Vanemate haridusõigus ja -kohustus on olulised, kuna see on seotud inimelu edasiandmisega; kui algupärane ja esmane, seoses teiste harimise kohustusega, vanemate ja laste vahel eksisteeriva armastussuhte ühtsuse eest; kui asendamatu ja võõrandamatu ning seetõttu ei ole täielikult teistele delegeeritud ega anastav.
(Johannes Paulus II – kristliku perekonna missioon tänapäeva maailmas, 36.)
Infoühiskonnas harimine ei seisne ainult tehnoloogilisesse aparaadisse investeerimises ja selle kasutamise õpetamises. Noortel pole kasu, kui nad oskavad digivahendit kasutada; peate neid harima, kuidas seda vastutustundlikult, eetiliselt ja ohutult kasutada. Koolitaja kohus on suunata võrgustiku õiget kasutamist, näidates ära sobimatu kasutamise tagajärjed mitte ainult indiviidile, vaid ka ühiskonnale.
Vanemad mängivad hariduses olulist rolli, kuid tunnevad end sageli paljude tehnoloogiliste uuenduste keskel eksinud, teadmata, millised kehtestatavad piirangud või isegi teadmata ohtudest, mida nende lapsed kontrollimatu kokkupuute tõttu satuvad võrgus.
Samuti on nad segaduses rollide osas hariduses, jättes selle kooli otsustada, sealhulgas selle, mis peaks olema tema kohustus. Haridus erasfääris (moraaliväärtused) on perekonna kohustus, avalikus sfääris (kultuur, teadmised) aga kooli kohustus. Vanemad peavad võtma oma osa pedagoogidena ega tohi nõuda koolilt nende ülesannete eest, mis peaksid kuuluma neile.
Pedofiilid ja inimröövid, andmepüügipettus, küberkiusamine, head kombed, alaealistele sobimatu sisu, väärkasutamise õiguslikud tagajärjed Internet, kuriteod, mis on toime pandud vale anonüümsusmulje all, võimetus vale- ja tõese teabe üle kriitiliselt mõelda veebis saadaval, plagiaat, piraatlus ja isegi kooli kaubamärgi väärkasutus on mõned teemad, millest vähesed vanemad räägivad pojad.
Paljud usuvad, et sisufiltrid või blokeerijad võivad olla lahendus ajapuudusele lapse jälgimiseks Internetis. Viga! Me ei saa oma kohustuste eest põgeneda. Kuna sisufiltrid ei ole 100% tõhusad (ükski tehnoloogia pole seda!), on peaaegu vältimatu, et lapsed ja teismelised puutuvad kokku laste ja täiskasvanute pornograafiaga, sisu, mis propageerib muu hulgas kuritegevust (relvade hävitamine, ehitamine, dokumentide võltsimine jne), vihkamist, narkokaubandust, hasartmänge jm propageerivat sisu. Seega puudub tehnoloogia, mis asendaks head vestlust uudishimu ja mõõdukuse valdamise üle. Kuna vastasseis on peaaegu vältimatu (eelkõige seetõttu, et noored on eksperdid filtritest möödahiilimise viiside leidmisel), on oluline just see, mida noored sel hetkel teevad.
Lapsed saavad sobimatu sisuga ühendust võtta lihtsal viisil: reklaamid (enamasti hüpikaknad), otsingumootori sõnad, trüki- ja kübersquatting, meilirämpspost ja palju muud. Lapsed peavad seda kõike teadma, et teaksid, mida teha.
Veel üks tähelepanuväärne punkt on õpetamine avaliku omandi ja avaliku keskkonna erinevuste kohta. Paljud lapsed ja teismelised arvavad, et kui sisu on Internetis, siis sellepärast, et seda saab kasutada igal viisil, isegi selle eest vastutavalt isikult luba küsimata. Kõik, mis on “avalikus keskkonnas” (antud juhul Internet), ei ole aga “avalikkuses” (juriidiline hüpotees, mille puhul saab materjali kasutada ilma autori loata).
Samuti tuleb selgitada valeanonüümsus. Kuriteod pannakse toime ajaveebides ja virtuaalsetes kogukondades (nt Orkutis), kuna kasutaja usub, et anonüümsuse tingimust kasutades ei tuvastata teda. Tuletame meelde, et iga meiega ühendatud arvutit tuvastava IP-numbri (Internet Protocol) kaudu on veebis täiesti võimalik tuvastada iga kasutajat.
Laadige muusikat tasuta alla P2P (peer-to-Peer) programmide (nt Kazaa) kaudu, eMule, LimeWire jne võib olla ka süütu tegu, mis võib lastele palju peavalu tekitada ja riik. Londonis asuv rahvusvaheline fonograafiatööstuse föderatsioon (IFPI) tegeleb tsiviilasjade jälgimise ja kohtu alla andmisega. ja kuritegelikult kõik kasutajad, kes laadivad alla või jagavad muusikat ebaseaduslikult, sealhulgas Brasiilias (mis juba on toimumas). Soovitatav on julgustada muusikamüügile spetsialiseerunud saitidel allalaadimist seaduslikult. Seetõttu on üks idee anda selleks konkreetne "toetus".
Mis puudutab küberkiusamist (kui õpilane kiusab ja alandab teist virtuaalkeskkonnas), siis tuleks selgitada, et karistused ei ole ainult kohtusfääris, vaid ka koolides. Koolidel on iseseisvus õpilasi hoiatada, peatada või välja saata, nagu näiteks agressiooni korral au vastu. teiste õpilaste või õpetajate sattumine Internetis ja allumatus Interneti kasutamise korraldustele institutsioon. Rio de Janeiros teatas kohtunik Cássia Medeiros õpilase keskkooli 1. klassist väljaarvamise juhtumis: "Kuni kuritarvitamist ei toimu, ei saa kohtunikud läbi vaadata õppeasutuste poolt õpilaste suhtes distsiplinaarkaristuste kohaldamist."
Veel kord: moraalsete väärtuste õpetamine on vanema kohustus! Noored peaksid enne millegi Internetis postitamist kaks korda järele mõtlema, sest tulemused võivad olla ülekaalukad. Tugevdage: igaüks vastutab selle eest, mida nad kirjutavad!
Selles mõttes saab nii lapsi kui ka noorukeid kriminaalsfääris toimepandud ebaseaduslike tegude eest isiklikult karistada. Alla 18-aastased ei pane toime kuritegusid, vaid rikkumisi, mis on karistatavad vastavalt laste ja noorukite statuudile. Karistused on sotsiaalhariduslikud meetmed, mille määrab kohtunik ja mis võivad ulatuda kogukonnaprogrammidest kuni psühhiaatrilise ravini. Vanemad võivad omakorda kannatada tsiviilhüvitise hagide all, tunnetades oma laste tegude tagajärgi oma taskus.
Veelgi kaugemale mõeldes võib tänane tehnoloogiate kasutamise haridus peegeldada teie lapse homset tööelu. Teda noorena kasvatades valmistatakse ette töökeskkonnaga toimetulevat professionaali. Tehnoloogiavaldkond on kaasaegse professionaali jaoks diferentsiaal ning ilma digivahendite ohutu, vastutustundliku ja eetilise kasutamiseta tööruum väheneb.
Andes meile võimaluse ületada piire, murda tõkkeid ja jagada ideid ainulaadsel viisil, ei ole internet mitte kaabakas, vaid liitlane, mis näeb ette lugemisoskus (stimuleerib uut lugemist), aitab leida teavet, lahendada probleeme, suhelda ja kahtlemata omandada oskusi, mida turul üha enam nõutakse. Töö. Vanemate ülesanne on täita oma rolli kasvatajatena, et nende lapsed saaksid võrgus positiivse kogemuse.
Autor Carolina de Aguiar Teixeira Mendes
Õigus ja haridus – uued tehnoloogiad
Advokaat, konsultant, esineja.
[email protected]
24/11/2006
haridust - Brasiilia kool
Allikas: Brasiilia kool - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/educacao-e-novas-tecnologias.htm
