Este lunes (3), la Cámara de Diputados aprobó el Proyecto de Ley (PL) que crea el Programa Escolar de Tiempo Completo. Fomenta la apertura de nuevas matrículas para la modalidad de educación básica con jornada extendida.
El texto aprobado en la plenaria es la sustitución del relator, diputado Mendonça Filho (União-PE), por el PL 2617/23, del Poder Ejecutivo.
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Escuela de tiempo completo en Brasil
La propuesta fue remitida con urgencia constitucional. Así, el texto pasa inmediatamente al Senado para su votación. La meta del gobierno federal es crear 1 millón de nuevas plazas en escuelas de tiempo completo en el país.
En esta modalidad, los estudiantes pasan hasta 35 horas semanales estudiando en la institución educativa. Sería como estar en la escuela durante 7 horas todos los días. Este tipo de educación a tiempo completo está incluido en el Plan Nacional de Educación (PNE) aprobado en 2014.
La meta del Plan es que el 50% de las escuelas públicas cuenten con este tipo de modalidad. Así, el 25% de los alumnos podría estudiar en escuelas de tiempo completo en Brasil.
“Esta es una política de Estado, debe unir y consagrar a todos los que se preocupan por el interés de un educación emancipatoria que genere equidad y oportunidad para todos”, dijo el diputado Mendonça Hijo.
“Si llegas a Estados Unidos, a Canadá, a Portugal o en Francia y hablas de educación a tiempo completo, la gente se reirá de ti, porque, en la práctica, estos países llevan mucho tiempo practicando la educación a tiempo completo”, agregó el parlamentario.
Prioridad para la población más vulnerable
Según la Agência Câmara de Notícias, el texto del relator determina que la creación de nuevas matrículas a través de este programa debe ocurrir obligatoriamente en escuelas específicas.
Son las que cuentan con propuestas pedagógicas alineadas con la Base Curricular Común Nacional y las constantes de la Ley de Lineamientos y Bases de la Educación (LDB). Además de dar prioridad a las escuelas que atienden estudiantes en una situación de mayor vulnerabilidad socioeconómica.
Según la Constitución, la educación básica es responsabilidad primordial de los municipios (educación infantil y educación primaria) y de los estados (educación secundaria). Las transferencias voluntarias de la Unión a estas entidades federativas dependerán de su adhesión.
Pero los recursos serán transferidos directamente por el Fondo Nacional de Fomento de la Educación (FNDE) a una cuenta corriente específica, sin necesidad de convenio, convenio, contrato o ajuste.
El proyecto prevé la transferencia de R$ 2 mil millones en asistencia financiera para los años 2023 y 2024. El objetivo es instaurar la educación integral de manera amplia e integral en todo el país.
