Para que podamos entender sobre el tema que vamos a discutir, debemos ser conscientes de un aspecto que es preponderante: el hecho de que el predicado esté constituido por un verbo o por una frase verbal. Así, dependiendo del papel que ambos desempeñen en un contexto dado, los verbos pueden clasificarse en teórico y no teórico. En este sentido, asegurémonos de las características que orientan cada una de las modalidades en cuestión:
verbos nocionales
Aquellos verbos que expresan procesos se clasifican como tales, es decir, indican acción, deseo, actividad mental, fenómeno natural, evento, etc. Agregando a estos supuestos, vale la pena enfatizar que siempre serán el núcleo de los predicados de los que forman parte. Conociendo algunos de ellos, tenemos:
BAILAR
QUE HACER
CONDUCIR
NACIÓ
DESEO
TRUENO
RELÁMPAGO
PENSAR
PARA PROPONER ...
verbos no nocionales
Se definen por aquellas que expresan el estado de ser del sujeto, más conocido como verbos de conexión. En cuanto a ellos, cabe mencionar que, a diferencia de lo que ocurre con los nocionales, aunque forman parte del predicado, no representan el núcleo de este (predicado). Algunos ejemplos son:
SER - ESTAR
SER
QUEDARSE
CAMINAR
SEGUIR
TURNO
PERMANECER
VOLVERSE
PERSISTIR
PARA TERMINAR...
Analizando algunos de ellos, incluso puede ser que, en un principio, podamos preguntarnos por el significado que representan, ya que muchos se relacionan “visiblemente” con la acción. Sin embargo, cuando se trata del contexto en el que se insertan, ya no denotan acción, sino estado. Así, solo la situación comunicativa nos dará pistas para clasificarlos en esta modalidad. Así que veamos dos ejemplos:
La niña se convirtió en una bestia.
Indica el estado de la niña, por lo tanto, un verbo no nocional.
La niña giró su pie.
Verbo nocional, que indica acción.
Por Vânia Duarte
Licenciada en Letras
Fuente: Escuela Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/verbos-nocionais-nao-nocionais.htm