Variaciónlingüística es una expresión utilizada para denominar cómo las personas que comparten el mismo idioma tienen diferentes formas de usarlo. Que diversidad de escritura y habla proviene de factores geográficos, socioculturales, temporales y contextuales, y puede estar justificado por el funcionamiento cerebral de los usuarios del lenguaje así como por las interacciones entre ellos. La importancia de las variaciones radica en que son elementos históricos, formadores de identidades y capaces de mantener estructuras de poder.
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Tipos de variaciones de idioma
La variación lingüística es un fenómeno que une diversas manifestaciones habladas o escritas de usuarios de la misma allílengua. Además, su ocurrencia depende del hecho de que las palabras y expresiones tienen una afinidad semántica, es decir, establecen una relación de significado muy estrecha, aunque difieren en el aspecto fonético. (sonido), fonológico (función de los sonidos), léxico (vocabulario) o sintáctico (relación entre términos formadores de frases y oraciones).
Armado con la noción de lo que es la variación, vea a continuación cuáles son sus especies:
Variación diatópica (variación regional)
La variación diatópica es la que se produce debido a la diferencias geográficas entre los altavoces. Puede suceder tanto entre regiones de la misma nación, por ejemplo, Río de Janeiro y Goiás, como entre países que comparten el mismo idioma, como Brasil y Portugal.
En el caso de ambos Estados, la relación de proximidad lingüística surge de la proceso de colonizacion, que resultó en la imposición de un nuevo idioma a los habitantes de tierras de ultramar. Si bien la lengua portuguesa era y sigue siendo oficial, se ha distanciado en varios aspectos de la utilizada en Europa, dado que teníamos la influencia de diferentes idiomas no solo de los pueblos indígenas sino también de los pueblos extranjeros, como las diferentes etnias africanas.
Tales diferencias se pueden observar en el campo léxicol. Por ejemplo, apellido, en Brasil, significa un nombre informal dado a alguien, mientras que, en Portugal, el término lleva el significado de apellido.
Además de este alcance, nos damos cuenta distinciones sintáctico en ambos lugares, como la posición del pronombres oblicuos átonos (me, te, se, us, vos), ya que, en situaciones informales, solemos ponerlos antes de los verbos (¡Te amo!), mientras que los portugueses suelen insertarlos después de los verbos (¡Amo-te!).
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También podemos ver que hay contrastes fonético-fonológico, por ejemplo, en el país portugués, hay una marca muy fuerte de "l" al final de las sílabas (María, toma la "papellllll", por ¡por favor!), aquí este teléfono se reemplaza por la "u", lo que desencadena su debilitamiento (María, toma el ¡favor!).
Así como existen variaciones entre Portugal y Brasil, en nuestro territorio, debido a la dimensión continental y la diversidad cultural, el uso de la lengua se modifica según la región. Por lo tanto, tenemos, por ejemplo, la palabra “niño” en Bahía y “niño” en Rio Grande do Sul. También notamos el uso del pronombre “tu” en algunas regiones de Pará y el amplio uso de “tú” en varios lugares, como Minas Gerais, lo que implica toda una transformación sintáctica.
Además, encontramos una "r" retroflex, también conocida como "r hillbilly" por algunos lingüistas, como Amadeu Amaral, en Goiás (“Porrrrrrrrta”), mientras que en Río de Janeiro, la “r” que raspa el fondo de la garganta.
Variación diastratica (variación social)
La variación diastratica es que surgen de las diferencias socioculturales, ya que el hecho de que la gente tenga o no acceso continuo y prolongado a la educación formal y bienes culturales, como museos, cines, literatura, conciertos de cantantes altamente valorados por la crítica especializada, los llevan a expresarse de diferentes formas.
Por ejemplo, los abogados suelen utilizar un lenguaje más formal cuando ejercen su profesión, considerando que, en teoría, tenían todo un aparato, incluido el financiero, para establecer una comunicación más sofisticado. Por otro lado, los trabajadores domésticos tienden a utilizar estructuras lingüísticas más coloquiales, principalmente como resultado de la privación económica y, en consecuencia, educativa y cultural.
Variacióndiacrónico (variación histórica)
La variación diacrónica es resultado del paso del tiempo, ya que el idioma cambia constantemente, ya que los hablantes son creativos y buscan nuevas expresiones para comunicarse de manera más efectiva. Además, tal fenómeno es causado por la procesos historicos, como la influencia norteamericana en Brasil, lo que implicó la adopción de una serie de extranjerismos, como hermano, en el sentido de camarada, y venta, lo que significa liquidación.
Es importante resaltar que la mayoría de las innovaciones lingüísticas no permanecen, hecho que corrobora la necesidad de observar la cristalización de las formas habladas y escritas solo después de cierto tiempo.
Variación diaméstica
La variación diamética es lo que ocurre entre el habla y la escritura o entre los géneros textuales, es decir, soportes de transmisión de una información dada que contiene características casi regulares, por ejemplo, la Whatsapp y el inserto del medicamento. Es de destacar que la distinción entre habla y escritura no es estática, considerando que es posible construir un texto escrito marcado por expresiones típicamente orales y viceversa.
Por tanto, un elemento distintivo entre el habla y la escritura es el instantaneidad o no de la formulación. Piénselo, cuando está hablando con alguien, las uniones entre las palabras parecen muy naturales y están formuladas en el momento exacto del discurso, mientras que el Por lo general, la escritura requiere planificación y establece una mayor posibilidad de transmitir un mensaje preciso si ha dominado las normas estándar del lengua.
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¿Por qué hay variación lingüística?
Las variaciones lingüísticas existen debido a la combinación de factores socioculturales, es decir, las relaciones que se establecen en ciertos comunidades y factores socio-cognitivos, es decir, las configuraciones de nuestro cerebro cuando usamos el lenguaje e influenciamos a otros individuos.
Se advierte que la constitución de los cambios presupone un adhesión colectiva, ya que las nuevas formas lingüísticas solo se incorporarán si son capaces de ser entendidas mentalmente por la mayoría de hablantes y cuentan con su aprobación. Un ejemplo de esto se ve en la película. Chicas malas, en el que el personaje Gretchen intenta poner un nuevo eslogan "Esto es tan barro", pero su colega Regina advierte "Deja de intentar hacer que el barro suceda, esto nunca se pondrá de moda".
factores socioculturales
Los factores socioculturales son responsable tanto de los cambios de idioma como del intento de mantenerlos estáticos. En este sentido, tenemos la Instituciones sociales, como escuelas; la tradición literaria, los gramáticos y escritores de diccionarios y las academias de letras; los medios de comunicación; el Estado con sus órganos y entidades; y las diversas religiones, que asumen la condición de defensores de una lengua íntimamente ligada a la cultura. El problema radica en el tema de que esta cultura es producto de clases socioeconómicas privilegiadas, hecho que reduce el círculo de personas legítimas para establecer cambios.
En contraste con este movimiento, la diversidad de orígenes geográficos, etnias, posiciones jerárquicas entre hombres y mujeres y grados de escolaridad desencadenan variaciones lingüísticas, ya que el habla y la escritura, cada uno a su manera, son reflejos de un sociedad plural. Es de destacar que, a medida que el individuo tenga más acceso a la educación formal, más podrá cambiar las expresiones estigmatizadas por aquellos con estatus aceptable.
Además de esta situación que se da en contextos locales, es importante señalar que el cambio lingüístico también puede originarse si un número Un número sustancial de hablantes de un idioma en particular se ve obligado a usar una escritura y un habla diferentes a los suyos, ya sea debido a la emigración oa virtud de relaciones de dominación, como los experimentados por los indios brasileños en relación con los portugueses.
Factores sociocognitivos
Con respecto a los factores socio-cognitivos, la economía lingüística es un punto crucial para comprender las razones de las variaciones. Consiste en procesos basados en dos premisas: ahorro de memoria, Disminuir el esfuerzo causado por el funcionamiento mental. y facilitar el acto de exteriorización material del lenguaje; y mejorar las habilidades comunicativas basado en llenar los vacíos presentes en el habla y la escritura.
Es claro, entonces, que este fenómeno es responsable de un reordenamiento, que elimina algunos excesos existentes en el lenguaje así como agrega otros elementos, que desencadena una diversidad de estructuras. Un ejemplo que ilustra satisfactoriamente estos mecanismos articulatorios, fisiológicos y psicológicos es la tendencia a formar palabras en las que hay una alternancia entre vocales y consonantes, por ejemplo, "gato". Esta propensión genera la colocación de vocales en términos que tienen más de una consonante juntas, como "abogado", cuya proximidad entre la letra "d" y la "v" lleva a las personas a incluir el sonido de la “i” o la “e” entre ellos, dando lugar a las variaciones fonéticas “advogado” y "abogado".
Si bien la economía lingüística es el elemento más reconocido, también es necesario hablar de la gramaticalización y de la analogía como pilares sociocognitivos de variaciones. El primero consiste en la construcción de recursos gramaticales inéditos a través de la reestructuración de formas ya conocidas por los hablantes. Tal ocurrencia se observa, por ejemplo, en metáforas.
Ha llegado la serpiente. No sé qué está haciendo Daiane aquí.
Compruebe que el término "serpiente" se refiere a la persona Daiane, ya que probablemente tiene un comportamiento tan traicionero como el animal. Esta estrecha relación llevó al individuo a construir la mencionada metáfora.
A su vez, el analogía constituye un mecanismo de comparación de las palabras y, en base a ello, se establece la similitud entre ellas y se elige un patrón más común. Este razonamiento se identifica fácilmente cuando los niños en edad preescolar conjugan algunos verbos irregulares, es decir, palabras que pueden tener su raíz. (parte que lleva el sentido principal) y terminaciones (parte final de la palabra que lleva información como género, número) modificadas según el conjugación.
Si yo "quisiera", haría el pastel.
Si quisiera, haría el pastel.
La primera forma verbal es recurrente en la primera persona del pretérito imperfecto de subjuntivo, ya que tenemos el mantenimiento de la raíz e inserción de la terminación "esto", por ejemplo, amasar, romper, comer, enviar, beber; mientras que el segundo, a pesar de ser gramaticalmente adecuado, rompe con esta estructura común y nos presenta una constitución diferente, provocando, en un primer momento, extrañeza y ganas de adaptarla por defecto.
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Importancia de la variación lingüística
Sociolingüística, encargada de advertir sobre la importancia de estudiar la lengua como parte de la Manifestación cultural y social de un pueblo., predice que las variaciones son importantes, ya que transmiten la historia de cada comunidad.
Así, la diversidad de la escritura y el habla constituyen retratos de las formas de vida de los usuarios de la lengua portuguesa. Por ejemplo, en los pueblos pequeños del campo, donde el acceso a Internet, la televisión y otros medios de comunicación y medios es limitado, el idioma tiende a no cambiar tanto como en las grandes metrópolis, donde hay, además de un bombardeo de información, contacto con personas de diferentes regiones.
tal habilidad para reconstitución de hábitos y experiencias de las comunidades También contribuye a trazar un paralelo entre las regularidades de variaciones presentes en lugares similares, que permite la comprensión del funcionamiento del cerebro desde el momento del pensamiento hasta la articulación de palabras y Expresiones Por tanto, las variedades permiten la comprensión de la competencia lingüística innata de los sujetos, reforzada por el deseo de establecer una comunicación eficaz.
Estas comunicaciones, ya que presentan marcas de variedades lingüísticas, se establecen como estructurar elementos de las identidades de las personas, por lo que la forma en que se ven a sí mismos y analizan el mundo que los rodea les aportará tanto una individualización como un sentido de pertenencia a un grupo.
A pesar del carácter positivo de esto, parece, a partir del comportamiento de la sociedad, que las variaciones en la formación de seres también se utilizan como instrumentos de estigmatización, exclusión y, en consecuencia, perpetuación del poder de una parte del sociedad. De esta manera, la multiplicidad lingüística figura como un mecanismo fundamental de opresión de la lengua considerado estándar en relación con otros modos de expresión.
Vea también: Prejuicio lingüístico: rechazo de variedades lingüísticas menos prestigiosas
ejercicios resueltos
Pregunta 1 - (IFPE-2017 / adaptado) Lea el texto para responder a la pregunta.
Disponible:. Acceso: 08 de noviembre 2016.
Sobre el idioma de los personajes en TEXTO, en la página de Facebook “Bode Gaiato”, evalúe las afirmaciones.
I. El texto verbal, aunque escrito, revela una aproximación a la oralidad. La ortografía de la palabra “nãm” resalta este aspecto.
II. Los hablantes utilizan un idioma con fuertes marcas regionales, como la elección de la palabra "mainha".
III. El diálogo entre madre e hijo revela el registro formal del lenguaje, como podemos ver en el uso de las expresiones "ven aquí por mí ..." y "como ...".
IV. La palabra "boizin", formada a partir de la palabra inglesa chico, es una marca lingüística típica de los grupos sociales de jóvenes y adolescentes.
V. Dado que todos los lenguajes naturales son heterogéneos, podemos afirmar que los discursos de Junio y de su madre revelan prejuicios lingüísticos.
Solo las declaraciones contenidas en las declaraciones son CORRECTAS
a) I, II y IV.
b) I, III y V.
c) II, IV y V.
d) II, III y IV.
e) III, IV y V.
Resolución
Alternativa A. El ítem III es incorrecto, ya que las palabras no están escritas de acuerdo con la modalidad de lenguaje estándar. El ítem V es incorrecto, ya que los dos personajes usan un lenguaje similar y están en el mismo nivel socioeconómico, por lo que no hay nadie que pueda estigmatizar al otro.
Pregunta 2 - (Enem-2017)
El idioma tupi en Brasil
Hace 300 años, vivir en el pueblo de São Paulo de Piratininga (pescado seco, en tupi) era casi sinónimo de hablar una lengua indígena. De cada cinco habitantes de la ciudad, solo dos sabían portugués. Por eso, en 1698, el gobernador de la provincia, Artur de Sá e Meneses, imploró a Portugal que sólo enviar sacerdotes que supieran “el idioma general de los indios”, porque “esa gente no se explica en otro idioma".
Derivado del dialecto de São Vicente, Tupi de São Paulo se desarrolló y difundió en el siglo XVII, gracias al aislamiento el área geográfica de la ciudad y la actividad no cristiana de los mamelucos de São Paulo: las banderas, expediciones al sertão en busca de esclavos Indios. Muchos bandeirantes ni siquiera hablaban portugués o se expresaban mal. Domingos Jorge Velho, el paulista que destruyó el Quilombo dos Palmares en 1694, fue descrito por el obispo de Pernambuco como “un bárbaro que ni siquiera sabe hablar”. En sus andanzas, estas personas nombraron lugares como Avanhandava (lugar por donde corre el indio), Pindamonhangaba (lugar para hacer anzuelos) e Itu (cascada). Y terminó inventando un nuevo lenguaje.
“Los esclavos de los bandeirantes procedían de más de 100 tribus diferentes”, dice el historiador y antropólogo John Monteiro, de la Universidad Estatal de Campinas. Esto cambió al tupi paulista, que, además de la influencia del portugués, aún recibía palabras de otros idiomas ". El resultado de la mezcla se conoció como la lengua sureña general, una especie de tupi hecho facil.
ANGELO, C. Disponible:. Consultado en: 8 de agosto. 2012. Adaptado.
El texto trata sobre aspectos sociohistóricos de la formación lingüística nacional. En cuanto al papel del tupi en la formación del portugués brasileño, parece que esta lengua indígena
a) contribuyó efectivamente al léxico, con nombres relacionados con los rasgos característicos de los lugares designados.
b) originó el portugués hablado en São Paulo en el siglo XVII, en cuya base gramatical también se encuentra el habla de diversas etnias indígenas.
c) desarrollado bajo la influencia de las obras catequéticas de los sacerdotes portugueses procedentes de Lisboa.
d) mezclado con discursos africanos, debido a las interacciones entre portugueses y negros en los ataques contra el Quilombo dos Palmares.
e) se expandió paralelamente al portugués hablado por el colonizador, y juntos originaron la lengua de los bandeirantes de São Paulo.
Resolución
Alternativa A. Como dice el texto, la lengua indígena contribuyó al léxico del portugués brasileño, especialmente en lo que respecta a la observancia de los elementos características de los lugares para nombrarlos, por ejemplo, Pindamonhangaba (lugar para hacer anzuelos), Avanhandava (lugar donde corre el indio) e Itu (cascada).
Por Diogo Berquó
profesor de gramática
