Et tarbimine sisu alates Instagram ja TikTok noorte seas on väga suur ja sagedane, me kõik teame, kuid see küsitlus Google paljastas palju rohkem. Uue uuringu kohaselt on nende võrgustike kasutamine teabe otsimiseks sellistes olulistes küsimustes nagu poliitika ja tervis üha tavalisem. Need andmed avalikustas Google'i asepresident Prabhakar Raghavan ja need näitavad, et noored kasutavad teabe otsimisel sotsiaalseid võrgustikke rohkem kui Google ise.
Loe rohkem: Uuring lubab uut lähenemist stressile noorukieas.
näe rohkem
Koolidirektor sekkub delikaatselt, kui märkab õpilast, kes kannab mütsi…
Ema teatab koolile, et 4-aastane tütar, kes valmistab lõunat, saab…
Noored jätkavad õppimist
Teadmismeetodid ei sarnane enam traditsioonilistele, mida varasemad põlvkonnad kogesid. Kuid see ei tähenda, et noored ei jätka õppimist ja see uus Google'i uuring näitab just seda. Lõppude lõpuks kulub suur osa ajast, mille noored sotsiaalvõrgustikes nagu TikTok ja Instagram veedavad, uurimiseks ja oluliste teemade otsimiseks.
Lisaks toimivad need võrgud juba omamoodi viitena põhiprobleemide lahendamisel. Näiteks 40% noortest kasutajatest kasutab juba TikToki või Instagrami, et otsida restorane, kus einestada, selle asemel, et Google'ist või Google Mapsist otsida.
Uus viis teadmiste omandamiseks
See teave võimaldab meil mõista, et uuel põlvkonnal on väga erinev viis tähelepanu pöörata ja teadmisi omastada. Suur osa sellest uuest õppimisviisist ilmneb eelkõige visuaalsuse ja ka infosünteesi kaudu. Seetõttu muutub TikTokis olev video, mis suudab uudise kokku võtta vaid 30 sekundiga, palju atraktiivsemaks kui ajaleheartikkel.
Mõistame, et suur osa sellest käitumisest tuleneb sellest, et noorukid ja noored on huvitatud praktilisusest ja ligipääsetavusest. Sel viisil muutub põhjalikum uurimine hädavajalikuks. Teisest küljest võivad sellel meetodil olla murettekitavad tagajärjed, kuna need võrgud levitavad rohkem võltsuudiseid ja üldiselt valeinformatsiooni. Rääkimata sellest, et see paljastab suure kalduvuse hajutada ja raskusi keskenduda konkreetsema sisu lugemisel.