A dispersión de semillas es un mecanismo muy importante para que las plantas expandan su hábitats y colonizar nuevos entornos y evitar la competencia de recursos entre muchos individuos iguales en la misma área.
En esta clase sobre dispersión de semillas realizada por animales Los alumnos podrán conocer algunas formas de distribuir semillas para que las plantas puedan colonizar nuevas zonas.
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Plan de lección - Dispersión de semillas
TEMA: Dispersión de semillas realizada por animales.
HORA SUGERIDA: 1 clase
OBJETIVOS:
- Comprender la distribución de semillas en el medio ambiente con la ayuda de animales.
MATERIAL REQUERIDO:
- Semillas diversas;
- bandejas;
- pinzas;
- palillos de dientes;
- Cinta adhesiva;
- pinzas para la ropa;
- Imágenes de animales dispersando semillas;
- Proyector y computadora;
- pizarra y tiza/pincel;
- Lista de ejercicios sobre dispersión de semillas.
DESARROLLO:
Lea el título de la lección con la clase y pregunte si alguien conoce la palabra “dispersión”. Escuche todas las respuestas y escríbalas en la pizarra. Recuerda dirigir siempre las conjeturas para el tema de la clase.
Explicar a los alumnos el significado de dispersión, mostrar imágenes para que entiendan que es el acto de llevar algo a diferentes lugares.
Recuerde a los alumnos qué son las semillas, hable sobre las germinación para formar un nuevo planta.
Pregunte a la clase si alguien sabe cómo los animales están involucrados en este proceso. Escucha las respuestas y, a partir de ellas, explica la relación entre plantas y animales.
mostrar fotos de animales consumiendo frutas que contienen semillas y de animales que llevan semillas.
Explique a los estudiantes que los animales son responsables de llevar muchas semillas lejos de la planta madre, facilitando la dispersión de esa especie por el medio, ya que puede germinar en otros lugares y dar lugar a una nueva planta.
Hable sobre las formas de dispersión a través de los animales, ya sea comiendo el fruta y defecar las semillas no digeridas en otro lugar, ya sea llevándolas a través de la vuelo, es decir, para restos de comida o para el comercio y transporte realizado por humanos.
En este punto, recuerde a los estudiantes que también somos parte del grupo de animales.
Separe las charolas con las semillas y los utensilios y forme grupos en la clase. Pida a los estudiantes que se imaginen a sí mismos como los dispersores de esas semillas y que hagan, uno a la vez, intercambios entre los grupos usando los utensilios, y nunca las manos mismas.
Después de la experiencia, observe que cada tipo de semilla se tuvo que tomar de manera diferente por su tamaño y forma. Por lo tanto, se necesitan varios animales diferentes para dispersar diferentes semillas.
Como tarea para el hogar, proporcione un lista de ejercicios sobre dispersión de semillas.
EVALUACIÓN:
La evaluación de esta clase se puede hacer a través de la participación en el aula y la realización de tareas.
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Vea también:
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