Según una encuesta de la ONG Todos pela Educação, alrededor del 84% de los docentes entrevistados respondieron que los docentes quienes se gradúan de cursos presenciales salen de la universidad mejor preparados que quienes estudian en instituciones distancia. Este estudio analizó las respuestas de 6.775 encuestados entre julio y diciembre de 2022. Todos son empleados de escuelas públicas municipales y estatales, desde la primaria I hasta la secundaria.
Hay ventajas y desventajas para cada modalidad de enseñanza. Un curso presencial puede ofrecer una interacción más directa entre estudiantes y profesores, permitiendo un intercambio de experiencias y un aprendizaje más dinámico. Por otro lado, un curso a distancia puede ofrecer horarios más flexibles, permitiendo al alumno conciliar estudios y trabajo.
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Este estudio suscitó mucha preocupación. Esto se debe a que, según el Censo de Educación Superior,
El 61,1% de los egresados de estas graduaciones procedían de DAE en 2020. Lo que significa que hay un gran avance en la educación a distancia en los cursos de formación docente. En las titulaciones a distancia, elLas clases son mucho más teóricas y no preparan profesionales para la realidad de las escuelas. Además, los mecanismos de evaluación de la calidad son débiles y defectuosos, sumado a la falta de regulación en los cursos de apertura/cierre.Los principales desafíos de los docentes
Aún según la encuesta, los mayores desafíos de los docentes en el día a día son:
- Desinterés de los estudiantes;
- Brecha de aprendizaje.
Como resultado, según la encuesta, será necesario que los gobiernos inviertan en apoyo psicológico (tanto para docentes como para alumnos), aumentos salariales, programas de refuerzo y recuperación. Gabriel Corrêa, director de Políticas Públicas de Todos pela Educação, dijo que es necesario revisar la forma en que se evalúan cursos y se fortalecen programas para acercar a los futuros docentes a las escuelas público.
“También corresponde a los Departamentos de Educación invertir en buenas políticas de educación continua, buscando el desarrollo profesional de los docentes a lo largo de toda su carrera. Los maestros principiantes, por ejemplo, necesitan mucho más apoyo del que han recibido”.
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