Psühhosotsiaalne viitab suhe ühiskonnaelu vahel psühholoogia seisukohalt. See koosneb uurimisvaldkonnast, mis hõlmab sotsiaalse elu aspekte koos kliinilise psühholoogiaga.
Portugali keele grammatika järgi on selle sõna õige kirjapilt psühhosotsiaalne, samas "psühhosotsiaalne" on vale.
Üksikisiku psühhosotsiaalne kujunemine, nagu nimigi ütleb, põhineb suhetel, mida ta hoiab ühiskonnaga oma psüühika arendamiseks. Sotsiaalpsühholoogia piirdub indiviidi psüühika uurimisega, kui ta esitleb end rühma osana.
Lisateave psüühika tähendus.
Nad on olemas psühhosotsiaalsed hinnangud mis on kasulikud üksikisikute psühholoogilise struktuuri uurimiseks. Neid eksameid tehakse tavaliselt näiteks professionaalsetes valikuprotsessides. Tööministeeriumi andmetel on seaduse järgi kõik töötajad, kes teevad pikaajalist tegevust ajavahemikud suletud või eraldatud ruumides, peavad läbima psühhosotsiaalsed hinnangud perioodiliselt.
Biopsühhosotsiaalne mudel
See koosneb meetodist mõnede haiguste diagnoosimiseks, mis põhineb bioloogiliste, psühholoogiliste ja sotsiaalsete tegurite analüüsil. Selleks peab arst tegema koostööd psühholoogia ja sotsioloogiaga seotud spetsialistidega, et uurida teatud patoloogiate põhjust ja arengut.
Lisateave psühholoogia.
Psühhosotsiaalse arengu teooria
Selle psühhoanalüütiku esitatud teooria kohaselt Erik Erikson (1902 - 1994), sõltub inimese psühholoogiline areng suhtlusest, mida ta hoiab teiste inimestega sotsiaalses keskkonnas.
Inimesed läbivad elu jooksul etappe, mis treenivad nende käitumist, mida iseloomustavad nn psühhosotsiaalsed kriisid, tähelepanuväärsed episoodid, mis mõjutavad otsuseid, mida see inimene elu.
Psühhosotsiaalse arengu etapid
1. etapp: usaldus ja usaldamatus
Inimese esimesel eluaastal hakkab tal tekkima enesekindlus oma keha ja ümbritseva maailma suhtes. Just selles etapis areneb lootuse tunne.
2. etapp: autonoomia, kahtlus ja häbi
1–3-aastaselt hakkab ilmnema vastuolu lapse soovide ja ühiskonna (vanemate või kasvatajate näol) kehtestatud normide vahel. Selle etapi tulemus on soovi arenemine.
3. etapp: algatusvõime ja süütunne
3–6-aastaselt, kui laps saab aru, mida on õige ja vale teha, mis on hea ja mis halb.
4. etapp: tootlikkus ja alaväärsus
Vanuses 6–12 aastat, periood, mil laps mõistab oma võimet toota ja luua. Pädevus on peamine väljakujunenud sotsiaalne omadus.
5. etapp: identiteet ja identiteedi segadus
Varane noorukiiga, kui inimene püüab mõista oma "rolli maailmas". Selles etapis töötatakse välja truuduse ja lojaalsuse ideed ning sotsialiseerumine.
6. etapp: lähedus ja isolatsioon
Vanuses 21–40 eluaastat, kui tekivad inimese püsivad ja püsivad armusuhted. Armastus on sotsiaalse voorusena väljaarendatud omadus.
7. etapp: generatiivsus ja stagnatsioon
Vanuses 35–60 aastat, põhjustades sotsiaalset vajadust hoolitseda teiste eest.
8. etapp: produktiivsus ja lootusetus
See juhtub pärast 60. eluaastat, kui tarkus on arenenud.
psühhosotsiaalsed haigused
Psühhosotsiaalsed haigused on need, mis on põhjustatud sotsiaalse konteksti mõjust ja mis mõjutavad otseselt inimese psühholoogilist seisundit, peegeldades nende bioloogilise organismi toimimist.
O stress töökeskkonnas see on psühhosotsiaalsete haiguste, mida nimetatakse ka kutsehaigusteks, üks peamisi põhjusi.
Läbipõlemissündroomile iseloomulik vaimne ja füüsiline kurnatus on patoloogia näide psühhosotsiaalne, mis võib põhjustada isegi muutusi inimese käitumises, muutes nad agressiivsemaks ja ärev.
psühhosotsiaalsed ravimeetodid
Mõne psühhosotsiaalsete haiguste ravis professionaalide poolt kasutatava ravi hulgas on muu hulgas ka tegevusteraapia, sotsiaalsed rühmad, kutsealane tugi.
Tasub meeles pidada, et meditsiiniline-psühhiaatriline jälgimine on hädavajalik, kuna ravi peaks olema suunatud vastavalt inimesel esineva haiguse tase ja tüüp, samuti muud tegurid, nagu perekond, eluase ja jne.