Durante una reunión del Frente Nacional de Alcaldes (FNP) en Brasilia, el Ministro de Educación, Camilo Santana, destacó la importancia de creación de programas destinados a alfabetizar a los niños a la edad adecuada, ampliar la enseñanza a tiempo completo y la conectividad en escuelas. En el evento también se abordaron temas como el reajuste del piso salarial de los docentes y alternativas para enfrentar el déficit educativo provocado por la pandemia del Covid-19.
El ministro inició el debate reforzando el papel de los alcaldes en la implementación de las políticas públicas de educación para que lleguen efectivamente a la población. Según Santana, es necesario crear indicadores de resultado para evaluar las acciones y, para ello, es fundamental el diálogo con los gestores públicos.
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Señaló que la primera acción del Ministerio de Educación, determinada por el presidente Lula, fue abrir las puertas para escuchar todos los involucrados en las políticas educativas del país, incluyendo alcaldes, gobernadores, entidades de clase, docentes y estudiantes.
Además, Santana anunció una nueva ronda de pagos del Fondo Nacional de Fomento de la Educación (FNDE) para la continuidad de obras escolares en estados y municipios. El objetivo es garantizar que los proyectos educativos en curso puedan completarse.
El ministro destacó la creación de programas centrales para la recuperación de los aprendizajes de los niños, afectados por la pandemia. Uno de los planes se centrará en la alfabetización de los niños, ya que solo 4 de cada 10 niños brasileños están aprendiendo a leer y escribir a la edad adecuada.
Santana precisó que este programa de alfabetización en la edad adecuada se extenderá hasta el 5to año de primaria, con el objetivo de recomponer la educación perdida durante la crisis de la Covid-19.
Otra propuesta presentada por el Ministerio de Educación es la ampliación de la docencia de tiempo completo en todos los grados del sistema educativo público del país. La meta del Plan Nacional de Educación (PNE) es alcanzar, en los próximos cuatro años, la marca del 25% de matrículas de tiempo completo en educación fundamental.
El ministro también se comprometió a crear un programa enfocado en la conectividad en las escuelas, instalando internet banda ancha y alta velocidad y ofreciendo equipos tecnológicos para mejorar el acceso de la comunidad escuela.