THE lahutaminesee on üks matemaatilistest toimingutest, mida me kasutame kõige rohkem nii klassiruumis kui ka väljaspool seda. See on loomulik toiming, mis on seotud paljude ideedega, nagu eemaldamine, eraldamine ja vähendamine.
Turul toimunud muutuste või bussi möödumiseks jäänud minutite loendamine on mõned näited lahutamisarvutuste tegemisest ja mitu korda me isegi ei märka seda.
Seega on oluline, et õpilased mõistaksid lahutamise laia mõistet, nii et lisaks lihtsalt tegemisele arvutuste abil saavad nad tuvastada olukorrad, kus lahutamist kasutada, ja mõista selle tähendust operatsiooni.
Seda silmas pidades valmistasime ette a lahutamise tunniplaan 1. klassi põhikooliõpilastele ettepanekute abil, mis aitavad lastel sellest olulisest matemaatikaoperatsioonist aru saada.
Tunniplaan - mõistmine lahutamisest
TEEMA: Lahutamine ja selle erinevad ideed
BNCC oskused: (EF01MA08) Lahendage ja töötage välja liitmis- ja lahutamisprobleemid, mis hõlmavad kuni kahekohalisi numbreid tähenduses liituda, lisada, eraldada ja eemaldada piltide ja / või manipuleeritava materjali toel, kasutades registreerimise strateegiaid ja vorme isiklik.
KAVANDATUD AEG: 1 tund ja 40 minutit.
Eesmärgid:
- Mõista, et lahutamine on seotud eemaldamise, eraldamise ja vähendamise ideega;
- Lahutage lahutamisprobleemid.
NÕUTAV MATERJAL:
- Värviline papp;
- Käärid;
- A4 tühi paber;
- Kriitlaud ja kriit;
- Klassiruumis olevad objektid, näiteks õpilaste värvipliiatsid.
ARENG:
Lahutamise õpetamiseks on vajalik, et õpilased oleksid sellest juba õppinud lisamine.
1. tegevus
Alustage tundi lisamisega seotud ideede ülevaatamisega. Tooge lihtsaid näiteid, näiteks: kui teil on kaks pliiatsit ja saate veel ühe ema käest, siis mitu pliiatsit te alles hoiate?
Kutsu õpilasi seda olukorda mängima, asetades lauale kaks enda pliiatsit ja asetades seejärel teise.
Seejärel tutvustage väljavõtmise ideed: mis juhtub, kui kaotate ühe nendest pliiatsitest? Käskige neil üks pliiats laualt ära võtta ja arvestada, kui palju neid veel järele on jäänud.
- Tasuta online kaasava hariduse kursus
- Tasuta online mänguasjaraamatukogu ja õppekursus
- Alushariduse tasuta matemaatikamängude kursus
- Tasuta veebipõhine pedagoogiliste kultuuritöökodade kursus
Selgitage, et nii nagu saame summe kokku liita, on olukordi, kus peame need eraldama ja hoidma varasemast väiksemat summat, näiteks pliiatsi kaotamise korral.
Npilt jakirjutage üles nende äsja sooritatud toiming ja tehke veel näiteid objektide enda kohta, mis on klassiruumis saadaval.
2. tegevus
Selles tegevuses peaksid õpilased tulemuse kindlakstegemiseks paberist käte sõrmi painutades näitama erinevate lahutavate helmeste elemente.
Käsi saab teha ise, tehes käe piirjooni pliiatsiga, lõigates ja kleepides A4 paberilehele ainult peopesaosa.
Uurige ideed, et lahutamine on seotud vähendamise, tagasitõmbamise ja vähenemisega, jättes teile alati vähem kui varem.
3. tegevus
Pakkuge lahutamisprobleeme, kui toiming pole nii ilmne, näiteks:
Albumi lehe täitmiseks on vaja 10 kleebist. Kui Caiol on juba 6 kleebist, siis kui palju on veel enne, kui ta lehe valmis teeb?
Idee on see, et nad mõistaksid, et lahutamine on olemas paljudes igapäevastes olukordades ja et operatsiooni tulemus võib olla probleemi lahendus, mitte ainult kasutu arv.
Selgitage, et selle albumi olukorra saab lahendada lahutamiste arvuga, võttes lehe täitmiseks vajaminevast kogusummast kleebised.
Aidake neil jõuda järeldusele, et tehtav matemaatika on 10–6. Öelge neile, et vajadusel saavad nad paberkäte abil arvutada.
HINDAMINE:
- Jälgige õpilaste sooritusi tegevuste ajal.
- Vaadake, kas nad suudavad lahutamise abil pakutud probleemid lahendada.
- Pakkuge muid tegevusi, mis hõlmavad lahutamist (ja liitmist), kasutades illustratiivseid jooniseid (autod, õhupallid, inimesed, lilled).
Selle tunniplaani PDF-vormingus allalaadimiseks klõpsake siin!
Samuti võite olla huvitatud:
- 1. aasta matemaatikategevused - liitmine ja lahutamine
- Lahutamistabelid - miks õppida? Mis on selle eelised?
- Tunniplaan paarisarvude osas - põhikooli 1. aasta (BNCC)
- Tunniplaan - arvude järjestus 5-st algkooli 1. kursusel (BNCC)
Parool on saadetud teie e-posti aadressile.
