O Täistööajaga kooliprogramm kehtestati sel esmaspäeval, 31. juulil Vabariigi Presidendi poolt sanktsioneeritud seadusega, Luiz Inacio Lula da Silva.
Haridusminister Camilo Santana sõnul teenib programm lapsi ja noori, lasteaiast gümnaasiumini.
Siin on algatuse kokkuvõte:
Programmil on eesmärk suurendada registreerunute arvu 1 miljoni võrra täiskoormusega põhihariduses riigis;
Õppijate arvu kasvu oodatakse aastatel 2023 ja 2024;
Investeering 4 miljardit BRL toetada osariike, omavalitsusi ja föderaalringkonda;
Eesmärk on 2026. aastaks registreerida 3,2 miljonit inimest.
Täistööajaga registreerimine on määratletud kui see, milles õpilane viibib koolis või koolitegevuses vähemalt 7 tundi päevas või 35 tundi nädalas, kahes vahetuses.
Programmi koordineerib Haridusministeeriumi (HMK) põhihariduse sekretariaat. Projekt hõlmab tehnilise abi tegevuste väljatöötamist kooliosakondadele ja kogukondadele, et nad saaksid kvalifitseerida hariduse pedagoogilist tööd terviklikus perspektiivis.
„Täiskoormusega kool ei ole lihtsalt koormuse tõstmiseks, vaid inimeste, õpilaste vastuvõtmiseks. See on anda võimalus ja väärtustada õpetajat."
Camilo Santana, haridusminister
Loe ka: Mis on uus keskkool?
täiskoormusega haridus
Instituto Sonho Grande tegevjuhi Ana Paula Pereira sõnul on täiskoormusega õpe koos põhjaliku õppekavaga "potentsiaal parandada õpilaste tegelikkust".
Selles õpetamismudelis kommenteerib spetsialist, et koolipäeva pikendust rakendatakse koos uudse pedagoogilise mudeli väljatöötamine, mis põhineb eluprojektil ja peategelasel noored inimesed.
"Selle tulemuseks on õpilase areng tervikuna, hõlmates kognitiivseid ja sotsiaal-emotsionaalseid aspekte, mis Lisaks õppimise parandamisele aitavad need kaasa kodanike kujunemisele, kes on valmis toime tulema uute väljakutsetega maailm."
Ana Paula Pereira, Instituto Sonho Grande tegevjuht
Ana Paula mainib, et viimases põhihariduse arenguindeksis (Ideb) olid täiskoormusega õppijate õpitulemused, keskmiselt 50% kõrgem kui tavakooli eakaaslastel.
Krediit: avalikustamine.
Pernambucos läbi viidud uuring viitab a noorte mõrvade määra vähenemine kuni 40% pärast üldhariduskoolide rakendamist Pernambuco linnades. Seda arvestades usub Ana, et igakülgne haridus on võimeline kaasa aitama selliste sotsiaalsete väljakutsete lahendamisele nagu vägivald.
Täisajaga kooliprogrammi rakendamine
Arvestades riigi suurust, usub Ana Paula, et integraalprogrammi Escola em Tempo elluviimiseks on "hädavajalik, et osariigid kavandaksid ja korraldaksid mudeli elluviimist".
Selles algatuse rakendamise protsessis tõstab Ana esile kaks punkti:
Infrastruktuur ja ressursid
Tervikhariduse pakkumiseks on vaja tagada a piisav infrastruktuur, mis suudab toetada koolitundide laiendamist, samuti muudatusi õppekavas, arutleb Ana.
Vaatamata sellele mainib Ana Paula tõsiasja, et mudeliga on edasi läinud erineva profiiliga koolid, mille investeerimisvõimekus on suurem ja väiksem.
Õpetajate koolitus
Uuenduste ja pedagoogiliste muudatustega tõstab ekspert esile vajadus piisava õpetajakoolituse järele töötada üldhariduskoolis.
Need spetsialistid peavad õppima õpetama eluprojekti tunde, tegutsema juhendajatena (es in the peategelase klubid, vaid ka tegeleda akadeemiliste, emotsionaalsete ja sotsiaalsete aspektidega õpilased.
Väljakutsed on olemas, kuid neid saab ületada prioriteediga ja valitsuse julgustusega, kinnitab Ana Paula.
Ära nüüd lõpeta... Peale reklaami on veel midagi ;)
Miks õppida täiskoormusega?
Selle küsitluse puhul rõhutab Ana Paula küsimust, et mudel annab uuendusliku õppekava, keskendudes noore eluprojektile ja peategelasele.
„Tervikõppes julgustatakse õpilasi tegema otsuseid, avastama, mida nad teha tahavad, planeerima tulevikku ja jagama vastutust teiste kolleegidega, võimaldades üles ehitada osaluslikumat õpikeskkonda ja rikastav. Tänu sellele on üliõpilased paremini ette valmistatud töömaailmaks ja kõrgkooli astumiseks. Integreeritud haridus valmistab eluks ette."
Ana Paula Pereira, Instituto Sonho Grande tegevjuht
Täiskoormusega õpe ja ebavõrdsus
Viimase Idebi tulemuste analüüs näitab, et isegi suuremas sotsiaalses haavatavuses õpilaste arvuga koolides on integreeritud õppemudel näidanud positiivseid tulemusi.
Ana Paula mainib ka, et on andmeid, mis tõestavad, et integreeritud haridusel on potentsiaali vähendada mustanahaliste koolilõpetajate palgalõhet ja valged, parandada naiste sisenemist tööturule ja aidata kaasa mustanahaliste ja põlisrahvaste paremale juurdepääsule kõrgharidusele avalik.
Instituto Sonho Grande tegevjuht selgitab, et 20 osariigiga partnerlust tegev organisatsioon, mis keskendub täiskoormusega keskharidusele, viib läbi iga-aastaseid uuringuid, et kaardistada väljakutsed, võimalused, head praktikad ja selle õpetamismudeli teostamise kvaliteet.
rohkem teada: Kõik kvoodiseaduse kohta
Pildi krediit:
[1] José Cruz / Agência Brasil
Lucas Afonso poolt
Ajakirjanik
