Ideaalse taseme saavutamiseks unistas kirjutamise hinne 1000, on vaja palju teadmisi. Riiklikus keskkooli eksamis (Ja kas), sisse 30 rida, on vaja luua suurepärane essee-argumenteeriv tekst. domineerivad Portugali keel, O teema taotletud ja tekstižanri tunnused on maksimaalse skoori saavutamise seisukohalt olulised.
Kirjutamine skoor 1000 vaenlasele
Vaenlast kirjutades peavad kandidaadid koostama väitekirjaga argumenteeritud teksti lahenduse ettepanek. Selle eksami suurepärase tekstitootmise mõistmiseks on vaja pöörata tähelepanu vähemalt kolmele punktile:
Portugali keele domeen, mõlemad oma keeles grammatilised aspektid kui palju selle elementides ühtekuuluvus ja sidusus;
Hea sotsiokultuurilise tausta, st mitmekesiste ja kvaliteetsete teadmiste omamine käsitletava teema kohta;
Saa selge ettekujutus väitekirja argumenteeriva teksti struktuurilistest omadustest.
Loe ka: Näpunäidete kirjutamine vaenlasele
Ärge lõpetage kohe... Pärast reklaami on veel rohkem;)
Miks on Enemi kirjutamisel oluline saada hea hinne?
Uudistetoimetuses on põhiroll Enemi testis. Selles valdkonnas on väga hea saada hea hinne, kuna see esindab lisaks iga haridusasutuse kehtestatud hinde kaalu eripäradele - 1000 punkti. Lisaks, kui õpilane võta null riikliku keskkooli eksami kirjutamisel arvestatakse teie sisseastumiseksamiga nullitud, objektiivsete testide hinded kehtetuks tunnistades.
Näited
Vaadake allpool 2018. aasta vaenlasel 1000 hinde saanud õpilase Isabel Dória kirjutist, mille teema oli: "Kasutaja käitumisega manipuleerimine, kontrollides andmeid Internetis".
„Imitatsioonimängus” takistab tegelane Alan Turing natsi-Saksamaa edasiliikumist, kui tal õnnestub dešifreerida Hitleri sõjaprojektile vastavad algoritmid. Seda arvesse võttes võib alates 20. sajandi teisest poolest jälgida tehnoloogiliste teadmiste asjakohasust teatud eesmärkide saavutamiseks. Kuid erinevalt sellest kontekstist kasutatakse tehnoloogiat tänapäeval sageli mitte heatahtlikult kollektiivne, nagu filmis, kuid individuaalsete eeliste saavutamiseks manipuleerides Internet. Seega on hädavajalik analüüsida põhjuseid, mis muudavad selle probleemi tänapäeva maailmas reaalsuseks.
Esiteks on oluline tegeleda veebilehtede reguleerimise raskustega seoses juurdepääsuga andmetele neile, kes on virtuaalsesse keskkonda sisestatud. Filosoof Kanti sõnul on inimene eesmärk omaette, mitte vahend konkreetsete huvide saavutamiseks. Selles mõttes purustatakse see humanistlik loogika, kontrollides, et tänapäeval muudavad paljud ettevõtted tarbija kasumivahendiks. Seda seetõttu, et manipuleerimise juhtimise tõkked, mida iseloomustab sellise tegevuse tekitajate tuvastamise raskus, muutis kasutajate kaitse võimatuks, eriti sotsiaalvõrgustikes, mis on peamine seos inimeste ja ettevõtete ning nende reklaamide vahel. reklaam. Seetõttu pommitatakse üksikisikuid reklaamidega, mis aitavad kaasa individuaalsete profiilide joonistamisele, tarbimise suunamisele ning mõjutavad ka igaühe valikuid ja maitseid.
Veel üks esiletõstetav tegur on Interneti puudumine. Kolmanda tööstusrevolutsiooni saabudes on elanikkond üha enam ümbritsetud tehnoloogiaga, kuid pole selleks valmis. Enamikus haridusasutustes tajutakse, et haridus on poolik, hoolimata sellest, et tal on kontakte arvutid ja mobiiltelefonid, kasvab laps teadmata õigesti, millised andmed võivad olla avalikud ja kuidas neid süsteemide eest kaitsta tark. Seetõttu on vaja hariduses ümber kujundada, et koolitada inimesi teadma riskidest, mida Internet võib pakkuda.
Seetõttu saab ilmseks, et kasutaja käitumisega manipuleerimine kahjustab tema õigust privaatsusele. Seega on täitevvõimu ülesanne võidelda annetustega manipuleerimise vastu, tehes investeeringuid teadus- ja tehnoloogiaministeeriumisse, mis parandab ettevõtete virtuaalsüsteemide kontroll ja arendab infotehnoloogiasektorit keskkonnakasutajate laialdase kaitse suunas küberneetiline. Lisaks on seadusandjal kohustus lisada õppekavasse sellised õppeained nagu informaatika ja tehnoloogiline haridus suuniste ja hariduse aluste seaduse muutmise kaudu. mis võimaldab õpetada tuge virtuaalsete andmete ohtudele ja suhtlemisele suhtlusvõrgustikega, et tekitada suuremat muret teavet. Nii on võimalik luua autonoomsem ja vähem ärihuvidest juhitav ühiskond.
Vaadake ka: Rohkem Enemi 2018. aasta kirjutisi
Isabel Dória tekst on Idemi ideaalne väitekiri. Seda seetõttu, et essees demonstreerib autor, et tal on kokku domeen portugali keele kui ka inglise keele standardnorm sidususe ja sidususe mehhanismid vajalik teksti ehitamiseks selge ja loogiline.
Lisaks esitab kirjanik laia sotsiokultuuriline pagas tsiteerides esimeses argumenteerivas lõigus Kanti mõtet ja mõeldes kolmandale tööstusrevolutsioonile, teises argumendis. Samuti väärib mainimist, et õpilane näitab teadmisi selle kohta Brasiilia valitsuse struktuurid, pakkudes lahendusi, mis hõlmavad teadus- ja tehnoloogiaministeeriumi või isegi seadusandlikku võimu.
Lõpuks hinnati ka tekst hindeks 1000, kuna see vastab väga hästi tekstile väitekirja-argumenteeriva žanri struktuur, teadma:
seisukoha või lõputöö esitamine;
väitekirja kaitsmine argumentide kaudu;
praktilise ja üksikasjaliku sekkumisettepaneku ettepanek tekstis käsitletud probleemide lahendamiseks.
Loe ka: Viis harjumust oma kirjutamise parandamiseks
Näpunäited
Alati tasub meeles pidada, et kirjutada 1000 klassi essee, on oluline:
kujundama teksti enne kirjutamist;
ehitada mustand;
koostada mustandi järgne lõplik muudetud versioon;
hoidke grammatika reeglitele erilist tähelepanu;
loe igal võimalusel sotsiokultuurilise pagasi laiendamiseks;
uurige selle tekstižanri omadusi, mida kavatsetakse kirjutada.
Autor M. Fernando Marinho
