La metodología es una parte integral de cada trabajo de finalización de curso (TCC).
También llamado metodologia científica, su objetivo es explicar todo el conjunto de métodos utilizados y el camino recorrido desde el inicio hasta la conclusión del trabajo de TCC.
La metodología de un artículo de investigación científica se puede presentar de dos formas:
- Introducción: el autor de la investigación puede optar por presentar los datos relacionados con la metodología en la introducción del trabajo;
- Capítulo: La investigación también puede contener un capítulo separado titulado "Metodología científica" dedicado exclusivamente a explicar el proceso de desarrollo de la investigación.
Consulte a continuación los elementos que debe cubrir la metodología científica de un TCC.
objetivo de la investigación
Vea cómo hacer una metodología eligiendo el tipo de encuesta que mejor se adapta a su TCC.
Investigación exploratoria
Cuando un alumno opta por realizar una investigación con un enfoque exploratorio, se entiende que no tiene mucho conocimiento sobre el tema y que el El principal objetivo del TCC será el de familiarizarse con el tema de investigación para comprender cómo funcionan las cosas dentro de un determinado alcance.
Ver más sobre investigación exploratoria.
investigación descriptiva
La investigación descriptiva ocurre cuando el estudiante enumera dos o más variables en el TCC para describir el estudio.
Cuando la investigación se realiza mediante la aplicación de un cuestionario con el fin de recolectar datos, por ejemplo, se considera una investigación descriptiva.
Ver más sobre investigación descriptiva.
investigación explicativa
El propósito de la investigación explicativa es conectar ideas en un intento de explicar las causas y efectos de un fenómeno dado.
A través de este tipo de investigación, el autor del estudio intenta comprender lo que está sucediendo, generalmente a través de métodos experimentales.
conocer más sobre investigación científica y cómo escribir la metodología para el TCC.
Vea un resumen de los tres tipos de investigación en Investigación descriptiva, exploratoria y explicativa.
Definición de fuentes de investigación
Una vez definido el tipo de investigación a realizar, el alumno debe saber qué tipo de fuentes de investigación pretende utilizar.
Hay tres posibilidades para las fuentes de investigación:
Fuente de investigación primaria
Las fuentes primarias de investigación son fuentes cuyo contenido es original, es decir, cuyos conceptos e información fueron producidos por el autor de la fuente.
Algunos ejemplos de fuentes primarias son:
- Informes técnicos;
- Disertaciones;
- Artículos;
- Proyectos de estudio en curso.
fuente de investigación secundaria
Las fuentes de investigación secundarias consisten en análisis y evaluaciones de fuentes primarias.
Algunos ejemplos de fuentes secundarias son:
- Libros;
- Manuales;
- Revisar articulos;
- ferias y exposiciones
Fuente de investigación terciaria
Las fuentes de investigación terciarias presentan una síntesis de la información presentada en las fuentes primarias y secundarias.
Algunos ejemplos de fuentes terciarias son:
- Bibliografías de bibliografías;
- Catálogos colectivos;
- Bibliotecas;
- Resúmenes.
Presentación de resultados de investigación
Una vez finalizada la definición y presentación del proceso de investigación, el alumno debe especificar cómo abordará los resultados.
En este contexto, puede elegir una de las tres opciones existentes:
Resultados de la investigación cualitativa
Los resultados de una investigación cualitativa suelen exponer el análisis de conceptos e ideas.
Ver más sobre investigación cualitativa.
Resultados de la investigación cuantitativa
Los resultados de una encuesta cuantitativa se expresan en números estadísticos.
Una forma comúnmente utilizada de dar a conocer estos números es el uso de gráficos y tablas.
Ver más sobre investigación cuantitativa.
Resultados de búsqueda Quali-Quanti
El enfoque cuali-cuantitativo es una combinación del enfoque cualitativo con el enfoque cuantitativo.
Procedimiento de tratamiento de investigación
Uno de los principales factores de presentación de un trabajo de investigación es dejar claro cómo se aplicó el estudio, es decir, los métodos utilizados para lograr los resultados deseados.
Para realizar el trabajo de finalización del curso, el alumno puede elegir entre diferentes tipos de recursos. Vea a continuación algunos de los principales:
Revisión bibliográfica
Este es un procedimiento obligatorio en todo trabajo de conclusión de curso, es decir, independientemente del enfoque elegido para la presentación del trabajo, este ítem no puede faltar.
La revisión bibliográfica, también conocida como investigación bibliográfica, consiste en recabar los datos en los que se basará la investigación.
Algunos de los principales objetivos de la revisión bibliográfica son:
- Averigüe si alguien ya ha respondido las preguntas propuestas por la encuesta;
- Analizar si vale la pena repetir una encuesta cuyos objetivos ya fueron aclarados en otro estudio;
- Evaluar los métodos utilizados en estudios similares.
conocer más sobre investigación bibliográfica.
Estudio de documentos
El estudio de documentos, también conocido como investigación documental, se puede hacer analizando documentos legales, normas técnicas o normativas, o consultando recursos como libros, informes, revistas, sitios web, etc.
Tema de investigación
Investigación de campo, también llamada estudio de campo, permite al alumno extraer datos e información directamente de la realidad del objeto de estudio.
Este es un procedimiento comúnmente utilizado en áreas como Sociología y Economía, donde el investigador utiliza el recurso como una forma de analizar el comportamiento de los individuos en relación con un grupo, un comunidad, etc.
conocer más sobre tema de investigación.
Entrevista
El estudiante puede recopilar datos para su trabajo de investigación a través de entrevistas con personas específicas. Para hacer esto, simplemente prepare una lista de preguntas que ayudarán a obtener la información necesaria.
Ejemplos de metodología
Vea a continuación algunos ejemplos de metodologías listas para usar:
Ejemplo 1
El método de investigación descriptiva con el propósito de analizar los valores de una obra artística a través de un estudio en profundidad de la sociología del arte, a partir de una revisión bibliográfica compuesta por los principales autores y sociólogos del Area. El propósito es trazar un “patrón” que se pueda trabajar como ejemplo y aplicar junto con objetos empíricos.
Para ello, la investigación se basará en estudios de autores como Nathalie Heinich, Howard Saul Becker, Pierre Bourdieu, Anna Lisa Tota, Simmel, Umberto Eco, entre otros pensadores que desarrollaron obras relevantes para la tema en cuestion.
Sin embargo, es importante enfatizar que el corpus de autores tiende a aumentar a medida que se desarrolla la lectura.
Como objeto empírico, se seleccionaron cuatro galerías de arte contemporáneo, dos ubicadas en Portugal y las otras dos en Brasil.
Ambos fueron elegidos porque se enmarcan como núcleos activos y con un trabajo constante dentro del sector artístico, participando anualmente en ferias nacionales e internacionales, además de promover un extenso abanico de exposiciones y Publicaciones.
A partir de los conceptos presentados por los autores de la sociología del arte, el trabajo analizará el perfil de estos objetos empíricos, comprender todo el trabajo que han realizado las galerías, así como la importancia que tienen para la construcción del mercado del arte local.
Por esto, un investigación documental y ocasionalmente entrevistas con los responsables de espacios o visitantes y / o consumidores de estas galerías.
Como parte del proceso de construcción del perfil de las galerías seleccionadas, será necesario relevar y analizar a los productores de arte (artistas) que forman parte de las galerías, relacionando el trabajo que desarrollan con el valor artístico que, en principio, es apreciado por el objeto empírico.
El estudio será esencialmente cualitativo, con énfasis en la observación y estudio documental, al mismo tiempo que será necesario cruzar las encuestas con toda la investigación bibliográfica ya realizada.
Ejemplo 2
Para obtener los resultados y respuestas sobre la problematización que se presenta en este trabajo, se realizará un análisis fílmico de dos películas de diferentes estilos narrativos a través del investigación explicativa.
Se eligieron dos obras cinematográficas, una que trabaja sobre las características de la Nouvelle Vague - un movimiento cinematográfico francés - (Os Mal entendido por François Truffaut) y otro que encaja en el período posmodernista (Larry Clark's Kids), sin embargo ambos abordan el tema de la adolescencia marginada en su contexto, que se subdivide en tres temas: la familia, la sexualidad y la sociedad, lo que también favorecerá un análisis comparativo.
El estudio de este trabajo se basará en ideas y supuestos de teóricos que tienen gran importancia en definición y construcción de los conceptos discutidos en este análisis: Modernismo, Posmodernismo, Nouvelle Vague, Cine y el Adolescente. Con este fin, estos objetos se estudiarán en fuentes secundarias tales como trabajos académicos, artículos, libros y similares, que fueron seleccionados aquí.
Por tanto, el trabajo partirá del método conceptual-analítico, ya que utilizaremos conceptos e ideas de otros autores, similares a nuestros objetivos, para la construcción de un análisis científico sobre nuestro objeto de estudio.
El método de investigación elegido favorece una libertad en el análisis para transitar por diferentes caminos de conocimiento, posibilitando asumir diversas posiciones en el camino, no requiriendo una respuesta única y universal a respeto por el objeto.
Las referencias sobre cine, bajo algunas características que se presentarán en este trabajo, no presentan predicciones. irreversible, ya que las posibilidades de análisis son numerosas cuando se trata de la expresión sociocultural de un sociedad.
Vea también:
- Ejemplos de metodología
- Metodologia científica
- Metodología
- Tipos de búsqueda
- Estudio de caso
- método científico
- Ejemplos de introducción