Hacia cadenas de comida Son las relaciones entre materia y energía que los seres vivos utilizan para sobrevivir y realizar otras actividades.
preparamos un lista preguntas discursivas sobre cadena alimentaria para que puedas poner a prueba tus conocimientos sobre las relaciones energéticas entre los seres vivos.
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Preguntas discursivas sobre la cadena alimentaria
1) María es vegetariana y una de sus verduras favoritas es el brócoli. Su hermano João no tiene los mismos hábitos alimenticios. A pesar de comer verduras, no deja de comer carne. Su plato favorito es el pez surubim, que a su vez se alimenta de pequeños peces que comen fitoplancton. Con base en la dieta de Maria y João, describe la cadena alimenticia de la que forman parte, citando las posiciones que ocupa cada uno.
2) El plástico ya ha entrado en la cadena alimentaria de la Tierra. Un estudio demuestra que: […] Aunque existen estudios desde hace años sobre la entrada del plástico en la cadena alimentaria marina, este sería el primero en documentar el fenómeno en el medio terrestre. […] Al analizar el suelo, las lombrices y las heces de gallinas domésticas de diez huertas en la reserva mexicana, el equipo detectó la presencia de plástico en el la tierra e incluso dentro de los animales terrestres, lo que, considerando que son una fuente de alimento para muchas personas, representa un riesgo para la salud humano. […] Las lombrices acaban ingiriendo el plástico junto con la tierra. Así, cuando son devorados por las gallinas, transportan estas sustancias al estómago y mollejas de las aves, que, a su vez, son ingeridas por los humanos. También es posible que los pollos se contaminen directamente, ingiriendo plástico del suelo al pellizcar trozos que se encuentran adheridos a restos de comida. […] Disponible:. Consultado el: 14 de mayo de 2017.
Considerando que las lombrices se alimentan exclusivamente de detritos vegetales, presentes en el suelo, ¿cuál sería el papel del hombre en esta cadena del fragmento anterior?
3) Las cadenas alimentarias muestran la dinámica de las transferencias de materiales y energía entre los diferentes organismos de un ecosistema. Como un organismo a menudo puede alimentarse de más de un tipo de animal o planta, las relaciones alimentarias se vuelven complejas y se representan mediante redes alimentarias. ¿Cuáles son las tareas de los organismos que ocupan el primer nivel trófico?
4) Considere un buitre que se alimenta de un buey, ¿qué posición ocupa el buitre en la cadena alimentaria?
5) Según Odum, en su libro “Ecologia”, entre los tipos de pirámides ecológicas, la pirámide energética es, con diferencia, la que mejor imagen da del carácter funcional de las comunidades. Sin embargo, se sabe que parte de la energía se disipa en forma de calor y eventualmente regresa al espacio como radiación infrarroja. Explicar cómo fluye la energía en los ecosistemas.
6) En la naturaleza, algunos seres pueden ocupar varios roles en diferentes cadenas alimenticias. Un organismo puede alimentarse de diferentes seres vivos, además de servir de alimento a varios otros. El resultado es que las cadenas alimenticias se cruzan en la naturaleza, formando lo que llamamos una red alimenticia. En estas cadenas, ¿qué seres son capaces de transformar la materia orgánica muerta en materia inorgánica que pueda ser reutilizada por otros seres vivos?
7) El estudio relacionado con las cadenas alimentarias nos permite comprender cómo se transmiten las concentraciones de ciertas sustancias a lo largo del ecosistema. ¿Cómo se llama el fenómeno que ocurre cuando hay una acumulación progresiva de una sustancia tóxica en los tejidos de los individuos de un nivel trófico a otro a lo largo de la cadena alimentaria?
8) Las larvas de mosca se desarrollan en el cuerpo de los animales muertos, alimentándose de las sustancias que contienen. ¿Cuál es su papel en la cadena alimentaria y a qué tipo de cadena alimentaria pertenecen?
9) Según un reportaje de la revista FAPESP (número 62), titulado Sin animales, el bosque muere, la desaparición de animales que dispersan semillas pone en peligro la supervivencia de remanentes de la Mata Atlántica. Un ejemplo es la dispersión de semillas de jatobá por los agutíes. El agutí come algunas semillas y entierra el resto, para tener alimento en otra estación. Cuando cambia de territorio, olvida una semilla o es presa de jaguares, la semilla abandonada germina y da lugar a una nueva planta. ¿Cuál es el concepto ecológico representado en este fragmento de texto?
10) La cadena alimentaria es una secuencia de animales interconectados a través de su comida, los de arriba se alimentan de los animales de abajo. Un ejemplo de este sistema se encuentra en el Parque Nacional de Yellowstone, EE. UU., cuando se reintrodujeron los lobos en 1995. Tras la reintroducción de lobos en Yellowstone, se modificó todo el ecosistema de los valles de los ríos, aumentando considerablemente el número de especies en estos lugares. Una de las especies que volvió al parque fue el castor. ¿Qué influencia tienen los lobos sobre los castores?
Pregunta Respuestas
1-A cadena alimentaria que Maria y João se insertan tiene individuos vegetarianos Es omnívoros. Así, Maria actúa como consumidor primario y João puede encajar tanto como consumidor primario como terciario.
2- El hombre ocupa la posición de consumidor terciario en esta cadena.
3- Los organismos del primer nivel trófico son los encargados de producir materia orgánica a partir de compuestos inorgánicos que se toman de la naturaleza.
4- El buitre ocupa la posición de consumidor terciario.
5 – El flujo de energía en el ecosistemas es unidireccional y sigue los principios de la segunda ley de la termodinámica.
6 – Los seres capaces de descomponer la materia orgánica son los hongo y las bacterias.
7 – Aumento trófico.
8- Son descomponedores y la cadena alimentaria es de tipo detritivo.
9 – Este fragmento presenta el concepto de cadena alimentaria, pues muestra las relaciones entre el jatobá, el agutí y el jaguar.
10 – Lobos, tal como son carnívoros, actúan espantando a los venados de los valles, así, la vegetación que ya no se quitaba aumentaba su cobertura y, con ello, los castores obtenían más materia prima.
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