O heuristiline mäng on lastele suunatud mänguline tegevus, mille eesmärk on ergutada avastamist, aga ka väikelaste õppimist varases lapsepõlves. Seega suhtlevad lapsed erinevat tüüpi esemete, kujundite ja materjalidega.
Koolid on seda õppemeetodit kasutanud juba aastaid, isegi ise mänguasju valmistanud.
näe rohkem
Magusad uudised: Lacta toob turule Sonho de Valsa e Ouro šokolaaditahvli…
Brasiilia vein võidab "Oscaril" märgiauhinna…
Need stiimulid peaksid esinema ka lapse esimestel eluaastatel, st siis, kui ta juba hakkab liikuma, mis tavaliselt juhtub umbes 12 kuu kuni kahe aasta vanuselt.
ise õppimine
Heuristilise mängu käigus saab lapsest oma õppimise peategelane, sest paljudel juhtudel teeb ta ise mänguasju. Materjalide abil saab ta ise uurida, uurida ja avastada, kuidas õppida. Seda seetõttu, et elemendid soosivad avastamist, tegelikkuse tundmist, enesehinnangu arendamist ning iga lapse tempo ja vajaduste austamist.
Laps avastab oma meelte kaudu esemete ja materjalide omadused, manipuleerides nendega ja arendades nende stiimuleid.
Heuristilise mängu sammud
Heuristiline mäng kestab ligikaudu 45 minutit ja on jagatud kolmeks oluliseks etapiks. See peaks lõppema enne, kui lapse huvi lõppeb, et vältida igavust või huvitust tegevuse vastu. Orienteerumine on kasutada keskmiselt 25 minutit mängimiseks ja veel 15 minutit materjali korrastamiseks.
1. etapp – Ettevalmistav
Täiskasvanu peab materjali ette valmistama tühjas kohas, nagu laud või matt, ja ilma muudest elementidest peale nende, mis on mängu osa. Valige iga lapse jaoks kolme tüüpi sensoorseid materjale ja paigutage need erinevatesse punktidesse rühmitatult. Lapsed saavad jälgida, kuidas nad on paigutatud, või leida neid laiali.
2. etapp – uurimine
Lapsed peavad katsetama valitud esemetega, kombineerides ja uurides erinevaid võimalusi. Ettepanek on, et nad küsiksid endalt, milleks iga element on mõeldud ja kuidas neid saab kombineerida. Selles faasis on lubatud levida, avada, sulgeda, eralduda, liituda. Kõik sobib!
3. etapp – kogumine
Selles etapis peaksid lapsed materjalid klassifitseerima ja korrastama. Seejärel kataloogivad nad need täiskasvanu abiga, kes peab märkima nende nime, omadused, kuju, koguse ja nende asukoha teiste suhtes. Stimuleerimisega muutub see lapse jaoks lõbusaks õppemeetodiks.
Mängu materjalid
Heuristilise mängu jaoks kasutatakse eranditult looduslikest objektidest valmistatud materjale, nagu paber, puit, papp, muu hulgas rulle, lisaks looduslik anum, kuhu need sisse panna. Mängu ajal saab iga laps materjale transportida kui ka sorteerida.
Heuristilise mängu eelised
- Heuristiline mäng toob lastele mitmeid eeliseid, näiteks:
- Stimuleerib muuhulgas mõistmise, suhete, teadmiste kognitiivseid võimeid;
- Stimuleerib laste esemetega manipuleerimist, motoorseid oskusi ja loovust;
- Tajumisvõimete arendamine: nägemine, kuulmine, kompimine, lõhn, maitse;
- Õpetab tundma loodusseadusi, nagu gravitatsioon ja tasakaal;
- Soodustan matemaatilist mõtlemist objektikategooriate valimise ja eristamise praktika tõttu;
- Õpetab eetilisi väärtusi nagu lugupidamine, sallivus ja koostöö;
- Annab õppimist afektiivsete eeliste kohta;
- Sotsiaalsed eelised, nagu väärtustamine, koostöö ja lõpuks jagamine.
Täiskasvanu roll
Täiskasvanul on heuristilises mängus väga oluline osalus, kuna tal on kasvataja roll. Ta hõlbustab lastele materjalide ja konteinerite valmistamist, kuid ta ei tohiks sekkuda. Oluline on rõhutada, et heuristilises mängus pole vigu ega õnnestumisi. See on tasuta mäng, nii et väikesed saavad oma katsetest õppida.
Kuidas siis oleks, kui hakkaks seda praktikas rakendama? Kas soovite lugeda rohkem sellist sisu? Siis Kliki siia!
