuninga riideid.
Onomatopoeesia on sõnade kasutamine, mis jäljendavad hääli, nagu lauses II, kus "Urgh" on hääl, mida teeme, kui tunneme vastikust.
Personifikatsioon see on inimlike omaduste omistamine objektidele või irratsionaalsetele olenditele, nagu III klauslis, milles foto ütleb midagi.
7. harjutus
Märkige alternatiiv, mis kujutab kõnekujundit.
a) Peegel vaatas mulle otsa, hinnates mu tegusid.
b) Lasanje oli nii hea, et sõin kaks rooga.
c) Tal on kodus kuus suud, mida toita.
d) Tema armas hääl rõõmustas mu vaimu.
Personifikatsioon on kõnekujund, mis kasutab kõne väljendusvõime suurendamiseks inimlike omaduste omistamist objektidele või irratsionaalsetele olenditele. Antud juhul oli võime vaadata peegli poolt kasutatav inimlik omadus.
Harjutus 8
Milline kõnekujund selles dialoogis esineb:
- Tere pärastlõunal ema. Pärast teie poja tänast käitumist otsustas kool, et meil on kõige parem tema tundides paar päeva pausi teha.
- Tere pärastlõunast õpetaja. Tänan teabe eest, aga olen veidi segaduses. Mida sa mõtled "pausi tunnis mõneks päevaks" all?
Eufemism, sest kõne pehmendamiseks kasutati väljendit: "paus teie tundidest mõneks päevaks", selle asemel, et emale otse öelda, et tema poeg on peatatud.
9. harjutus
Valige suvand, mis esitab teksti lõigu, milles irooniat ei esine.
a) Õhtusöök oli suurepärane. Ma pole kunagi nii maitsetut liha söönud.
b) Pole kahtlust, et maal tuli suurepärane. Sein juba koorub.
c) Vau! Ta saabus äsja lõppenud koosolekule varakult.
d) Sa ei suutnud tõtt rääkida!
Iroonia kujutab endast väidetule vastupidist. See esineb kõigis ülaltoodud alternatiivides, välja arvatud alternatiivis d), milles esinev kõnekujund on eufemism, sest kõne pehmendamiseks kasutati väljendit: “sa jätsid tõtt rääkimata”, selle asemel, et öelda, et oled valetaja.
10. harjutus
Märkige õige alternatiiv.
a) Fernando Pessoa fraas "Ma tean, et ma pole midagi ja võib-olla ei saa mul kunagi kõike." on näide paradoksist.
b) Antitees ja paradoks on sarnased kujundid, kuna neis on kahe termini võrdlus.
c) Fraas "Üksindus on suurepärane seltskond." on näide antiteesist.
d) Paradoksaalselt kasutame vastandlikke termineid, antiteesis aga vastandlikke ideid.
Fraas "Üksindus on suurepärane seltskond." on näide antiteesist, sest antitees kasutab vastandliku tähendusega termineid (ja mitte ideid, nagu paradoksis). Sel juhul kasutatakse vastupidiseid termineid: üksindus ja seltskond.
Alternatiivi a) lause "Ma tean, et ma pole midagi ja et mul ei pruugi kunagi kõike olla." on ka näide antiteesist. Kasutatakse vastupidiseid termineid: mitte midagi ja kõik.
Lisateabe saamiseks lugege Kõnekujundid: kokkuvõte ja näited
Rohkem harjutusi vaadake:
Kõneharjutuste kujundid
Tekstitõlgendustegevused 8. klassile
FERNANDES, Márcia. Kõneharjutuste kujundid 8. klassile (koos vastustelehega).Kõik oluline, [n.d.]. Saadaval: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-figuras-de-linguagem-8-ano/. Juurdepääs aadressil:
Vaata ka
- Kõneharjutuste kujundid
- Kõnekujundid: kokkuvõte ja näited
- Paradoks
- Baroki harjutused
- Eelmodernismi harjutused
- Mõttekujud
- Hüperbool
- Harjutused omadussõnade kohta
