Kogemus sõprus ja selle tähtsus määratletakse vastavalt igale konkreetsele ajaloolisele kontekstile, mis hõlmab ka sotsiaalsed aspektid, aga ka pärit perekond, annab religioon, annab poliitika ja kultuur igal konkreetsel hooajal.
Mõned autorid väidavad seda sõprussuhted on tänapäeval läbi teinud olulisi muutusi: kogemuste vahetamine ning kooseksisteerimise ja lõbu hetked, mis varem keskendusid hetkedele Pereelu, nüüd seisavad nad silmitsi sotsiaalsed suhted, eriti eakaaslaste seas. Eakaaslased on inimesed, kellel on teatud tüüpi tunnused, näiteks vanus, O sugu Või kooliminek.
Seejärel võime öelda, et ajalooliselt on eakaaslaste gruppides pööratud suuremat tähelepanu perekonnavälistele suhetele. Nendest rühmadest saavad lõpuks peamised sotsialiseerivad asutused üksikisikute seas, kuna need subjektid saavad seda rühmadesse registreerimisest jagada oma kogemusi. Sellest protsessist õpitakse ka neid standarditele ja reegleid elu ühiskonnas, seega sõpruskond on mõnede autorite arvates peamine käitumuslik viideallikas paljude laste ja teismeliste seas.
Suhet sõpradega mõnes arenguetapis võib kirjeldada kui peamist vahendust nende vahel üksikisikud ja maailm: just ühiste esinduste kaudu ehitatakse iga kogemuse tähistajad iga päev.
Uuringud kogu maailmas on püüdnud seda selgitada sõpruse tähtsus äärmuslikes olukordades, näiteks: pereprobleemid (lahuselu, lahutus, sugulase surm), füüsilised haigused ja psühholoogilise stressi hetked. Mõne autori sõnul toimiksid sõprussuhted nagu väljalaskeklapp. Teiste jaoks oleksid need libidinaalse energia oluliseks investeerimisobjektiks, saades prioriteediks mõnes arenguetapis, mida iseloomustavad just eelistatakse suhteid väljaspool perekeskkonda, antud juhul kooli, töö ja paljude teiste rühmade sõpru, kuna õppeained otsivad teatud autonoomia seoses vanematega, püüdes leida oma koht maailmas.
Lisamine nendesse erinevatesse sõpruskondadesse laiendab laste ja noorukite sotsiaalset universumit, kuna see soodustab kogemused uutel viisidel maailma nägemiseks, mis põhinevad suhtel sotsiaalsete ja afektiivsete interaktsioonidega, mis erinevad maailmaga loodud kogemustest pere. Mõne uuringu kohaselt on aeg mida lapsed ja teismelised veedavad sõprade keskel, on kolm korda suurem kui täiskasvanute oma.
Kaasaegne ühiskond kogeb endiselt uusi sotsiaalsete suhete vorme, nagu näiteks kogetud sõprussuhted sotsiaalsed võrgustikud ja muud sidetehnoloogiad. Uuringud nende võrkude struktuuri ja toimimise kohta näitavad, et need sõltuvad suuresti linkide hooldamisest nõrgad ": kolleegid, juhuslikud sõbrad, tuttavad, kontaktid, kuna seda tüüpi sidemed soosivad erinevatest rühmadest kinnipidamist palju erinevaid. Need uuringud näitavad näiteks "ühiste sõprade" olulisust, mis korrutavad inimese "sõprade" arvu peaaegu piiramatu skaalana. Mõned neuroloogilised uuringud osutavad isegi a aju kohanemine sellisele suhtele. Nende uuringute kohaselt inimese aju oleks valmis tegelema samamoodi näost näkku ja virtuaalsete sõprussuhetega.
Teised uuringud viitavad nende suhete erinevustele. Oma järeldustes viitavad teadlased afektiivne puudulikkus nendest suhetest, luues kontakte kunstlik ja koos vähe lähedust.
Nii erinevad kui arvamused võivad olla, ei saa me selle potentsiaali välistada mõjutada inimsuhetest. Sõltumata sellest, kuidas suhe toimub, on see lõpuks suhte jaoks otsustav indiviidi sisestamine konkreetsel viisil maailma nägemiseks, tundmiseks, tundmiseks ja jagamiseks ning see mõõde on põhiseadus inimese olemusest.
Juliana Spinelli Ferrari
Brasiilia kooli kaastööline
Lõpetanud psühholoogia UNESP-s - Universidade Estadual Paulista
Lühike psühhoteraapia kursus FUNDEB - Sihtasutus Bauru Arendamiseks
USP - São Paulo ülikooli magistrant koolipsühholoogias ja inimarengus
Allikas: Brasiilia kool - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/as-amizades-influenciam.htm
