Funktsionaalne kirjaoskamatus on võimetus mõista tekste ja lihtsaid matemaatilisi toiminguid ja korraldada oma ideed, et näiteks argument välja öelda.
Üks funktsionaalne kirjaoskamatu see pole tingimata inimene, kes ei oska lugeda ega kirjutada, vaid pigem üksikisik, kellel on raskusi kirjaliku teabe mõistmisel ja kasutamisel ning selle kajastamisel.
Funktsionaalse kirjaoskamatuse kontseptsiooni kohaselt võib inimene olla võimeline tuvastama ja lugema numbreid, tähti, sõnu ja isegi fraase, kuid ei suuda seda teavet koguda ja seda omastada tervikuna. See on tõlgendamisprobleem.
Mõiste ei kehti mitte ainult sõnumi saajate, vaid ka saatjate kohta. See juhtub, et indiviid ei suuda suure olukorra tõttu teatud olukordades tõhusat suhtlust luua raskused ennast väljendada.
Üks suuremaid funktsionaalse kirjaoskamatuse põhjused on lugemise vähene juurdepääs ja stimuleerimine. Nende probleemide lahendamiseks töötavad valitsused ja valitsusvälised organisatsioonid välja mitmesuguseid programme, mis viivad läbi jutuvestmist, jagavad raamatuid ja püüavad inimesi harida.
Funktsionaalne kirjaoskus
Funktsionaalne kirjaoskus on just vastupidine funktsionaalsele kirjaoskamatusele, see tähendab oskus mõista tekste ja lihtsaid matemaatilisi toiminguid ning korrastada oma ideid.
Funktsionaalne kirjaoskuse tase
Funktsionaalne kirjaoskus jagati erinevatesse rühmadesse vastavalt uuringutele vastanud isikute esitatud võimetele.
Kirjaoskuse skaala INAF (Funktsionaalse kirjaoskuse näitaja), on jagatud viide rühma.
Vaadake allpool, millised rühmad need on, ja vaadake nende põhipunkte:
Kirjaoskamatu
- See ei suuda tuvastada tähti ja numbreid ega täita lihtsaid ülesandeid, näiteks sõnade või lausete lugemist.
Algeline
- Oskab tuvastada sõnaselget ja sõnasõnalist teavet lihtsates tekstides.
- Võrdleb, loeb ja kirjutab tuttavaid numbreid ning suudab tuvastada kõige suurema ja väiksema.
- See lahendab lihtsad matemaatikaülesanded ning loob suhted suuruste ja mõõtühikute vahel.
- Tunneb ära kirjavahemärgid ning teab nende vastavaid tähistusi ja funktsioone.
Elementaarne
- Valige keskmise pikkusega tekstides teabeühikud.
- Lahendab ülesandeid, mis hõlmavad põhilisi matemaatikaoperatsioone numbritega tuhandetes suurusjärkudes.
- Võrdleb graafiliste või tabelite kujul esitatud arvulist või tekstilist teavet.
- Teab ära tunda, mida tähendab suuna graafiline kujutamine ja / või ülevuse tunnetus.
Vahendaja
- See suudab tuvastada sõnasõnalise teabe erinevat tüüpi tekstides, sealhulgas teaduslikus.
- Lahendab probleeme, mis hõlmavad keerukaid matemaatilisi tehinguid miljonite arvudega.
- Oskab tõlgendada erinevat tüüpi tekste ja koostada kokkuvõtteid.
- Tunnistab leksikaalsete ja süntaktiliste valikute, kõnekujundite või kirjavahemärkide esteetilist efekti või tähendusefekti.
Oskavad
- Toodab keerukamaid tekste (sõnum, kirjeldus, ekspositsioon või argumentatsioon).
- Tõlgendage tabeleid ja graafikuid, mis hõlmavad rohkem kui kahte muutujat.
- See suudab lahendada eri kontekstide ülesannetega seotud probleemolukordi.
Peetakse funktsionaalne kirjaoskamatu, üksikisikud, kes kuuluvad kirjaoskamatute ja algeliste rühmadesse.
Funktsionaalne kirjaoskamatus Brasiilias
Funktsionaalset kirjaoskamatust Brasiilias hindab Instituto Paulo Montenegro (IPM). Sellel instituudil on partnerlus valitsusvälise organisatsiooniga Ação Educativa, mida toetab IBOPE Intelligent, eesmärgiga mõõta 15–64-aastaste Brasiilia elanike kirjaoskuse taset.
See analüüs viiakse läbi uuringu INAF kaudu, mis hindab elanikkonna lugemis-, kirjutamis- ja matemaatikaoskusi ja tavasid, mida rakendatakse igapäevaelus.
Näiteks viis INAF 2018. aastal läbi uuringu brasiillaste funktsionaalse kirjaoskuse määra määratlemiseks töömaailmas. Uuringu jaoks valiti 2002 Brasiilia kõigist piirkondadest pärit linnade ja maapiirkondade inimesed.
Kirjaoskuse tase |
Elanikkonna protsent |
|---|---|
| Kirjaoskamatu | 8% |
| Algeline | 22% |
| Elementaarne | 34% |
| Vahendaja | 25% |
| Oskavad | 12% |
Uuringu järgi on võimalik mõista, kes on funktsionaalsed kirjaoskamatud. Tulemuste mõistmise lihtsustamiseks jagati rühm erinevateks punktideks. Vaadake allpool, millised isikud moodustavad enamuse igast üksusest:
- haridus: isikud, kellel puudub haridus või kellel on põhikooliga võrdne maksimaalne haridus
- sugu: meesisikud
- vanuserühm: 50-aastased ja vanemad isikud
- rass: mustanahalised isendid
- tööolukord: töötud või koduperenaised
funktsionaalne kirjaoskus
Funktsionaalne kirjaoskus on konkreetsetele eesmärkidele suunatud õppe- ja õppeprotsess.
Seda tüüpi õpetamine on suunatud täiskasvanute eluga seotud oskuste arendamisele, näiteks igapäevaste ülesannete täitmine nii töökeskkonnas kui ka elukontekstis aastal kogukond.