Riiklik keskkoolieksam (Ja kas) on Brasiilias kasutatud alates 1988. aastast. Alates selle paigaldamisest Brasiilia haridussüsteemi on õpilastel võimalik seda teha osaleda valikuprotsessides, nagu ühtne valikusüsteem (Sisu) ja üliõpilaste rahastamine (Usk).
Test koosneb 180 valikvastustega küsimusest ja esseeettepanekust, mis tavaliselt annab kandidaadi testile palju väärtust juurde. Selle kirjaliku tegevuse ettevalmistamiseks on vaja uurida teemasid, mis on Enemis juba varasemates väljaannetes sisaldunud. Nii et vaadake kogu artiklit ja olge sellega kursis!
näe rohkem
Pärast häkkerite rünnakuid annab Microsoft välja tasuta tööriistad…
"Barbie" film suurendab Matteli kasumit...
Loe rohkem: Enem 2022: eelmise aastaga võrreldes on registreerimised oluliselt kasvanud
Enemi kirjutamine ja selle tähtsus
Esiteks peab olema teadlik, et neid on kriteeriumid kõigi esseede taga. Seega on see tekst, mis peab täitma 5 oskust nõutud. Nende täitmine võib ulatuda kuni 200 punktini. Need on:
- Pädevus 1: demonstreerida portugali keele formaalse kirjaliku modaalsuse valdamist;
- Pädevus 2: Mõistma kirjutamisettepanekut ja rakendama erinevate teadmiste valdkondade kontseptsioone teema arendamiseks argumenteeritud lõputöö teksti struktuursetes piirides;
- Pädevus 3: Valida, seostada, korrastada ja tõlgendada teavet, fakte, arvamusi ja argumente seisukoha kaitsmiseks;
- Pädevus 4: Demonstreerida teadmisi argumentide konstrueerimiseks vajalikest keelelistest mehhanismidest;
- Pädevus 5: Töötage lahendatud probleemi jaoks välja sekkumisettepanek.
2021. aasta teema: "Nähtamatus ja perekonnaseisu registreerimine: kodakondsuse saamise tagamine Brasiilias"
See on teema, millega tavaliselt klassiruumis rutiinselt tegeletakse ja mis on seotud teiste teemadega, nagu kirjaoskamatus, ohus olevad inimesed jne. Sel juhul tuleb mõelda de facto nähtamatuse peale, mis tuleneb inimese perekonnaseisutunnistuse puudumisest. Tulemuseks on mõned "kodanikud", keda ametlikult "ei eksisteeri".
Teema 2020: "Vaimsete haigustega seotud häbimärgistamine Brasiilia ühiskonnas"
Seda teemat oli juba varem kaalutud "Vastriku" kirjutamisel, mis pakub välja kogu ühiskonna jaoks asjakohaseid teemasid. Pandeemiaga süvenes see teema arutelu, kuna kogu sotsiaalne dünaamika pidi läbima "reform" inimeste suhtlemises ja elamises, mis mõjutas oluliselt elanikkonna olulise osa psühholoogilist tervist. elanikkonnast.
Muud teemad
- 2019: Brasiilias kinole juurdepääsu demokratiseerimine
- 2018: Kasutaja käitumise manipuleerimine andmete kontrollimise teel Internetis
- 2017: Väljakutsed kurtide hariduslikuks kujunemiseks Brasiilias
- 2016: Usulise sallimatuse vastu võitlemise viisid Brasiilias
- 2015: Naistevastase vägivalla püsimine Brasiilia ühiskonnas
- 2014: Kõnealune lastereklaam Brasiilias
- 2013: Keelu rakendamise mõjud Brasiilias
- 2012: Immigratsiooniliikumine Brasiiliasse 21. sajandil
- 2011: Internetis elamine 21. sajandil: avaliku ja eraelu piirid
- 2010: Töö inimväärikuse ülesehitamisel
- 2009: Indiviid rahvusliku eetika vastu
- 2008: Kuidas säilitada Amazonase vihmametsi: lõpetage viivitamatult metsade hävitamine; anda rahalisi soodustusi maaomanikele, kes lõpetavad metsaraie; või suurendada kontrolli ja rakendada trahve neile, kes raadavad
- 2007: Erinevustega elamise väljakutse
- 2006: Lugemise muutev jõud
- 2005: Lapstööjõud Brasiilia ühiskonnas
- 2004: Kuidas tagada teabevabadus ja vältida kuritarvitamist meedias
- 2003: Vägivald Brasiilia ühiskonnas: kuidas muuta selle mängu reegleid
- 2002: Hääletamisõigus: kuidas muuta see vallutus vahendiks, et edendada sotsiaalseid muutusi, mida Brasiilia vajab?
- 2001: Keskkonna arendamine ja säilitamine: kuidas ühildada vastandlikud huvid?
- 2000: Laste ja noorukite õigused: kuidas sellele riiklikule väljakutsele vastu astuda
- 1999: Kodakondsus ja ühiskondlik osalus
- 1998: Ela ja õpi