Plan de lección de geografía (6to grado)

Consulte el plan de estudios de geografía para el 6º año de la escuela primaria, según la BNCC - Base Nacional Común Curricular.

El plan trae un enfoque sugerido y una dirección para la clase, con una actividad de fijación al final.

Plan de lección de geografía (6to grado) - Movimientos de la tierra, clima y tiempo atmosférico
Tema conexiones y escalas
objetos de conocimiento Relaciones entre los componentes físicos y naturales
Capacidad

(EF06GE03) Describir los movimientos del planeta y su relación con la circulación general de la atmósfera, el clima atmosférico y los patrones climáticos.

Objetivos
  • Comprender los movimientos que realiza el planeta Tierra y sus consecuencias;
  • Comprender cómo funcionan las zonas horarias;
  • Identificar la relación de los movimientos de tierra con la dinámica climática del planeta.
Contenido
  • Los movimientos de tierra y sus consecuencias.
  • Zonas horarias
  • Clima y Tiempo Atmosférico
Duración Aproximadamente 4 lecciones de 50 minutos cada una.
Recursos didácticos
  • Pizarra o marco;
  • Linterna;
  • Globo terrestre;
  • Mapa con las zonas horarias del planeta;
  • Imágenes con ejemplos de climas y cambios temporales;
Metodología
  • Presentación a los alumnos sobre la ubicación de la Tierra en el Sistema Solar y los movimientos que realizan los planetas;
  • Explicación de las consecuencias de estos movimientos y visualización del mapa de zonas horarias;
  • Demostración con la linterna y el globo terráqueo, seguida de la actividad de los husos horarios en la pizarra;
  • Explicación de la diferencia entre tiempo y clima, seguida de la actividad final.
Evaluación
  • Participación en actividades propuestas en clase;
  • Evaluación continua a través de discusiones y aplicación de pruebas/ejercicios de acuerdo a la arquitectura pedagógica de cada escuela;
Referencias

Véase también en Toda Materia:

  • Movimientos de tierra
  • Zonas horarias
  • Clima y tiempo

actividad de movimiento de tierra

El maestro debe oscurecer la habitación lo más posible apagando la luz y cerrando las cortinas.

Con el ambiente oscuro, debe usar la linterna para simular la iluminación del Sol y el globo terrestre que representa al planeta.

La intención de la actividad es que los estudiantes observen que la Tierra tendrá solo un lado iluminado, ayudando a explicar las zonas horarias. Además, también es posible mostrar cómo, debido a la inclinación de la Tierra, solo uno de los hemisferios puede, en cada época del año, recibir luz solar.

Actividad de la zona horaria

Aprovechando la actividad anterior, el docente debe proyectar o dibujar (aunque sea de manera tosca) el mapa de zonas horarias del mundo, dividido en 24 partes de 15° (totalizando 360° del globo terrestre).

El mapa debe usarse para explicar la suma y resta de horas según la dirección (este u oeste) del movimiento. También es conveniente contar brevemente la historia del meridiano de Greenwich para contextualizar a los alumnos.

Finalmente, el profesor debe seleccionar puntos en el mapa, como algunas capitales conocidas, y llamar a los alumnos a la pizarra. El alumno deberá, en base al horario y ubicación de una capital, calcular el horario en otra capital seleccionada. Por ejemplo: sabiendo que son las 10 de la mañana en Brasilia, ¿qué hora marca un reloj en Lisboa?

Vea también:

  • Plan de lección (cómo, modelo y ejemplos)
  • Plan de lección de geografía (6to grado) - Paisaje
  • Plan de lección de geografía (6to grado) - Ciclo del agua
  • Plan de lección de geografía (6to grado) - Clima, relieve y vegetación

Referencias bibliográficas

BRASIL. Ministério de Educación. Base Curricular Nacional Común. Brasília, 2017.

MARQUES, Vinicius. Plan de Lección de Geografía (6to grado) - Movimientos de la Tierra y Clima.Todo importa, [Dakota del Norte.]. Disponible: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-movimentos-da-terra/. Acceso en:

vea también

  • Plan de lección de geografía (6to grado) - Ciclo del agua
  • Plan de lección de geografía (6to grado) - Clima, relieve y vegetación
  • Plan de estudios de geografía (8º grado) - Migraciones
  • Plan de lección de geografía (6to grado) - Paisaje
  • Plan de lección de geografía (grado 7) - Pueblos y comunidades tradicionales
  • Plan de lección de geografía (7º grado) - Demografía de la población brasileña
  • Plan de lección de geografía (año 7) - Formación de Brasil
  • Planes de lecciones de portugués (2º año de la escuela primaria)

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