La escuela tiene una enorme importancia en el desarrollo y la personalidad de los niños. En este ambiente, es posible transmitirles diversos conocimientos, desde enseñar lo que está bien y lo que está mal, hasta trabajar en grupo. Esto sucede porque en gran parte de nuestra vida está presente, sobre todo en la fase principal, que es la infancia.
Por lo tanto, la escuela tiene un gran papel en el tema del desarrollo, la personalidad y las habilidades de aprendizaje. Por ello, en este artículo vamos a hablar de algunas actividades que garantizan un mejor desarrollo, en general, de los niños, y que las escuelas deberían adoptar.
vea mas
Estos son los 4 signos del zodiaco que más aman la soledad, según…
Hay algunas razas de perros consideradas perfectas para las personas…
Lea mas: Estrategias que las escuelas pueden adoptar para superar los desafíos de aprendizaje
Teniendo en cuenta el escenario en el que vivimos actualmente, y que la ciudadanía de todos los individuos tiene un papel global, lo que las personas, especialmente los padres de un niño, esperan es que puedan adaptarse a escenarios dinámica. Esto se debe a que, cuando salgan de las escuelas, estarán expuestos a innumerables informaciones y personas de todo tipo. Por ello, es necesario que, en las diferentes situaciones, los alumnos estén siempre muy concienciados y tengan sus valores.
Actitudes que las escuelas pueden enseñar a sus alumnos
Hay numerosas habilidades que las escuelas pueden enseñar a sus estudiantes. Entre ellos están: responder a los conflictos, expresándose siempre con claridad y responsabilidad, desarrollar la autoconciencia tanto personal como social, y siempre tratar a todos muy respetuoso.
Los maestros, junto con otros miembros de la escuela, pueden hacer que esto suceda de varias maneras. Sin embargo, la principal y más utilizada, ya que los estudiantes tienden a aprender más rápido, es a través de actividades. De esta forma, los alumnos aprenden cosas importantes de una forma lúdica y divertida, haciendo que se interesen mucho más por lo que se muestra.
Actividades que las escuelas pueden emprender para garantizar las habilidades interpersonales
Hoy en día es fundamental que los docentes, a la hora de organizar sus horarios y clases, dediquen un tiempo al aprendizaje emocional y social. Esto hará que los estudiantes estén más preparados para todas las situaciones que tendrán que enfrentar en el mundo real. Los maestros pueden hacer esto a través de actividades como:
trabajo en equipo
Después de dejar la escuela, a menudo trabajábamos en grupo, en colaboración. Por tanto, introducir el trabajo en grupo para los niños en la escuela es algo que les traerá muchos beneficios, entre ellos una oportunidad de establecer metas, seguir sus roles y llegar a un resultado dentro del tiempo esperado y a través de discusiones con otros gente.
Los profesores pueden llevar esto al aula proponiendo trabajo en grupo auténtico y estableciendo normas para dicho trabajo colaborativo. Para que puedan usar rompecabezas, cabezas numeradas, círculos de voz y muchas otras actividades.
Comentarios de colegas
Otra forma muy efectiva es a través de conversaciones constructivas entre todos en la clase, involucrándolos en la retroalimentación de sus compañeros. Al hacer esto, el estudiante desarrolla una habilidad social que es esencial. Los maestros pueden hacer esto a través de actividades en las que algunos estudiantes pueden responder o corregir el trabajo realizado por otros. Así, los estudiantes desarrollan el hábito de articular sus pensamientos de manera mucho más efectiva.
círculo de tiempo
La hora del círculo es esa actividad que proponen los profesores y toda la clase se sienta en círculo cerrado. El objetivo principal de esta actividad es lograr que los estudiantes nombren sus emociones y las articulen.
Este es un gran ejercicio, especialmente para los estudiantes en edades en las que los sentimientos comienzan a aflorar, para que aprendan a lidiar con ellos lo antes posible. Por lo tanto, pueden hacer que los estudiantes hablen sobre lo que están sintiendo en esa actividad en función de esta actividad. momento, como algo que les hizo enojar, o incluso dejar abierta la posibilidad de que cada uno dijera lo que el quiere.