Nende pädevuste hulgas, millele oleme diskursuse tõhusate vestluskaaslastena allutatud, olgu siis modaalsuses suuline või kirjalik, meie keelelise profiili piisavus grammatika soovitatud standarditele traditsiooniline.
Tavaliselt puutume kokku mõne reegliga, mis puudutab keele juhtfakte, mille olemasolust me ei arvanudki, arvestades seda keerukust, mis keelt reguleerib.
Peame siiski jääma küsimusele, et need on olemas, ja kui tegemist on kirjaliku viisiga, on soovitatav, et me suudaksime kohaneda selle poolt määratletud nõudmistega ja ennekõike muuta need praktiliseks erinevates suhtlusolukordades, mis juhivad meie igapäevaelu.
Selliste eripärade tüüpiline näide on määramata asesõna kasutamine "kõik", kuna selle kirjutamiseks on kaks võimalust: koos kindla artikliga (o, a) või mitte.
Selle avastamiseks õige aja tuvastame konteksti analüüsides, milles seda kasutati. Selle jaoks pakuvad mõned näited meile toetusi, vaatame:
Ta tervitas kõiki möödujaid.
Asesõnaga „toda” seotud semantiline tähendus viitab kõigi möödujate ideele.
Ürituse korraldaja tervitas kõiki kohalviibijaid.
Siin tähistab see homogeensuse täielikkuse tunnet.
Kui see erinevus on tuvastatud, jätkame mõningate konkreetsete juhtumitega, kus omistame ülalmainitud asesõna kasutamist:
# Kui asesõna "Todo" on mitmuses (kõik), millele eelneb arv ja nimisõna, peame kasutama mitmuses kindlat artiklit.
Näited:
- Kõik neli õpilast saavutasid hindamisel suurepärase tulemuse.
- Konkursi võitsid kõik kaks kolleegi.
# Kui predikatiivses funktsioonis on nimi, siis asesõnast loobutakse.
Näide:
- Marianal oli kaks koera, kõik mustad.
Tähtis märkus:
Asesõna käänatakse subjekti järgi, kui see mängib kõrvallause rolli:
King oli kõik plekiline.
Poisid saabusid kõik sõidult rõõmsalt.
Autor Vânia Duarte
Lõpetanud tähed
Brasiilia koolimeeskond
Allikas: Brasiilia kool - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-pronome-todo-precedido-ou-nao-artigocasos-recorrentes.htm
