Õpetajad kasutavad oma töös helkurregistreid pedagoogiline praktika kuidas mitte ainult jälgida oma õpilaste edusamme, vaid ka hinnata ja analüüsida nende tööd. Selle protsessi eesmärk on parandada haridustöötajate täiendõpet ja tõstatada asjakohaseid küsimusi pedagoogilistel koolitustel.
Lisaks on seda tüüpi kirjed ka parameetriks õpetajatele, et analüüsida kogetud olukordi ja otsida õppetöö kvaliteeti parandavaid lahendusi. Paljud teadlased rõhutavad peegeldavate salvestuste tähtsust, eriti piltide, tekstide ning heli ja video kaudu, päästes klassiruumis nähtu.
näe rohkem
Saate aru, kuidas laste käitumine võib viidata kannatustele…
Küsimused ja vastused: Keskkond (küsimused)
Mis on reflektoorsed kirjed ja kuidas neid pedagoogilises praktikas rakendada?
Reflektiivsed protokollid on pedagoogiliste praktikate vahendid, mis võimaldavad läbi viia refleksiooniharjutusi teatud planeeritud tegevused, julgustades kuulamist ja tähelepanu laste ja täiskasvanute tegevustes keskkonnas kool.
Üldiselt vaadatakse need märkmed üle kahe kuu või semestri lõpus, et professorid saaksid aasta jooksul tehtut analüüsida ja hinnata. Kuid selleks, et see toimiks, peate looma rutiini, dokumenteerides need tavad igapäevaselt.
Panime kirja mõned tavad, mida saab igapäevaselt kasutusele võtta, hõlbustades infole ligipääsu ja sellest tulenevalt ka tegevusi vajadusel ümber planeerides.
Ärge kunagi jääge rekordist ilma
Alati ei ole võimalik kõiki klassi või projekti üksikasju üksikasjalikult salvestada. Kui vähegi võimalik, leidke siiski enne ülesannete täitmist aega märkmete vaatamiseks ja hinnake, mida saate parandada. Selline tegevuste planeerimine on ülesannete täitmisel oluline, kuna need on paremini joondatud ja voolavad kiiremini, hõlbustades isegi järgmisi tegevusi ja tegevusi.
register-peegeldav-01
Diagnoos kooliveerandi alguses
Kui õpetajal on kahtlusi, kust alustada, on soovitatav teha diagnoos kooliveerandi alguses. Nii tekib õpetajal sotsiaal-emotsionaalne ettekujutus õpilastest ja sellest, kuidas ta saab selle tagasiside põhjal tegutseda. Õpilasi paremini tundma õppides saab õpetaja hinnata, milliseid tegevusi oma pedagoogilises praktikas kasutusele võtta ja mida oma refleksioonikirjesse dokumenteerida.
Kasutan fotosid, helisid ja videoid
Kasutage ja kuritarvitage audiovisuaalseid ressursse, nagu fotod, videod ja helid. Kaugtundide abil on need tööriistad muutunud üha olulisemaks ja suurepäraseks õppematerjaliks. Selle sisu salvestamiseks on soovitatav kasutada selliseid programme nagu Google Drive või muud pilved.
Rääkige klassi ja teiste kaasõpetajatega
Lisaks õppetegevuse jäädvustamisele on veel üks oluline näpunäide vestelda nii õpilaste kui ka õpetajatega. Selline kogemuste ja teabe vahetus võimaldab professoril vaadata uue pilguga tegevustele, mida ta aasta jooksul välja töötas. Lisaks on eeliseks ka see, et ta saab kohest tagasisidet, jälgides juba seda, mida üle vaadata.
Need punktid tuleks üles märkida, et hiljem peegeldusregistrit säilitada. Teiste õpetajatega rääkimine võimaldab neil ka mõtteid vahetada ja seeläbi isegi uusi praktikaid oma pedagoogilises rutiinis rakendada.
Kas teile meeldis see artikkel? Re Escola Educaçãost leiate palju teisi.
