Fueron casi dos años con clases a distancia y no todos los alumnos tenían acceso a la tecnología para estudiar. Debido a estos percances, muchos jóvenes terminaron llegando tarde o con aprendizajes comprometidos.
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Con eso en mente, Alicerce Educação, el Instituto Apontar y el Instituto Virgolim crearon un proyecto de complemento escolar para el turno inverso. El proyecto contará con una inversión de Stone y está dirigido a estudiantes de sexto a octavo grado con altas capacidades.
“Hace más de 15 años que trabajamos junto a la Secretaría de Educación del municipio de Río con el objetivo de atender a estudiantes con altas capacidades. Este proyecto es la expansión para otras áreas de la ciudad que no estaban siendo atendidas”, dijo la directora del Instituto Apontar, Ciça Melo. También agrega que los jóvenes y sus familias tendrán seguimiento psicosocial con equipos especializados.
¿Como funciona?
La selección de estos estudiantes se hará a través del mapeo de las escuelas públicas de Río de Janeiro. Posteriormente, se crearán 11 centros educativos, según cada Coordinación Regional de Educación, y otros 60 colegios cercanos. En total, se seleccionarán 250 estudiantes.
En el turno inverso, los alumnos dispondrán de 3 horas/día de clases con actividades complementarias, clases con profesionales desde diferentes áreas de actividad e incluso debatir sobre temas controvertidos para el desarrollo del pensamiento crítico.
Los institutos tienen como objetivo desarrollar aún más a estos estudiantes que tienen habilidades por encima del promedio, para fomentar su evolución. Eso dice el presidente de Stone, Augusto Lins. “Stone apoya el proyecto porque entiende que contribuye a la formación de jóvenes académica y socialmente fuertes, personas que podrán convertirse en futuros líderes y contribuirán a la reducción de las desigualdades y a la promoción de una mayor inclusión social”, reflejos.
Los planes son que, en el futuro, el proyecto pueda abarcar a todos los jóvenes de alta capacitación del municipio.
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