Palve: mis see on, tüübid, näited, harjutused

küsimus 1

Märkige alternatiiv, mis esitab sündeetilise koordineeritud klausli

a) Natália peol sõime, laulsime, tantsisime terve öö.
b) Ära joo söömise ajal, siis tekivad kõhuvalud.
c) Töötaja ei taha töötada, õppida, õppida.
d) Saabusin varakult, seega pean ootama kooli avamist.
e) Minu vanaema tegi kooke, pirukaid, pudingeid.

küsimus 2

Kõigil alternatiividel on vastandlik koordineeriv side, välja arvatud

a) Ma ei tahtnud ülikooli minna, aga kursus ja koht meeldisid.
b) Ta töötab palju, kuid ta ei hoia kunagi raha kokku.
c) Carla oli halvas tujus, kuid ta esitas tööd väga hästi.
d) Joséle meeldib laulda, kuid ta tantsib palju paremini.
e) Randa jõudmine võttis meil aega, sest liiklus oli tihe.

küsimus 3

"Nad tülitsevad palju, varsti nad lahutavad."

Ülaltoodud lause on kooskõlastatud lause

a) selgitav
b) lõplik
c) alternatiiv
d) vastulause
e) lisaaine

küsimus 4

Aditiivsed koordinaatlaused väljendavad summa ideed. Allpool olev alternatiiv, mis seda ideed ei esita, on

a) Mõnikord meeldib talle pitsa, mõnikord hamburger.
b) Talle meeldib nii muuseum kui ka teater.
c) Jessica tutvus Portugali ja Hispaaniaga.
d) Ei tee ega lase kellelgi teha.
e) Talle meeldib kodus olla, kuna talle meeldib ka väljas käia.

küsimus 5

Kirjutage laused ümber igas alltoodud alternatiivis sisalduvatest ideedest, et saada lauseid, mille periood on koostatud koordineerimise teel.

a) kõndis vihmas. Külmaks läks. (järeldus)
b) Puhkusel loen palju. Käisin mitu korda rannas. (lisa)
c) Õpetajale meeldivad mu tekstid. Õpetajale ei meeldi mu tekstid. (vaheldus)
d) Ärkas varakult, et kõige eest hoolitseda. Palju on veel teha. (vastasseis)
e) Kuulake, mida ta ütleb. Tal on rohkem kogemusi. (seletus)

küsimus 6

Liigitage järgmised kooskõlastatud klauslid:

i. aditiivne sündeetiline koordineeritud klausel
II. vastandlik sündeetiline koordineeritud klausel
III. alternatiivne sündeetiline koordineeritud klausel
IV. lõpetav sündeetiline kooskõlastatud klausel
v. selgitav sündeetiline kooskõlastatud klausel

a) Ära räägi enam, ta on piisavalt kuulnud.
b) Tegin kõik, mida ta palus, kuid ta ei olnud ikka veel rahul.
c) Jõudsin kohale ja läksin duši alla.
d) Mõnikord ta teretab, mõnikord mitte.
e) Direktor pole veel saabunud, seega ei saa me koosolekut alustada.

küsimus 7

Ma teen kõik oma kodutööd hommikul, ___ on pärastlõuna vaba. ülaltoodud vahe ei saab asendada sidesõnaga

a) sest
b) järelikult
c) varsti
d) niimoodi
e) siiski

küsimus 8

Koordineerivad sidesõnad on need, mida kasutatakse koordineerimisklauslite sidumiseks ja sõltuvalt sellest funktsioon, mida nad lauses mängivad, võivad olla: aditiivne, adversatiiv, alternatiivne, lõplik ja selgitav.

Kontrollige alternatiivi vale kasutatud sidesõna klassifikatsiooni kohta:

a) Helistan talle, varsti saan teada, mis juhtus. (veeldav)
b) Käisime augustis puhkusel ja saime palju päikest. (lisand)
c) Aasta lõpus sai ta hea kingituse, sest sai väga head hinded. (veeldav)
d) Mõnikord on ta rõõmus, mõnikord mitte kurb. (alternatiiv)
e) Ma õpin terve öö, sest jään hiljaks. (selgitav)

küsimus 9

"Ma ei saanud aru, või teeskles, et ei saanud aru.

Allajoonitud sõna on koordineeriv sidesõna.

a) lisaaine
b) võistlev
c) lõplik
d) selgitav
e) alternatiiv

küsimus 10

i. Kas sulle meeldib rand, aga ka mägi.
II. Kas sa oled näljane, aga ära söö õigesti.

Ülaltoodud lausetes annavad esiletõstetud sidesõnad edasi ideed

a) I: liitmine; II: vastuseis
b) I: liitmine; II: järeldus
c) I: selgitus; II: vastuseis
d) I: selgitus; II: järeldus
e) I: vaheldumine; II: vastuseis

küsimus 11

(FCMMG-2012) „Oleme patsifistid aga me ei loobu teaduslikest uuringutest ja manipulatsioonidest, mis omavahel põimuvad, olgu siis sõja või rahumeelsetel eesmärkidel”.

side aga, mis on fragmendis esile tõstetud, loob loogilis-semantilise suhte

a) lisamine
b) selgitus
c) kontsessioon
d) vaheldumine
e) ebaõnne

küsimus 12

(Fuvest) Allpool transkribeeritud lausetest koosneb üks koordinatsioonist ja sisaldab adversatiivset sünteetilist koordineeritud lauset. Märkige sellele perioodile vastav alternatiiv.

a) Frustratsioon kasvab ja lootusetus ei taandu.
b) Mida öelda, libisemata pessimismi, kipitavasse kriitikasse või eneseimetlust?
c) Samuti on mõttetu arvata, et meil, sellest eliidist, on piisavalt vara, mida jagada.
d) Olgem ausad.
e) Globaalses plaanis oleme majandusjõuna ebaolulised, kuid samal ajal rahvastikuna äärmiselt esinduslikud.

küsimus 13

(Fuvest-2001) Arvestades olemasolevat loogilist seost vanasõnade kahe segmendi vahel allpool tsiteeritud, EI SAA punktiirjoonega tühikut õigesti täita sidesõnaga, AGA Ainult:

a) Mees sureb, (...) kuulsus jääb.
b) Kuningriik uue kuningaga (...) rahvas uue seadusega.
c) Väljast ilus vioola, seest (...) hallitanud leib.
d) Sõbrad, sõbrad! (...) äri peale.
e) Kõne on hõbedane, (...) vaikimine on kuldne.

küsimus 14

Tuvastage ainus alternatiiv, mis on asündeetiline koordineeritud klausel.

a) Minu patsient ei taha süüa ega välja minna.
b) Räägi, räägi ja mitte midagi.
c) Minu patsiendil puudub isu, ta ei soovi välja minna, inimestega suhelda.
d) Ma tunnen end paremini, seega lähen tööle.
e) Ma reisiksin, olgu see lubatud või mitte.

küsimus 15

Meeldivad komöödiafilmid, aga talle meeldivad ka õudusfilmid.

Esitatud palve on:

a) aditiivne sündeetiline koordineeritud klausel.
b) adversatiivne sündeetiline koordineeritud klausel.
c) selgitav sündeetiline kooskõlastatud klausel.
d) asündeetiline koordineeritud klausel.
e) sündeetiline ja asündeetiline koordineeritud klausel.

küsimus 16

Tuvastage ainus alternatiiv, mis on sündeetiline koordinaatklausel.

a) Hommikul hoolitseb ta maja eest, pärastlõunal töötab isikliku projekti kallal, õhtul on ta perega.
b) Ta kohtleb inimesi väga hästi.
c) Nii omanik kui ka töötaja teenindavad kliente väga halvasti.
d) Kõik tahavad, et sa tuleksid.
e) Ma pean välja minema, õhk!

küsimus 17

(UNlMFP-SP) "Mauro ei uurinud midagi ja sai heakskiidu". hoolimata see on, tavaliselt aditiivne, allajoonitud lause on:

a) vastulause
b) lõplik
c) selgitav
d) alternatiiv
e) põhjuslik

küsimus 18

(UERJ-2001)

"Internet on uue ajastu portaal, kuid praegu on võrgule juurdepääs vaid 3% Brasiilia elanikkonnast." ('Gloobus'. 09/07/2000)

Analüüsides ühendava MAS kasutamist ülaltoodud konstruktsioonis, võib järeldada, et lisaks kahe lauseosa ühendamisele täidab see järgmist funktsiooni:

a) sõnastada uuesti esimese osa tähendus.
b) võimaldama kahe lause sisemist mõistmist.
c) tühistada esimese osa tähenduse ebaselgus.
d) tõendab tähendussuhet kahe osa vahel.

küsimus 19

(UFPR-2013) Võtke arvesse järgmist teavet, mis on võetud ajaleheartiklist:

IBGE ütleb, et 43% Brasiilia leibkondadest ei sobi eluasemeks. Rate esindab 2008. aastal 24,7 miljonit riigi 57,5 ​​miljonist leibkonnast. 1992. aastal aga ei peetud piisavaks 63,2% majadest.

Seos "aga" abil tehtud väidete vahel toob esile, et ebasobivate eluruumide määrad aastatel 2008 ja 1992:

a) on sarnased: määrad olid 1992. aastal väga kõrged ja jäävad kõrgeks ka 2008. aastal.
b) on opositsioonis: kuigi need on kõrged, näitavad 2008. aasta indeksid paranemist võrreldes 1992. aastaga.
c) on vastuolulised: 2008. aasta andmed näitavad vastupidiseid tulemusi 1992. aasta andmete põhjal ennustatavale.
d) osutavad vastupidises suunas: need näitavad eluasemete piisavuse tagasiminekut aastatel 1992–2008.
e) on üksteist täiendavad: 2008. aasta indeksid olid 1992. aasta andmete põhjal prognoositavad.

küsimus 20

(UFSM) Märkige sidesõnade jada, mis loovad iga elemendi lausete vahel õige tähendussuhte.

1. See jooksis liiga kaugele... see kukkus.
2. magasin halvasti... unenäod ei jätnud teda rahule.
3. Aine hävib... hing on surematu.
4. Loe raamatut... oskab tegelasi üksikasjalikult kirjeldada.
5. Hoia oma asju... saab hiljem serveerida.

a) sest siiski, järelikult, järelikult, siiski
b) seega, sellepärast, aga järelikult see
c) seepärast, seepärast, sellepärast, aga
d) siiski, seepärast, järelikult, siiski, sellepärast
e) aga et, sest, sest, järelikult

küsimus 21

(IFAL-2018) "Ma ei tahtnud tema illusioone rebida. Temagi oli lapsena ja ka hiljem ebausklik, tal oli terve arsenal tõekspidamisi, mille ema talle sisendas ja mis kahekümneaastaselt kadusid. Päeval, mil ta lasi kogu sellel parasiittaimestikul langeda, ja temast oli järel vaid religiooni tüvi oli saanud mõlemad õpetused oma emalt, kaasanud nad samasse kahtlusse ja varsti pärast seda ainsa eitusesse kokku. Camilo ei uskunud millessegi. Miks? Ma ei saanud seda öelda, mul polnud ainsatki argumenti; ta piirdus kõige eitamisega. Ja ma ütlen halvasti, sest eitamine on ikkagi jaatamine ja ta ei sõnastanud umbusku; Salapäraga silmitsi seistes rahuldas ta õlgu kehitades ja minema kõndides.

(MACHADO DE ASSIS. Täielikud teosed neljas köites, 2. köide. São Paulo: Editora Nova Aguilar, 2015, lk. 435)

Märgistage variant, mille puhul pole ideede vastavust lausega: "Ja ma ütlen seda halvasti, sest eitamine on ikkagi jaatav..."

a) Ja ma ütlen valesti, sest eitamine tähendab ikkagi jaatamist...
b) Ja ma ütlen valesti, sest eitamine tähendab ikkagi kinnitamist...
c) Ja ma ütlen valesti, sest eitamine tähendab ikkagi kinnitamist...
d) Ja ma ütlen seda valesti, sest eitamine tähendab ikkagi kinnitamist...
e) Ja ma ütlen seda valesti, kuigi eitamine on ikka jaatav...

küsimus 22

(FGV-SP) Allpool toodud perioodid on esitatud järjekorras. Korraldage need ja märkige alternatiiv, milles numbrijada moodustab adekvaatselt ümber loogilise järjestuse, milles need peaksid esinema.

1. Lisaks on veel palju kohti, kus pole lugejaid.
2. Näiteks USA-s ja Kanadas on kuutasu eest saadaval piiramatu internetiühendus, sealhulgas telefon.
3. Näiteks Jaapanis peavad kõik internetis kolme minuti eest maksma 10 jeeni.
4. Internet võib olla globaalse iseloomuga, kuid igas riigis on majanduslikud ja sotsiaalsed eripärad, mis võivad võrgule juurdepääsu hõlbustada või piirata.
5. Enamikus riikides on kasutustasu aga minuti eest.
6. Seetõttu pole Venemaa, Aafrika või Kesk-Ameerika piirkondades Interneti-juurdepääs kõne allagi.

a) 4-2-3-5-1-6
b) 4-2-5-3-1-6
c) 2-1-6-4-3-5
d) 2-5-6-4-1-3
e) 4-6-5-3-2-1

küsimus 23

(FGV-2007)

"Pilvekarjus, mind pandi nii abitu heinamaa teenistusse, et see ei alga ega lõpe ja kus ei ole kunagi ööd ega koitu.

(Maa karjased, teil on rahu, kes vaatate päikese poole ja leiate suuna. Teate, millal on hilja, teate, millal on vara. Ma ei ole.)"

See katkend on osa Cecília Meirelese luuletusest, mille pealkiri on Destino, autori omamoodi usutunnistus.

Kahe kooskõlastatud lause kogum, mis moodustab teise stroofi teise salmi - "et sa vaatad päikese poole ja leiad suuna" - on mõttekas

a) selgitav
b) võrdlev
c) tingimuslik
d) järeleandlik
e) ajaline

küsimus 24

(ITA-1999)

Ma peatusin ristmikul. Mulle meenus poiss keldrist. Kui mul oleks kunagi vaja põgeneda, prooviksin ta endaga kaasa võtta. Tahtsin talle võimaluse anda. Ma läksin üle tänava ja mulle meenus, kui erinev ma olin vaid paar nädalat tagasi. Ta ei kõhelnud tellimust saades, olgu see nii arusaamatu kui tahes. Lugege paar lehekülge Dr. Bertonni oli sama, mis maailma pahupidi pööramine. Mul oli õigus toidule, kodule ja tööle. Arvasin, et olen selle üle õnnelik. Vanade ajalehtede ja päeviku kaudu maailma ajalugu lahti harutades haaras teda hirm. Ma arvasin sageli, et olen kaotanud õnne nii palju teada. Aga nüüd mõistan: kuud tagasi ma ei olnud õnnelik, olin lihtsalt teadmatuses.

Costa, Marcos Tulio. NEEDUSE NURK AVE. Rio de Janeiro: plaat, 1986.

Märkige samas tekstis teksti viimasel real sidesõna 'mas' funktsioonile vastav valik:

a) Loob opositsiooni õnne ja teadmatuse vahel.
b) vastandab oleviku ja minevikuvormi.
c) vastandub tajumisele teadmisele.
d) Täiendab õnne ideed teadmatuse ideega.
e) vastandab jutustaja varasemat elu teatud teadmatuse mõistega.

küsimus 25

(Enem-2011) Tervisliku eluviisi järgimine on äärmiselt oluline, et vähendada infarkti, aga ka selliste probleemide nagu äkksurm ja insult. See tähendab, et tervislik toitumine ja regulaarne kehaline aktiivsus vähendab juba iseenesest erinevate probleemide tekkimise võimalust. Lisaks on see oluline vererõhu, kolesterooli ja vere glükoositaseme kontrolli all hoidmiseks. Samuti aitab see vähendada stressi ja tõsta füüsilist võimekust – tegurid, mis koos vähendavad infarkti tõenäosust. Sellistel juhtudel on väga soovitatav treenida arsti järelevalve all ja mõõdukalt.

ATALIA, M. Meie elu. Ajastu. 23 märts. 2009.

Tekstis edastatavad ideed on korrastatud, luues suhteid, mis toimivad tähenduse konstrueerimisel. Sellega seoses on fragmendis tuvastatud, et

a) Väljend "peale selle" tähistab ideede jada.
b) ühendav "aga ka" algatab lause, mis väljendab kontrasti ideed.
c) termin "nagu", "nagu äkksurm ja insult" toob sisse üldistuse.
d) mõiste “Ka” väljendab põhjendust.
e) mõiste "tegurid" jätkab ühtselt sõna "kolesterooli ja vere glükoosisisaldus".

küsimus 26

(ITA-2018)

Brasiiliast saab mõne aastakümne pärast üks suurima eakate inimeste arvuga riike maailmas ja see peab kiirustama võime aidata neid selles, mis neil on kõige parem ja tervislikum: soov elada iseseisvalt ja autonoomia. [...] Vananemise mantra 21. sajandil on “vananemine paigas”, mida ameeriklased kutsuvad vananemine paigas. Selle kontseptsiooni põhieesmärk, mis juhib uusi poliitikaid ja ettevõtteid, mis on suunatud vanimale vanale, on teha inimestel õnnestub võimalikult kaua kodus viibida, ilma et oleks vaja selleks pereliiget Sulge. See ei ole vabandus üksinduse pärast, vaid pigem tänapäevase reaalsuse faktiga silmitsi seismise küsimus: elukohad ei asu enam kolm põlvkonda ühe katuse all ja suur osa praegustest eakatest eelistab tegelikult elada üksi, jäädes oma kontrolli alla nina.

Saadaval: http://veja.abril.com.br/brasilenvelhecer-no-seculo-xxi/, 18. märts. 2016. Kohandatud. Juurdepääs: 10. aug. 17.

Lauses esile tõstetud sidesõna „See pole üksinduse vabandus, aga seista silmitsi kaasaegse reaalsusega: ...” omab semantilist funktsiooni

a) parandus
b) hüvitis
c) täiendamine
d) eraldamine
e) lisamine

küsimus 27

(UNEMAT-2009) Analüüsige järgmistes väidetes esile tõstetud sidesõnade toimimist.

i. kuidas oma raha kaitsta

Uus juhend, mis aitab teil mõista ülemaailmse kriisi mõju teie taskule - see on parimad strateegiad nendele kitsastele aegadele vastu astumiseks.

(Aeg, 28.02.09)

II. Internet diivanilt lahkumata

Uued tehnoloogiad toovad videod võrgust elutoa telerisse. Seetõttu, alustab uut võitlust teie publiku pärast.

(Kohandatud. hooaeg, 28.02.09)

III. Toores, küpsetatud ja keedetud tõde

Uus liha mõju uuring näitab, et see võib olla kahjulik. aga lihtsalt üleliigselt. See on puuduv argument kõigile, kes armastavad filee.

(Aeg, 28.02.09)

Sidesõnad "ja", "seetõttu" ja "aga" loovad vastavalt lausetevahelise seose:

a) lisamine - selgitus - järeldus
b) liitmine - lõpetamine - vastandamine
c) eraldamine – seletus – vastandamine
d) lisamine – kustutamine – põhjendus
e) selgitus – järeldus – vastulause

küsimus 28

(UNIFESP-2008- kohandatud)

Ja [Jumal] ütles: Ma tulen kindlasti tagasi teie juurde sel eluajal; ja vaata, su naine Saara toob ilmale poja. Ja Saara kuulas telgi ukse taga, mis oli tema taga.

Ja Aabraham ja Saara olid vanad ja eakad; Mis puutub Sarasse, siis naiste komme oli lakanud.

Siis Saara naeris endamisi ja ütles: 'Kas mul on veel hea meel pärast vanaks saamist, kui ka mu isand on vanaks jäänud? (...)

Ja Saara jäi lapseootele ja tõi Aabrahamile poja ilmale tema vanas eas, määratud ajal, mille Jumal oli temaga rääkinud.

(www.bibliaonline.com.br, Gen 18. 10-12; 21, 2.)

sisse

• Nagu nii, siis, naeris Sara omaette...
• ...mis jumal tema oli rääkinud.

side siis on väärtus _________ ja asesõna tema viitab terminile _________ .

Ruumid tuleb täita vastavalt

a) lõplik ja Aabraham
b) selgitav ja Saara
c) põhjuslik ja Saara
d) selgitav ja Aabraham
e) tingimuslik ja Aabraham

küsimus 29

(Fuvest-1999)

Amatöörist saab armastatud asi,
suure kujutlusvõime tõttu;
Mul pole enam midagi soovida,
sest minus on soovitud osa.
Kui mu hing seal muutub,
Mida keha veel saavutada tahab?
Sa saad ainult puhata,
sest sinuga on selline hing seotud.
Aga see ilus ja puhas poolidee,
mis nagu õnnetus oma teemas,
nii et mu hing ühtib,
on mõttena ideena:
ja elav ja puhas armastus, millest ma olen tehtud,
kui lihtne mateeria otsib vormi.

(Camões, toim. A. j. da Costa Pimpão)

Semantiline suhe, mida väljendab termin LOGO salmis "Mul on, LOGO, pole enam midagi soovida" esineb ka:

a) Ta ei mäletanud, et tal oleks poisist pilti olnud. Ja varsti portree, mida ta oli nii väga tahtnud.
b) Pimeduse saabudes süütas ta petrooleumilambi.
c) Ta on inimene, NII et ta väärib meie austust.
d) Ja varsti jõudis ta sellele järeldusele.
e) Ta jäi haigeks ja VARSTI sel kuul, kui ta oli kohtumisi täis.

küsimus 30

(Fatec-2017) Haritumad naised teenivad endiselt vähem ja neil on raskusi karjääriredelil tõusmisega

Brasiilia naised rasestuvad juba noorukieas vähem, õpivad rohkem kui mehed ja nende keskmine kuusissetulek on suurenenud rohkem, nagu näitab IBGE soostatistika, mis on võetud 2010. aasta rahvaloenduse andmebaasist, kuid nad teenivad siiski madalamat palka ja neil on raskusi edetabelis tõusmisega. karjääri.

http://tinyurl.com/gnbsmbs
Vaadatud: 29.08.2016. Kohandatud.

Artikli pealkirja – Haritumad, naised teenivad endiselt vähem ja neil on raskusi karjääriredelil tõusmisega – võiks tähendust kaotamata asendada järgmisega:

a) Naised, kes on haritumad, teenivad ehk rohkem, kuid neil on karjääriredelil tõusmiseks takistusi.
b) Haritumad naised teenivad endiselt vähem ja neil on karjääriredelil tõusmisel takistusi.
c) Naised, kes on haritumad, teenivad mõnikord vähem, seetõttu on neil oma karjääris tõusuteed.
d) Haritumad naised teenivad sama palju või rohkem, isegi kui neil on raskusi oma karjääris edasiliikumisel.
e) Haritumatel naistel on karjääriredelil tõusmiseks iseärasusi, kuna nad teenivad juba rohkem.

küsimus 31

(Enem-2014)

Ülesanne

Hammustage kibedat vilja ja ärge sülitage seda välja
Aga et hoiatada teisi, kui kibe see on
Täitke ebaaus tehing ja ärge ebaõnnestuge
Aga hoiatada teisi, kui ebaõiglane see on
Kannata valeskeemi järgi ja ära anna alla
Aga hoiatada teisi, kui vale see on
Ütle ka, et need on muutlikud asjad…
Ja kui paljudes ei pulseeri
— kibedatest ja ebaõiglastest ja valedest, mida muuta —
siis usaldage plaan kurnatud inimestele
uuest ja palju inimlikumast maailmast.

CAMPOS, g. Ülesanne. Rio de Janeiro: Brasiilia tsivilisatsioon, 1981.

Luuletuse ülesehituses liigendab sidesõna “mas” kasutamine lisaks selle süntaktilisele funktsioonile

a) seos semantiliselt sarnaste verbide vahel.
b) vastasseis näiliselt kokkusobimatute tegude vahel.
c) jada tugevaima argumendi sisseviimine.
d) sissejuhatavas avalduses esitatud põhjuse tugevdamine.
e) maailmas esinevate sotsiaalsete probleemide intensiivsus.

küsimus 32

(Enem-2010) Diego Souza mõnitab Palmeirase fänne

Palmeiras alistas Atlético-GO hilise väravaga 1:0. Stsenaarium pidi olema rõõmustav, sest Verdão meeskond võitis ja astus olulise sammu poolfinaalikoha võitmise suunas, kuid päris nii see ei juhtunud.
Poolkaitsja Diego Souza vahetati teisel poolajal välja Palmeirase fännide kiuste ja tegi publikule vastuseks isegi nilbeid žeste. Mängu lõpus ütles poolkaitsja isegi, et tal on hea meel Verdão eest mängida.
— Ma ei mõtle Palmeirasest lahkumisele. Olen siin väga õnnelik,” ütles ta.
Diego Souza pilkas Palmeirase fännide üle, kui temalt küsiti väljavahetamise ajal publiku hääletuse kohta.
— Boos? Mis tuju? - ütleb Verdão number 7 särk irooniliselt, enne kui laskub riietusruumidesse.

Saadaval: http://oglobo.globo.com. Juurdepääs: 29. apr. 2010.

Tekstiline edenemine toimub semantiliste suhete kaudu, mis tekivad tekstiosade vahel. Sellised seosed võivad olla selgelt esitatud sidusate elementide kasutamisega või mitte eksplitsiitsed, kui tegemist on kõrvutamisega. Arvestades loetud teksti,

a) esimeses lõigus sidesõna arvestades seda tähistab tagajärje seost teksti segmentide vahel.
b) esimeses lõigus sidesõna aga teeb selgesõnaliseks liitmise suhte teksti segmentide vahel.
c) esimese ja teise lõigu vahel eeldatakse põhjuslikku seost.
d) neljandas lõigus sidesõna samal ajal loob selgitava suhte teksti segmentide vahel.
e) neljanda ja viienda lõigu vahel on vastandlik suhe.

küsimus 33

(Cesgranrio-2000)

Täiuslikkus

Tähistagem inimlikku rumalust
Kõigi rahvaste rumalus (...)
Tähistagem rahva rumalust
Meie politsei ja televisioon (...)

Tähistame nälga (...)
Tähistame oma lippu
Meie kuulsusrikaste absurdsuste minevik (...)
Kõik, mis on normaalne Laulame koos hümni (...)

Tule, armastusel on alati avatud uks
Ja kevad tuleb
Meie tulevik algab uuesti:
Tule, see, mis tuleb, on täiuslikkus.

linnaleegion

Viimane stroof kinnitab kogu teksti iseloomustavat veetlust. Seda üleskutset tugevdab „Tule. ET see, mis tuleb, on täiuslikkus." (v. 13), kus MILLAL on väärtus

a) järeleandlik
b) selgitav
c) lisaaine
d) vastulause
e) lõplik

küsimus 34

(Uninta-2016)

Ütle mulle prügi, mida sa toodad, ja ma ütlen sulle, kes sa oled

Ühiskonna muutusi saab mõõta muutustega jäätmetekkes. Prügi on ühiskonna peegel. Iga naabruskond, iga linn toodab oma. Ja kui prügi on tänapäeval nii sarnane, on see tingitud ainult globaliseerumise mõjust. Prügi on objektiivne, subjektiivne, materiaalne ja virtuaalne. Prügi eest ei pääse midagi ega keegi. On inimesi, kes elavad teiste inimeste prügist. Estamira, nagu me teda tema nime kandvas dokumentaalfilmis tunneme, on näide.

Moodsate filosoofide keeles rääkides võib öelda, et on prügiks saamine. See prügi on saatus. Prügi on ju see, mille me ära viskame, aga see pole veel kõik. See on see, mille me ära viskame, sest see on soovimatu. Kuigi mängimine on teadlik, nii sageli arvasime, et oleme kaotanud, kas see ei visatud alateadlikult prügikasti? Noh, prügi on kõik, mille me alateadlikult pärime. Midagi, mida me pole näinud, on jäänud. Me ei tea, mis meil tegelikult üle jääb ja see on meie edevuse nimi.

(Marcia Tiburi, 20.09.2015. Fragment. Saadaval: http://revistacult.uol.com.br/home/2015/09/v‐de‐vaidade/.)

Arvestades suhteid, mis on loodud terminites, millele on alla joonitud: “Prügi on, lõpuks, mida me ära viskame, aga mitte ainult." (2º§), on õige väita, et kehtestatud liigendus väljendab ideid vastavalt:

a) Lisand – kontrast
b) Järeldus – hoiatus
c) Selgitus – vastulause
d) Eeldus – keskendumine
e) Samaaegsus – vastandus

küsimus 35

(Cesgranrio-2010)

No eluga

Õnn on väikese õnne summa.
Lugesin seda lauset Pariisi stendilt ja teadsin sel hetkel
hetk, mil mu õnnekontseptsioon oli läbi
muutuma. Ma juba kahtlustasin seda õnne kirjadega
mütsid ei eksisteerinud, kuid see andis talle kasu
kahtlema. Lõppude lõpuks, kuna me mõistame üksteist inimeste kaudu,
õpime unistama sellest õnnest ülivõrdes.
Aga seal, nähes seda stendi strateegiliselt
asetatud minu tee keskele (mis teatud mõttes
viisil, langes kokku minu elutrajektoori keskpaigaga),
Ma olin kindel, et õnn, vastupidiselt sellele, mida me
õpetas muinasjutte ja Hollywoodi filme,
see ei ole maagiline ja kestev seisund. Päriselus on
Olemas on homöopaatiline õnn, jaotatud
tilgutisse. Päikeseloojang siin, suudlus seal, a
tass värskelt keedetud kohvi, raamat, mida me ei tee
õnnestub sulgeda, mees, kes paneb meid unistama, a
sõber, kes meid naerma ajab... Need on olukorrad ja hetked, mis
me kuhjame selle hoole ja delikaatsusega
väärivad − väikesed ja keskmised rõõmud ja isegi
suured (ehkki üürikad) rõõmud.

FERREIRA, Leila. Ajakiri Marie Claire. nov. 2008. lk.56. (fragment)

Teksti argumenteerivas reas periood "Lõppude lõpuks, kuna me mõistsime end inimestena, õppisime sellest õnnest unistama ülivõrdes." (l. 6-7), konfigureerib võrreldes eelmisega semantiliselt kui a

alternatiiv
b) piirang
c) tagajärg
d) põhjendus
e) vastuolu