Kas koolitulistamiste taga on peamine tegur kiusamine?

Et teemast paremini aru saada kiusamine kui võimalikku määravat tegurit koolide tapatalgutel, vestlesime psühholoogiga. Spetsialist nentis, et ühte tegurit sündmuse puhul määravaks teguriks määrata ei saa, küll aga pigem kaaluge mitut tegurit, mis koos põhjustavad sellise katastroofi põhjustava tegevuse.

Kiusamine on kogu maailmas tekitanud üha suuremat muret, eriti koolides. On tõendeid, mis viitavad võimalikule seosele kiusamise ja koolitulistamise vahel, kuid see on nii Oluline on rõhutada, et kiusamine ei ole iseenesest ainus tegur, mis vägivalda soodustab, nagu on teatanud psühholoog.

Tavaliselt panevad üksikisiku selliseid tegusid, sealhulgas probleeme toime panema mitu tegurit koos pereliikmed, psühholoogilise toe puudumine, raskendavad tegurid nagu kiusamine ise ja lisaks saadud teave juures sügav veeb.

Perekonna probleemid

Rahulik perekeskkond, kus on pidevad konfliktid, hooletusse jäetud või väärkohtlemine, võib kaasa aidata vägivaldse käitumise tekkele. Need probleemid jäävad sageli haridusasutustele ja ühiskonnale tervikuna märkamata.

Psühholoogilise toe puudumine

Teine oluline tegur, mida tuleb arvesse võtta, on psühholoogilise toe puudumine. Isikud, kes seisavad silmitsi emotsionaalsete ja psühholoogiliste probleemidega, võivad tunda end isoleerituna ja ilma vahenditeta oma probleemidega tegelemiseks. Sellistel juhtudel võib vaimse tervise ressurssidele juurdepääsu puudumine nii koolis kui ka väljaspool seda aidata kaasa olukorra halvenemisele ja lõpuks ka lapsendamisele vägivaldne.

Kiusamine

Kiusamine võib niigi haavatava inimese olukorda veelgi teravdada. Pidev kokkupuude alanduse, piinlikkuse ja sotsiaalse tõrjutusega võib tugevdada viha, solvumise ja eraldatuse tunnet. Kui need tunded lisanduvad muudele teguritele, nagu perekondlikud probleemid ja psühholoogilise toe puudumine, võib vägivaldsetesse tegudesse sattumise oht märkimisväärselt suureneda.

sügav veeb

Deep Web, mis on osa Internetist, mida tavalised otsingumootorid ei indekseeri, võib olla soodsaks keskkonnaks ohtliku teabe ja ideede levitamiseks. Isikud, kes otsivad õigustusi või inspiratsiooni vägivaldsetele tegudele, võivad leida süvaveebis a ruum, kus neid ideid jagatakse ja julgustatakse, aidates kaasa mõtteviisi kujunemisele vägivaldne.

Kokkuvõttes võib öelda, et kuigi koolikiusamine võib olla koolitulistamist soodustav tegur, on see Oluline on arvestada mitme käitumist mõjutavate tegurite keerukuse ja vastasmõjuga vägivaldne. Pereprobleemid, psühholoogilise toe puudumine, kiusamine ise ja ligipääs süvaveebile võivad üheskoos luua soodsa stsenaariumi vägivalla avaldumiseks.

Selle probleemi lahendamiseks on oluline võtta ennetavaid ja toetavaid meetmeid, mis tegelevad algpõhjustega ning edendavad inimeste vaimset tervist ja heaolu.

Ennetus- ja tugistrateegiad

Probleemiga võitlemiseks ja vägivallategude ilmnemise vältimiseks koolides on oluline rakendada ennetus- ja tugistrateegiaid, näiteks:

1. Tervisliku ja kaasava koolikeskkonna edendamine: Ülioluline on luua keskkond, kus kõik õpilased tunnevad end austatuna, väärtustatuna ja turvaliselt. See hõlmab kiusamisvastase poliitika rakendamist, õpetajatele ja töötajatele suunatud koolitusprogramme ning algatusi, mis edendavad õpilaste empaatiat ja austust.
2. Psühholoogiline tugi koolides: Oluline on tagada õpilaste juurdepääs vaimse tervise teenustele, nagu psühholoogid ja koolinõustajad, et aidata neil emotsionaalsete ja psühholoogiliste probleemidega toime tulla.
3. Vanemate ja eestkostjate kaasamine: Avatud ja tõhusa suhtluse loomine kooli ja vanemate vahel on pereprobleemide tuvastamiseks ja õpilastele vajaliku toe pakkumiseks hädavajalik.
4. Sotsiaal-emotsionaalne haridus: Sotsiaal-emotsionaalse hariduse integreerimine kooli õppekavasse võib aidata õpilastel areneda konfliktide lahendamise oskused, suhtlemine ja empaatiavõime, vähendades seeläbi riski vägivaldne.
5. Hoiatusmärkide varajane tuvastamine: Koolitage õpetajaid ja töötajaid, et tuvastada hoiatusmärgid, nagu muutused käitumises, sotsiaalne isolatsioon või kinnisidee vägivalla vastu, võib olla otsustava tähtsusega vägivallategude ärahoidmisel ja õpilastele piisava toe pakkumisel. risk.
6. Ohtliku sisu jälgimine ja sellele juurdepääsu takistamine: Koostöö ametiasutuste ja infotehnoloogia ekspertidega, et jälgida ja piirata juurdepääsu sisule ohtlik Internetis, eriti süvaveebis, võib aidata vältida julgustavate ideede ja teabe levikut vägivalda.

Käsitledes koolitulistamise küsimust terviklikult ja integreeritult, arvestades kõiki vägivalda soodustavaid tegureid, on võimalik edendada turvalist ja tervislikku koolikeskkonda kõigile õpilastele, hoides sellega ära traagilisi sündmusi ning tagades kogukonna turvalisuse ja heaolu kool.