Mba’éichapa tähendab guarani põliselanike keeles tere. Just see lihtne tervitus inspireeris projekti Illustrative Indigenous Dictionary: Ofaié ja Guarani keelte päästmine.
Brasilândias (MS) Antônio Henrique Filho munitsipaalkooli (MS) põhikooli 6. klassi õpilased koostasid sõnastiku, milles olid mõlemas keeles oma illustratsioonid. Raamatut levitati isegi valla koolidele ja linna raamatukogule.
Illustreeriv põlisrahvaste sõnaraamat on Desafio Criativos da Escola üks võitjatest. Tudengite sõnul on Ofaie keelt kõnelevaid inimesi vaid viis.
Nooremad ei jõudnud keelt õppida. Projekt algas siis, kui kooli ajalooõpetaja Marciana Santiago de Oliveira kuulis kahte põlisrahva õpilast üksteist tervitamas.
“Põlisrahvaste õpilased õpivad pärastlõunal, raskuste tõttu kooli jõudmisel. Ma õpetasin alati hommikul, kui kolisin pärastlõunal, oli nende kohalolek minu jaoks uus. Nad rääkisid seda sõna ja minu arvates oli see huvitav, ”ütles ta.
Ta pöördus rühma poole ja hakkas rääkima keelest. Aine oli uus ka põlisrahvaste õpilaste jaoks, kes elasid juba kolleegide juures, kuid kes ei tundnud nende kultuuri.
Keelesõnastiku loomise idee ehitati koos õpilastega, tuginedes nende aruannetele.
- Tasuta online kaasava hariduse kursus
- Tasuta online mänguasjaraamatukogu ja õppekursus
- Koolieelsete matemaatikamängude tasuta veebikursus
- Tasuta veebipõhine pedagoogiliste kultuuritöökodade kursus
Tânia Rodrigues da Silva Lins, 13, on üks projekti osalevatest õpilastest. Ta on Ofaié etnilisest rühmast, kuid nagu teisedki noored, ei õppinud ta seda keelt kunagi. "Meil pole palju võimalusi kultuuri päästa ja välismaale viia. Ma arvasin, et see on väga lahe, ”ütleb ta. Ta viis läbi intervjuusid nende inimestega, kes veel külas keelt räägivad, ühe neist inimestest, tema enda vanaema, Neuza da Silva, 57-aastase.
"Minu jaoks on keel keeruline, olen sündinud portugali keelt rääkides. Minu vanaema on küla vanim, mõnikord üritab ta meid õpetada ja mõnikord õpime, aga tal on piinlik rääkida ”, ütleb ta.
Projektis osalesid nii põliselanikud intervjuude ja sõnavalikutega kui ka mitte-põliselanikud, kes olid huvitatud natuke õppima kahest keelest. Õpilased valmistasid ka video. Nüüd kavatsevad nad linna koolides pakkuda toodetud materjali kohta töötubasid. "Kui see lugu ei muuda meie reaalsust, pole sellel mõtet," ütleb õpetaja, kes muutub tegevustest rääkides emotsionaalseks.
auhind
Kooli loominguline väljakutse tähistab ja premeerib projekte, mida viivad ellu lapsed ja noored kogu Euroopast riik, mis nende haridustöötajate toel muudab koole, kogukondi ja maakonnad.
Võitnud võistkonnad saavad 1500 dollarit ja võistkonna eest vastutavad koolitajad 500 dollarit. Auhind on osa vabaühenduse Instituto Alana programmist Criativos na Escola.
„Auhind on strateegia, mille abil väärtustada lisaks 11 valitud projektile ka eriti seda mõtlevate laste ja noorte liikumist kriitiliselt nende tegelikkust ja sotsiaalse ümberkujundamise projekte “, ütleb programmi Criativos da Escola üks koordinaatoritest Gabriel Maia Salgado.
"Isegi ebasoodsas poliitilises ja sotsiaalses kontekstis on õpilased ehitanud ümberkujundusi ja isegi avaldanud survet koolidele, kogukondadele ja riigihaldusele koostööle." Teave pärineb Agência Brasililt.
Parool on saadetud teie e-posti aadressile.