El sistema educativo brasileño está siempre en la agenda debido a la intensa búsqueda de una solución para un mejor desarrollo. Varios problemas interfieren en este proceso, pero algunos ejercen una influencia mayor a la esperada, como es el caso de la pandemia del Covid-19 en relación a la educación básica en el país.
Con el objetivo de discutir los impactos generados por la pandemia y presentar soluciones para el sistema educativo, llegó a los quioscos un nuevo libro sobre la educación básica en Brasil.
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Los desafíos de la educación básica brasileña
La educación básica es fundamental para el desarrollo de un país, ya que es a través de ella que los ciudadanos adquieren las habilidades y competencias necesarias para su desarrollo personal y profesional.
Sin embargo, según datos publicados por el IBGE, más de la mitad de los brasileños de 25 años o más no han completado la educación básica. Es decir, alrededor de 69,5 millones de adultos.
De los individuos pertenecientes a este grupo, la mayoría no asiste a la escuela por la necesidad de trabajar.
El impacto de la pandemia en la educación básica brasileña
La pandemia de Covid-19 ha agravado aún más la situación de la educación básica en Brasil. Debido a las medidas restrictivas de aislamiento, las escuelas estuvieron cerradas durante unos 260 días (casi 9 meses), entre 2019 y 2021.
En consecuencia, el resultado no fue nada agradable, ya que la deserción escolar aumentó un 171% en el mismo período.
El abordaje de impactos se registra en un libro
Ante este escenario, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura en Brasil (OEI) en alianza con la Fundación Roberto Marinho decidió retratar el tema de una libro.
Con el título “Educación en la agenda: Desafíos de la Educación Básica en Brasil”, el trabajo presenta un diagnóstico de los problemas de la educación básica en el país. Además, también sugiere políticas públicas para las nuevas administraciones estatales y federal a partir de 2023.
En total, 25 expertos participaron en la elaboración del libro, que se divide en cuatro partes. En ellos, hay enfoques que van desde el análisis de los obstáculos en la educación básica hasta la implementación de la nueva educación secundaria y el futuro de la educación brasileña.
El trabajo tomó 1 año y 4 meses de preparación, con el objetivo principal de apoyar nuevas decisiones de las autoridades públicas en el campo de la educación.
Según el presidente de la OEI, Raphael Callou, cada inicio de gestión es un momento de debate para la corrección del camino educativo y el libro deben ser vistos como una posibilidad de ayuda en la solución del problema.
Propuestas presentadas en el trabajo.
Como se mencionó anteriormente, el libro presenta algunas propuestas para enfrentar este desafío.
Entre ellos se encuentran: desarrollo de competencias digitales, colaboración entre entidades federativas, mejora de los sistemas nacionales de evaluación y acciones de preparación de los estudiantes para los cambios tecnologías
