See, mis on suunatud haridus- ja tervishoiusektori spetsialistidele, kuid avatud ka üliõpilastele ja kogukonnale üldiselt, algas eile (12) ja lõpeb sel neljapäeval (13.) toimub Joinville'i (SC) haridusminister 6. eripedagoogika seminar. Univille.
Tänavuses väljaandes on ürituse peateemaks „Kaasava hariduse praegused väljakutsed: teadmised, võrdsus, tundlikkus ja kvaliteet koolikeskkond”, kus osalevad spetsialistid munitsipaalharidusvõrgust, kakskeelsete klassidega koolidest, lisaks esindajad mujalt. maakonnad.
näe rohkem
Brasiilia vein võidab "Oscaril" märgiauhinna…
Eksperdid ütlevad, et tehisintellekt on headuse jõud
Joinville'i haridusminister Diego Calegari rõhutab väljakutset tagada, et kõigil puuetega õpilastel oleks võimalus oma potentsiaali täielikult ära kasutada: „Peame pedagoogidena õpilastesse tundlikult suhtuma, et saaksime oma töö kaudu kohtuda ja parandada nende õppimist. õpilased”.
Ürituse avamisel sel kolmapäeval (12) lisaks riigiharidusvõrgu õpilase hümni tõlgendusele, esinesid puuetega lastevanemate ja sõprade ühingu (APAE) õpilased tantsuetendusega, aplodeerisid publiku ees seistes. kingitus.
Varsti pärast seda pidas psühholoog Ana Carolina Wolf Motta ürituse esimese loengu, mis seostab autismi haridusega neurodiversiteedi vaatenurgast. Lisaks sellele peetakse kahe seminaripäeva jooksul veel kuus loengut. Üks tipphetki on José Raimundo Facioni – professionaali, keda peetakse referentsiks uurimistöös ja õppetöös – osalemine autismist – mis käsitleb teemat “Koolikaasamine ja selle tagajärjed”, loeng täna kell 16. (13).
Wikipedia järgi on neurodiversiteet termin, mis viitab aju loomulikele variatsioonidele. iga indiviidi seltskondlikkuse, õppimise, tähelepanu, meeleolu ja muude funktsioonide osas kognitiivne.
kaasav haridus – Algatus haridustöötajate koolitamiseks, kaasavas perspektiivis, koos kogemuste vahetamisega (valla ja riigi haridussekretäre lõimides), 21. piirkonnajuhtimine. Möödunud esmaspäeval (10) viis pealinnas läbi Piauí hariduse (GRE) järjekordne tegevus, et tugevdada oma meeskondade tööd kaasava erihariduse tegevuskavaga, Teresina.
Aktsiooni sihtrühmaks olid ressursiruumi spetsialistid, tugispetsialistid, õpetajate esindajad, koordinaatorid ja direktorid koolid, lisaks multidistsiplinaarse meeskonna osalemisele GRE õppe- ja juhtimistehnikud, samuti mõned kutsutud volikogu esindajad eestkostja.
