Los estudiantes de Ciencia sin Fronteras (CsF) deberán regresar a Brasil, porque no obtuvieron la calificación mínima requerida en la prueba de dominio del inglés (fluidez) en las universidades donde estudiarían. Según la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (Capes), un total de 110 estudiantes fueron excluidos del programa. Todos los estudiantes de pregrado, que habían elegido Portugal para el intercambio, y luego de la suspensión de becas en el país, pudieron seleccionar otro destino.
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También según la autarquía, estos estudiantes ya no podrán participar en el programa en la modalidad postgrado-sándwich, de la que fueron excluidos. Las becas se distribuyeron entre Canadá (80) y Australia (30).
En el momento de la suspensión de las becas portuguesas, 9.691 candidatos pudieron elegir otros destinos: Estados Unidos, Reino Unido, Australia, Canadá, Francia, Alemania, Italia e Irlanda. La intención era fomentar el aprendizaje de otros idiomas y evitar la facilidad del idioma portugués.
Como los estudiantes no dominaban los idiomas, el gobierno ofreció un curso de seis meses. Pasado este período, tendrían que realizar una prueba de suficiencia y alcanzar la nota exigida por las instituciones donde estudiarían, que varía. Si no podían, deberían regresar a Brasil. Según Capes, 3.445 becarios permanecen en el extranjero para realizar actividades académicas.
Además del examen, los estudiantes que ya estuvieran en el extranjero tendrían que presentar los documentos necesarios a las instituciones para ser aceptados como estudiantes. Por lo general, esto sucede mientras aún están en Brasil, pero como no lo hablaban con fluidez, necesitarían obtenerlo antes de intentar ingresar a las instituciones. “Estos requisitos no son homogéneos, y varían según el área de la asignatura, la formación del alumno y el dominio del idioma”, informa Capes. Algunos de los 110 estudiantes también tuvieron problemas en otras áreas.
Los estudiantes regresan sin actividades académicas, es decir, sin reconocimiento del intercambio. En las redes sociales el tema generó polémica. Algunos critican la alta demanda: “Nuestro modelo educativo enseña el verbo ser desde sexto grado hasta el final del bachillerato, ¿y ahora el gobierno exige fluidez? Ahora sabemos que los próximos en ir al CsF serán las personas que podrían ir por su cuenta ", dice un usuario de Facebook.
Otros creen que hubo una falta de estudio por parte de los participantes: "Estos son los estudiantes que no tenían fluidez en el idioma y recibieron un curso de inglés in loco, con total inmersión en la cultura del idioma en el que se encuentran aprendiendo... El gobierno, en este caso, no está exigiendo fluidez, sino el uso mínimo requerido del costoso curso de inglés que recibieron ”, dice otro usuario.
Mariana Tokarnia - Reportero de Agência Brasil
Edición: Stênio Ribeiro
Fuente: Escuela Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/noticias/capes-exclui-alunos-sem-fluencia-ingles-ciencia-sem-fronteiras/3122090.html