Õpetajad seisavad silmitsi väljakutsetega võitluses kasutamisega ChatGPT klassiruumides. Arvamused erinevad selle tehisintellekti haridusliku kasu kohta võrreldes näiteks plagiaadiga seotud muredega. Siiski on palju, mida arutada.
Kui mõned väidavad, et tehisintellekti pakutavad funktsioonid kaaluvad üles võimalikud varjuküljed, siis teised pooldavad selle tööriista täielikku keelustamist ülikoolides.
näe rohkem
Mida Google ei taha, et te otsiksite?
5 hüpoallergeenset koeratõugu, mis sobivad ideaalselt allergilistele inimestele
Tõde on see, et plagiaat eksisteeris juba enne OpenAI loomist, kuid uue AI jaoks on vaja spetsiaalset haridust.
Tundub, et tehisintellekti arenenud tehnoloogia on paljud inimesed segadusse ajanud. Üks õpetaja kasutas isegi teistsugust meetodit, et tuvastada, kas teos on plagiaat või mitte.
Üks õpetaja kahtlustas, et õpilase töö oli "liiga hästi tehtud", et inimene oleks selle kirjutanud, mistõttu pöördus ta vastuste saamiseks roboti poole. See, kes kogemust jagas, oli Redditi foorumi tudeng.
Tundub, et õpetaja tajumine ei õnnestunud kuigi hästi.
Õpetaja süüdistab õpilast ChatGPT kasutamises
Üliõpilase töö kõrge kvaliteedi tõttu eeldas professor, et ta pidi selle tegemiseks kasutama AI-tehnoloogiat. Üliõpilasele saadetud meilis kirjutas professor: „Kui ma teie vastuseid lugesin, tundusid need väga hästi tehtud – peaaegu liiga täiuslikud. Nii et ma küsisin ChatGPT-lt, kas ta on need kirjutanud, ja ta vastas, et on kirjutanud. Selle teabe põhjal liikusin edasi.
Õpetaja pani õpilasele esseele nullhinde, tuginedes ChatGPT väitele, et ta oli selle kirjutanud.
Raske töö eest saadud hindest üllatunud õpilane läks aga õpetaja juurde olukorda arutama. Pärast mitmete tehisintellekti tuvastamise veebisaitide kontrollimist mõistis õpetaja, et essee oli kirjutanud inimene, ja vabandas arusaamatuse pärast.
Pärast uue teabe saamist hindas õpetaja õpilase hinded uuesti, et kajastada tõsiasja, et ta oli tegelikult ise oma vastused kirjutanud.
Kuigi õpilane oli algselt mõjutatud määratud nullist, ei paista ta õpetaja vastu pahameelt. Ta lõpetab oma postituse üllatuse ja hämmelduse ilmega.
Mõned inimesed Redditis avaldasid erinevaid arvamusi selle kohta, kuidas õpetajad AI plagiaadiprobleemiga tegelevad. Üks kasutaja soovitab pedagoogidel plagiaadi võimaluse vältimiseks kasutusele võtta traditsioonilisemad meetodid, näiteks esseede käsitsi kirjutamine ja muud ülesanded.
Teised kasutajad kaitsevad tehisintellekti tehnoloogia kaasamist koolitöösse, väites seda selle edasiliikumise vastu võitlemine ei ole tõhus ja selle võrdlemine algse vastupanuga kalkulaatoritele klassiruumides klassiruumi.
Foorumi arutelu kajastab erinevaid vaatenurki, kuidas haridus saab nende tehnoloogiliste muutustega kohaneda.
Tundub, et arutelu ei käi ainult ülikoolis, vaid arvamusi on avaldanud ka avalikkus. mida sa arvad?
Filmide ja seriaalide ning kõige kinoga seotud armastaja. Aktiivne uudishimulik võrkudes, alati ühendatud veebiteabega.
