oh Día Nacional de la Lectura Es el 12 de octubre. Comenzó a celebrarse en 2009, luego de que el gobierno sancionara la Ley número 11.899, que establecía esta fecha conmemorativa. El objetivo de esta ley es fomentar la lectura, con el fin de inspirar a escuelas, bibliotecas y editoriales a poner en marcha acciones y proyectos en celebración de este día.
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Resumen sobre el Día Nacional de la Lectura
El Día Nacional de la Lectura surgió en 2009, con la Ley número 11.899.
Este día nació con el objetivo de fomentar la lectura.
El 12 de octubre se celebra el Día Nacional de la Lectura.
La lectura desarrolla el razonamiento, la imaginación y el sentido crítico.
Origen del Día Nacional de la Lectura
El Día Nacional de la Lectura tuvo su origen en la Ley número 11.899, de 8 de enero de 2009. Esta ley estableció el Día Nacional de la Lectura y la Semana Nacional de la Lectura y la Literatura. Por ello se eligió el 12 de octubre para esta celebración.
¿Cuál es el propósito del Día Nacional de la Lectura?
La existencia del Día Nacional de la Lectura tiene como objetivo celebrar la lectura y, así, fomentar acciones a favor de la misma. Ese día, y en la semana en que se produce, las instituciones educativas, bibliotecas y editoriales tienen la oportunidad de poner en práctica acciones para fomentar la lectura, especialmente la lectura literaria. También es una oportunidad para que los profesionales del ramo dialogen y compartan experiencias positivas al respecto.
Actividades por el Día Nacional de la Lectura
ACTIVIDAD |
PROCEDIMIENTO |
concurso de lectura |
El maestro elige algunos libros que estarán disponibles en la biblioteca de la escuela. Él o ella debe crear un horario y pautas, para que todos los estudiantes de la clase puedan leer estos libros y tomar notas sobre ellos en un período de tiempo determinado. El Día Nacional de la Lectura, en un evento escolar, con fans y todo, se harán preguntas a los equipos sobre el contenido de los libros. Pero es necesario que haya reglas para que todos los miembros del equipo participen. El equipo ganador deberá ganar algún premio. |
Indicación de lectura |
Los estudiantes previamente seleccionados tendrán la misión de leer un libro de su elección y, en el Día Nacional de la Lectura, convencer a sus compañeros de leer ese libro. Después de que cada estudiante hable, se realizará una votación para determinar qué libro pretende leer la mayoría. Un premio para el ganador es de suma importancia. |
Debate de lectores |
Se debe elegir para lectura un libro con ideas provocativas y, en el Día Nacional de la Lectura, se deben lanzar al debate los temas abordados en el libro. En este caso, la intermediación del profesor es imprescindible. |
Importancia de la lectura
La lectura requiere tiempo y concentración por parte del lector. Tienes que parar a leer. Hay quien lee en los autobuses, en la plaza, mientras espera a un amigo en un restaurante. Otros sólo pueden leer en casa, solos, en un lugar tranquilo. Esto se debe a que cada uno de nosotros tiene sus propias reglas de concentración.
El hábito de leer. Desarrolla la concentración, es decir, la capacidad de concentrarse en una determinada actividad.. Esta capacidad de concentración nos permite realizar una determinada acción de forma más eficaz. Por tanto, la persona que lee suele ser más competente a la hora de realizar tareas cotidianas o incluso acciones más complejas.
Otra consecuencia importante de la lectura es la desarrollo del sentido crítico. Después de todo, los lectores terminan teniendo acceso a ideas variadas en los libros que se cruzan en su camino. Esto les da una percepción más amplia de la realidad, ya que no están restringidos a su contexto de experiencia. Por tanto, se vuelven menos alienados.
Otra cosa importante es que leer desarrolla nuestro razonamiento, es decir, nos hace saber relacionar hechos e ideas para llegar a una determinada conclusión o para alcanzar un determinado objetivo. Por no hablar, por supuesto, de que amplía nuestro poder imaginativo. Y sin imaginación no hay evolución.
Pero todo esto dependerá también de las elecciones que hagan los lectores. Aquellos que sólo leen obras de entretenimiento pueden no desarrollar el pensamiento crítico y, por lo tanto, sentirse alienados. El entretenimiento tiene su lugar, pero las obras más críticas son fundamentales para que podamos convertirnos en buenos lectores, no sólo de libros, sino de personas y situaciones.
→ Lección en vídeo sobre la importancia de la lectura.
Proyectos de incentivo a la lectura.
PROYECTO |
REALIZACIÓN |
COBERTURA |
Programa de Bibliotecas Rurales Arca das Letras |
mar |
Nacional |
combiblioteca |
Profesora Fabiana Côrtes Carvalho Pepino |
Nacional |
Proyecto de medidor de lectura |
Escuela Estatal Macuco de Minas |
Itumirim-MG |
Proyecto Jardín Literario |
Profesor de la Escuela Estatal Ormy Araújo Amaral |
Patrocínio-MG |
Gelateca Cultural María Betânia de Carvalho |
Población local |
Recife PE |
Biblioteca comunitaria Caminhos da Leitura |
Ibeac / Escritores |
Parelheiros-SP |
Mujeres negras en la biblioteca |
Carine Souza |
Nacional |
La lectura abre puertas: porque leer te hace libre |
Tribunal de Justicia de Roraima |
Estado |
Frases para el Día Nacional de la Lectura
“Si el lector tiene algo de riqueza y una vida bien acomodada, saldrá de sí mismo para ver cómo son a veces los demás” (La hora de la estrella, por Clarice Lispector).
"¡Oh! Bienaventurado el que siembra libros... libros a puñados... ¡Y dile a la gente que piense! (Espumas flotantes, de Castro Alves).
“Hay quienes se pasan la vida leyendo sin poder ir más allá de la lectura, se quedan atrapados en la página, no se dan cuenta de que las palabras no son más que piedras colocadas sobre la corriente de un río” (La cueva, de José Saramago).
“Al leer le damos una determinada actitud al texto, y por eso está vivo” (El rumor de la lengua, de Roland Barthes).
Fuentes:
BARTHES, Roldán. El rumor de la lengua. Traducido por Mario Laranjeira. São Paulo: Martins Fontes, 2004.
BRASIL. Ley 11.899, de 8 de enero de 2009. Disponible: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/lei/l11899.htm.
CASTRO ALVÉS. Espumas flotantes. 5. ed. Cotia: Editorial Ateliê, 2005.
CNJ. Proyecto de fomento de la lectura para adolescentes es lanzado por el Tribunal de Roraima. Disponible: https://www.cnj.jus.br/projeto-de-incentivo-a-leitura-para-adolescentes-e-lancado-pelo-tribunal-de-roraima/.
FUNDACIÓN TELEFÓNICA VIVO. Proyectos de incentivo a la lectura.: una herramienta para la transformación social. Disponible: https://www.fundacaotelefonicavivo.org.br/noticias/projetos-de-incentivo-leitura-transformacao-social/.
LISPECTOR, Clarice. La hora de la estrella. Río de Janeiro: Rocco, 1998.
MEC. Programa ayudó a crear más de 11 mil bibliotecas en zonas rurales. Disponible: http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/dia-nacional-da-leitura.
MINAS GERAIS. Se desarrollan proyectos de incentivo a la lectura en escuelas públicas como forma de ampliar el repertorio de conocimientos. Disponible: https://www.educacao.mg.gov.br/projetos-de-incentivo-a-leitura-sao-desenvolvidos-em-escolas-estaduais-como-forma-de-ampliar-o-repertorio-de-conhecimento/.
OLIVEIRA, Beatriz de. Descubre proyectos que fomentan la lectura en la periferia. Estadão, São Paulo, 21 de marzo. 2022.
SARAMAGO, José. La cueva. São Paulo: Companhia das Letras, 2020.
Fuente: Escuela Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/12-de-outubro-dia-nacional-da-leitura.htm
