Vastuvõtmiste universaalsus, et tagada puuetega inimeste (puuetega inimeste) täielik (100%) kaasamine avalikku haridusvõrgustikku koos õpetajakoolitusega. Need on üldjoontes riikliku hariduspoliitika kinnitamise ja tugevdamise kava soodsad eesmärgid Eriline kaasava hariduse (PNEEPEI) vaatenurgast järgmise nelja aasta jooksul investeeringute kaudu summas 3 R$ miljardit.
Selles kontekstis on üks delikaatsemaid olukordi autistlikud inimesed, kes seisavad silmitsi mitmete raskustega, mis ulatuvad varjatud eitamisest. sisseastumiseks, väljaõppinud spetsialistide ja hariduse läbiviimiseks piisava struktuuri krooniline puudumine kaasa arvatud.
näe rohkem
Brasiilia omavalitsus valitakse maailma teiseks KÕIGEmaks;…
Ambev avab registreerimise 2023. aasta praktikandiprogrammi
Ekspertide sõnul on koolikeskkonnal oluline roll autistlike inimeste neuroloogiline areng, ületades tunduvalt ainete õpetamise panust õppekava. Nii vastavad haridusasutused sotsiaalsetele keskkondadele, kus autistidel on võimalus töötada autonoomia ja iseseisvuse nimel.
"Kuulumise" tegur – Psühhosotsiaalsest aspektist lähtudes realiseerub ligipääsetavuse mõiste selles, et töökeskkonnas viibimisest ei piisa õpetamine, "aga sellesse kuulumine", mis nõuab tõhusaid kaasava hariduse strateegiaid, arvestamata muidugi paljusid investeering.
Oluline on rõhutada, et Brasiilia on alla kirjutanud 2007. aasta New Yorgi konventsioonile, mida tuntakse ka kui puuetega inimeste õiguste konventsiooni. Ühinenud Rahvaste Organisatsiooni (ÜRO) poolt, mis kuulutati riigis välja põhiseaduse muudatuse tasemel, mis tähendab, et konventsioonis kehtestatud suunised on osa meie põhiseadusest. Föderaalne.
2008. aastal loodud PNEEPEI 2023. aasta väljaanne sisaldab tugevdamisplaani järgmiste eesmärkidega:
- Suurendada puuetega inimeste vastuvõtmist ühisklassi;
- Üldistada õpilaste registreerimine tavaklassidesse;
- 100% koolidest on oma juurdepääsetavuse funktsioonidega hoone;
- 100% koolidest materjalid ja seadmed multifunktsionaalsete ressursiruumide jaoks;
- 100% tavaklassiõpetajatest, kellel on kaasava hariduse aspektist eripedagoogika koolitus;
- 100% eriharidusteenistuse (AEE) õpetajatest, kellel on kaks eripedagoogikat kaasava hariduse vaatenurgast;
- Vähemalt üks juht igast kaasava hariduse aspektist eripedagoogika koolitusega koolist; see on
- Mõju eelarvele 3 miljardit R$ 4 aastaga.