Ahora no, pero sólo a partir del año escolar 2025. Esta fue la principal solicitud transmitida por los secretarios estatales de Educación, este lunes (21), que pidió al Ministerio de Educación ampliar el plazo inicial para adaptar los cambios propuestos por la Nueva Escuela secundaria.
“Cualquier cambio que se implemente requiere un período de transición factible”, argumentó en la ocasión el grupo, considerando que, “incluso que la nueva modalidad educativa y las respectivas normas curriculares ya han sido adoptadas por los estados brasileños, eventuales Los cambios implicarían mayores ajustes, lo que se torna inviable para el curso escolar 2024, cuya planificación ya ha comenzado a la luz de la legislación. en efecto".
vea mas
3 personas murieron tras consumir batido contaminado por bacterias…
¡Se apagó! Se anunciaron 5 esperados avisos de Licitaciones Públicas…
Entre las modificaciones propuestas por el MEC para este nivel educativo, implementadas luego de consulta pública, destacamos para la reanudación del mínimo de 2.400 horas de formación general básica, superando el cupo mínimo anterior de 1.800 horas. En este caso, los secretarios defienden que la duración debería ser de 2.100 horas, sin contar otras 900 plazas ocupadas en base a Itinerarios formativos, que permitan impartir Educación Profesional y Técnica, mediante el uso de la educación a distancia. (leer). Para aquel estudiante que, al mismo tiempo, se dedique a un curso técnico, de entre 800 horas y 1.000 horas, la formación general requerida sería de 2.200 horas.
Los Estados, a su vez, también afirman tener mayor autonomía para definir sus propios itinerarios formativos, rebautizados por la cartera de 'Caminos de profundización e integración estudios'. En la ocasión, el MEC propuso la reducción, de cinco a tres, de los itinerarios: Idiomas, Matemáticas y Ciencias Naturales; Idiomas, Matemáticas y Ciencias Humanas y Sociales; y Formación Técnica y Profesional. Para varios educadores, el ministerio debería adoptar una postura más centrada en la regulación de la parte diversificada del plan de estudios.
Las propuestas fueron presentadas en el documento firmado por el presidente del Consejo Nacional de Educación (CNE), Luiz Roberto Liza Curi, por el presidente del Consejo Secretario Nacional de Educación (CNSE), Vitor de Angelo, y por el presidente del Foro Nacional de Consejos Estatales y Distritales de Educación, Ricardo Tonassi.
Al finalizar el plazo, este lunes (21), para que el sector educativo y los organismos reguladores envíen sus consideraciones sobre la propuesta presentada por el MEC, corresponderá a la carpeta consolidar las propuestas en la versión final del informe, para su posterior envío al Congreso Nacional.