A lo largo de la historia de la humanidad, se han utilizado numerosas definiciones para tratar de explicar la discapacidad mental.
En la antigüedad, como en Esparta, por ejemplo, los niños discapacitados físicos y mentales fueron considerados infrahumanos, eliminados o abandonados. Ya en la Edad Media, las concepciones, dominadas por la visión cristiana, atribuían a las personas con discapacidad la carácter de poseído por demonios, o divino, inspirado por Dios, para explicar las diferencias en comportamiento. También fue bajo la influencia de la Iglesia cristiana que, poco a poco, las personas con discapacidad intelectual fueron reconocidas como “portadoras de almas” y, por tanto, dignas de la misericordia divina. Así, las prácticas de abandono y asesinato fueron reemplazadas por albergue e institucionalización, en una una especie de mezcla entre caridad y castigo, ya que todavía existían castigos destinados a "curar" o "librar de malo".
Con la transición al capitalismo, la visión de la discapacidad mental sufrió nuevas transformaciones, relacionadas ahora con la improductividad económica de estos sujetos. Además, alejándose de las concepciones religiosas, la idea de discapacidad mental se basaba ahora en explicaciones médicas, centradas en causas y consecuencias orgánicas.
En el desarrollo de la sociedad, se construyeron muchas otras concepciones sobre la discapacidad mental, que abordan aspectos sociales, educativa e institucionalización de las personas con discapacidad intelectual, generando debates públicos sobre los derechos y responsabilidades de estos personas.
¿Qué es la discapacidad mental?
Como dijimos, para entender la discapacidad mental, tenemos que recurrir a todas las dimensiones del conocimiento sobre esta condición. Algunos autores aún defienden la deficiencia mental como un fenómeno interno del sujeto, otros consideran la deficiencia mental como un un fenómeno que también debe entenderse en su dimensión social, de devaluación de la condición médica, dada la producción económica dañado.
Durante muchos años, buscamos investigar las causas de la deficiencia mental, como problemas hereditarios durante el embarazo, falta de nutrientes, hormonas, problemas en el desarrollo, en la interacción social, en la alimentación, entre muchos otros factores, conocidos como factores de riesgo.
Sin embargo, hasta el día de hoy, todavía existe una gran parte de discapacidades mentales sin causa conocida. Además, el enfoque de las investigaciones sobre la causa no contribuyó en nada a la comprensión de las particularidades de cada uno. discapacidad, ya que dos personas con el mismo diagnóstico de discapacidad pueden desarrollar completamente muchas diferentes.
Para algunos autores, la comprensión de la discapacidad mental debe hacerse de forma global, teniendo en cuenta aspectos funcional, es decir, se propone que las posibilidades de interacción sean el foco del diagnóstico, más que las dificultades médico. Esta comprensión elimina la carga de imposibilidades que resultan de las limitaciones intelectuales de las personas con discapacidad y comienza a prestar atención a las habilidades de socialización en entornos de apoyo adecuados.
¿Existe alguna diferencia entre discapacidad mental y enfermedad mental?
Cuando una persona tiene graves problemas para percibirse a sí misma y a la realidad que le rodea, y no puede decidir por sí misma, se dice que es un enfermo mental. Esta condición es bastante diferente de la deficiencia mental en la que, como hemos visto, se conserva esta percepción.
Así, podemos entender como enfermedad mental el marco de cambios significativos capaces de comprometer la percepción de la realidad, como en casos de esquizofrenia, trastornos obsesivo compulsivos, trastorno bipolar, entre otros.
Para comprender mejor, podemos volver al tema del desarrollo de las funciones necesarias para la interacción con el entorno: na discapacidad, su desarrollo es limitado, mientras que en la enfermedad mental, las funciones existen, pero están comprometidas por las condiciones. psíquicos anormales.
¿Cómo se diagnostica?
El DSM IV es un manual para diagnosticar trastornos mentales. En él, la definición de Discapacidad Mental se acerca a la idea de un funcionamiento intelectual inferior. No se trata solo de un bajo coeficiente intelectual, para caracterizar el deterioro mental, es necesario identificar el deterioro de al menos dos de las siguientes habilidades: comunicación, uso de recursos comunitarios, académicos, laborales, de ocio, salud, seguridad, autocuidado, habilidades sociales e interpersonales, que deben manifestarse antes de los 18 años.
¿Existen formas de prevención y tratamiento?
Como mencionamos, existen factores de riesgo relacionados con la discapacidad mental y existen propuestas de prevención en tres niveles: el primero es prestar atención a Problemas en el embarazo que se pueden evitar, comenzando con un cuidado prenatal bien hecho, cuando la madre evita el consumo de alcohol y drogas, tiene alimentación y condiciones físicas. apropiado.
El segundo nivel de prevención es reducir o revertir el impacto de los problemas, como el uso de mecanismos y medicamentos que pueden prevenir la progresión de las complicaciones. En un tercer nivel de prevención, sin embargo, se debe buscar el desarrollo de las capacidades del individuo, como dijimos, con un enfoque en las habilidades conservadas a través del trabajo de estimulación.
Así, entendemos que la prevención puramente biológica o genética, o que solo considere el período prenatal, no podría reducir el número de personas con discapacidad o mejorar la vida de quienes ya han desarrollado problemas.
Juliana Spinelli Ferrari
Colaborador de la escuela Brasil
Licenciada en Psicología por la UNESP - Universidade Estadual Paulista
Curso breve de psicoterapia por FUNDEB - Fundación para el Desarrollo de Bauru
Estudiante de Maestría en Psicología Escolar y Desarrollo Humano de la USP - Universidad de São Paulo
Fuente: Escuela Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/deficiencia-mental.htm
