Maksimum, et haridus on üles ehitatud juba varakult, kehtib liikluse osas ülimalt. Kuna liikumisvajadus on inimestele omane, tuleb seda teha võimalikult ohutult, mis pole Brasiilia avalike teede stsenaariumi korral reaalsus.
Maailma Terviseorganisatsiooni (WHO) andmetel oli 2017. aastal Brasiilia neljas riik, kus suri kõige rohkem inimesi liiklus, 23,7 surmajuhtumit 100 000 elaniku kohta, jäädes alla Dominikaani Vabariigile, Belize'ile ja Venezuela.
Riigis registreeritakse igal aastal umbes 47 tuhat surma, lisaks enam kui 400 tuhat inimest, kellel on teatud tüüpi järg, st lisaks ohutus, võivad liiklusprobleemid otseselt mõjutada rahvatervist, kuna liikluse ohvrid moodustavad suure osa sellest haiglad.
Riikliku liiklusohutuse vaatluskeskuse statistikaportaali andmetel eraldatakse liiklusohvritele igal aastal üle 56 miljoni R $. Turvalisema liikluse edendamisega saaks raha eraldada muudeks eesmärkideks.
Kuigi olulised meetmed nagu keeld, tuleb kasutada turvavarustust, näiteks lasteistmeid ja uute sõidukite kohustuslikud eesmised turvapadjad mängivad surmajuhtumite vähendamisel võtmerolli, ohvrite arv mitte lõpetas ronimise.
Liiklusohutus on oluline küsimus kõigis ühiskonna valdkondades. Peamiselt koolides, millel on oluline roll selles ja teistes küsimustes teadlikumate isikute kujunemisel.
Transiit koolis
Selgitus
Trânsito na Escola projekt võib oluliselt aidata kaasa laste teadlikkusele turvalisema liikluse edendamisest. Selliste projektide kaudu saavad nad oma peres tegutseda isegi haridusagenditena.
- Tasuta veebipõhine kaasava hariduse kursus
- Laste õppimise ja mänguasjade raamatukogu tasuta veebikursus
- Alushariduse tasuta matemaatikamängude kursus
- Tasuta veebipõhine pedagoogiliste kultuuritöökodade kursus
Koolid on oluliste sotsiaalsete muutuste hällid, kuna need esitavad asjakohast teavet ja suurendavad oluliste teemade kajastamist. Seega peab lisaks perekeskkonnale liikluse pärast rohkem muret tundvate kodanike haridus läbima ka kooli.
Lisaks on väikesed liikluses osalised ja seetõttu peavad nad juba varakult olema teadlikud käitumisest neil peab see olema, olgu siis vanematega jalutades, tänavat ületades, ühistranspordiga sõites või mängides tee.
Eesmärgid
- Arendada teadlikkust liikluseeskirjade järgimise olulisusest;
- Tutvuge transpordivahendite ajalooga;
- Analüüsida liikluses positiivseid ja negatiivseid hoiakuid;
- Tehke kindlaks, mis on peamised põhjused, miks liiklusõnnetused juhtuvad ja kuidas neid saab vältida;
- Tea kasvõi minimaalselt liiklusmärke ja nende tõlgendusi;
- Ehitage inimeste elu mõjutavaid väärtusi ja käitumist, näiteks kannatlikkust, solidaarsust, sallivust ja austust, et parandada inimeste kooseksisteerimist liikluses;
- Ergutada liiklusharidust erinevate erialade rakenduste kaudu;
- Teadmine, millised on riskantsed kohad ja kuidas neid tänaval mängides ja kõndides vältida;
- Uurige, millised on jalakäijate ohutud suhtumised.
Areng
- Informatiivne vestlus teema peamistest punktidest;
- Lavastatud mängud;
- Klassiruumis toimuvad arutelud, mis käsitlevad liiklusega seotud põhipunkte, näiteks märkide sõnakuulmatus, autojuhtide ja jalakäijate käitumine ning teadlikkus liiklussuhtest Liiklus;
- Mängud;
- Valgusfoori värvidega tegevused;
- Liiklusmärkide valmistamine, mida saab paigutada kogu kooli ulatuses;
- Liiklusõnnetuste peamiste põhjuste uurimine ajalehtedes ja Internetis;
- Tekstilavastused;
- Pedagoogiline tegevus printimiseks;
- Väljasõidud väljaspool kooli, et õpilased saaksid lisaks liikluse jälgimisele tundma õppida ka signaalimise põhivormidega;
- Seinamaalide, paneelide ja plakatite valmistamine liiklusteadlikkuse kohta;
- Loeng laste liikluskasvatusele spetsialiseerunud liiklusagendiga;
- Liiklusolukordade simulatsioonid, näiteks ülekäiguraja tänava ületamine, teadmine, millal foorid ületamist võimaldavad jne;
- Tegevused, mis hõlmavad maalimist, kollaaže, erinevate materjalide lõikamist;
- Haridusvideote esitlus;
- Kodu-kool ja kool-kodu raja jälgimine.
Ideed liikluseks koolinädalal
Parool on saadetud teie e-posti aadressile.
