Varases lapsepõlves lastega tegelemine, nende arendamine ja harimine on midagi, mis nõuab suurt vastutust ja pühendumist. Pedagoogiliste meetoditega kursis hoidmine on selle protsessi osa.
Emmi Pikler nimetab üht peamist haridusega seotud lähenemist, eelkõige laste tervisliku arengu stimuleerimise osas.
näe rohkem
Avasta Magda Soarese elulugu ja tema peamised teosed
Omatehtud retseptid parimate diureetilise toimega teede jaoks pärast lihavõttepühi
Sellest artiklist saate teada, kes oli Emmi Pikler ja miks tema panused lapsevanemad ja koolid sageli omaks võtavad. Jätkake lugemist!
Emmi Pickleri lugu
Emilie Madeleine Reich sündis 9. jaanuaril 1902 Viinis, Austrias. Siiski kolis ta lapsepõlves koos vanemate, käsitöölise ja õpetajaga Budapesti. 12-aastaselt suri tema ema ja teda kasvatas ainult isa.
Emmi Reich on saanud oma kodulinnas Viini Ülikooli lastehaiglas meditsiinikoolituse. võtab endale mehe perekonnanime ja saab pärast abiellumist professoriga Emmi Pikleriks ja matemaatilised. Koos kasvatasid nad oma esiktütre vabaduse ja aja ja piirangute austamisega arenemise põhimõtetega, millest hiljem sai pikleri lähenemise aluseks.
Koolitus Hans Salzeri juhitavas lastehaiglas annab talle lastearsti kvalifikatsiooni. Ja kogu ülejäänud elu kinnitas arst oma teadmisi.
Emmi elas Teise maailmasõja taustal ja pidi tegelema abikaasa arreteerimisega tema juudipärasuse pärast. See mõjutas oluliselt tema elu, kuna ta vajas ellujäämiseks pere abi, kellele ta arstina osutas. Kuid sõja lõpus naasis ta alatoidetud, orvuks jäänud ja hüljatud laste heaks tööle, juhtis Lóczy lastekodu kuni 1979. aastani ja suri 5 aastat hiljem.
Emmi Pikler on kogu teekonna jooksul täielikult pühendunud laste arenguga tegelemisele, materjalide tootmisele kirjutisi, loenguid alalt, kus ta domineeris, aga ka raamatute avaldamist, nii et temast sai nendes viide ulatused.
Vaadake allpool ühte selle edu suurimaid näiteid.
Pikleri lähenemine
Pikleri käsitlus koorub välja Emmi Pikleri pikast ja kestvast elutööst. Nagu mainisime, tuleneb metoodika vundament praktikast, kui ta koos abikaasaga kasvatavad tütart liikumisvabadusega ja arengut esimestel eluaastatel, et laps looks oma rütmi, samal ajal kui vanemad mõistavad ja austavad ta.
Emmi kirjutab oma esimese raamatu, kus ta annab sellest kogemusest teistele vanematele teada. See ilmus 1940. aastal ja seda kasutatakse tema lähenemisviisi rakendamisel ka tänapäeval. Pärast seda tulid teised väljaanded, kes rääkisid oma kogemustest edasi.
See oli 1990. aastate keskel, kui see lähenemine levis ja hakati veelgi enam kasutama. See töötas suurepäraselt neile, kes mõistsid, et lähenemisviis:
Nõuab usaldusliku sideme loomist vastutava täiskasvanu ja/või hooldaja ning lapse vahel;
See on tõhus, sest laps tunneb end turvaliselt ja mugavalt koos vastutava täiskasvanu ja/või hooldajaga vaba mängu harjutamiseks ja seeläbi arenemiseks;
Nõuab vestlust beebiga, et soodustada sidet ja mõistmist mõlema poole vahel;
See välistab toimingud, mis last “kiirustavad”, kuna see segab tal oma tempot, st ideaalset arengutempot, looma ja järgida. See hõlmab näiteks tema panemist positsioonidele, kuhu ta ennast ei pane.
Kas sulle meeldis Emmi Piklerist teada saada? sisse meie blogi leiate värsket teavet selle ja muude seotud teemade kohta. Tutvuge!