El Día Internacional de la Educación se celebra este viernes 28 de abril. La fecha refuerza la importancia de la educación en el desarrollo de la humanidad y la transformación social.
El 28 de abril de 2000 se llevó a cabo el Foro Mundial de Educación en Dakar, Senegal. En la ocasión, varios países firmaron compromisos y metas relacionadas con el avance de la educación en diferentes naciones. El documento fue reconocido como la Declaración de Dakar. Brasil fue uno de los países signatarios.
Desde entonces, la fecha enfatiza los impactos positivos que la educación tiene en las relaciones y el desarrollo humano.
“La educación transforma el mundo, y los cambios en el mundo también impactan en la forma de educar. No podemos esperar que la enseñanza siga siendo la misma ante los importantes avances tecnológicos y tantos otros factores que influyen en este proceso. Hoy caminamos hacia una perspectiva en la que el docente guía más que conduce el aprendizaje, con el alumno cada vez más en el centro del proceso”.
Michel Arthaud, profesor de Química - Plataforma Profesor Ferretto
Con los cambios en el campo tecnológico y los avances en los procesos de enseñanza y aprendizaje, la educación ha ganado nuevos modelos.
A Nueva Educación o Educación 4.0 es uno de ellos. La investigadora Judite Gauer conceptualiza este modelo como un conjunto de herramientas físicas y digitales, metodologías creativas y activas, educación híbrida que hablan al contexto y realidad social.
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Educación 4.0
La educación 4.0, según Michel Arthaud, se basa en enseñanza phydigital, que reúne los términos "físico" y "digital", haciendo referencia a la integración entre online y offline. Ambos brindan un aprendizaje activo y personalizado, destaca el educador.
Según datos del Censo de Educación Superior 2021, el número de matrículas en cursos de pregrado a distancia (EaD) creció un 274,3% en los últimos dos años. En este sentido, el profesor Michel cree en la expansión de esta modalidad, “la enseñanza fidigital no es una 'moda pasajera', sino que ha llegado para quedarse”, defiende.
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Educación 4.0 y liderazgo
El estudiante en el modelo de Educación 4.0 es en el centro del proceso de aprendizaje, y por lo tanto asume un papel protagónico. En la evaluación de Michel, los estudiantes construyen su conocimiento en el proceso de intercambio y apoyo de tutores y profesores.
"Este cambio de paradigma permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo y de acuerdo con sus propias necesidades, creando una experiencia educativa más personalizada y atractiva"
El modelo está relacionado con el fenómeno de la revolución, argumenta el profesor. La promoción de la inclusión y el fortalecimiento de la democracia están asociados al movimiento de transformación en la educación a partir de estructuras como la Nueva Educación, pondera el educador.
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Beneficios de la Educación 4.0
Vea los beneficios de la Educación 4.0, según el profesor Michel Arthaud:
nuevas habilidades
Desde el protagonismo de los estudiantes se consolida el proceso de estudio más allá de la absorción de conocimientos.
Con un papel más activo, los estudiantes desarrollan 'habilidades' como creatividad, buena comunicación, relación interpersonal con compañeros y profesores, así como empatía, Michel lista.
El profesor destaca que habilidades como pensamiento crítico y resolución de problemas también se aprenden y mejoran a partir de este modelo. "Este enfoque permite que los estudiantes se vuelvan más independientes y confiados en su propia capacidad de aprender, lo cual es clave para el éxito a largo plazo".
Aprendiendo con proyectos prácticos
Entre las posibilidades de este modelo educativo está el trabajo con proyectos prácticos.
En estas iniciativas, los estudiantes son desafiados a resolver problemas reales. En este proceso, desarrollan investigaciones basadas en conocimientos científicos que requieren diferentes tipos de enfoques.
A partir de ahí, una de las observaciones de Arthaud es que el alumno llega a comprender su papel en la sociedad al compartir información sobre estas actividades.
Mayor autonomía
Se mejora la autonomía e independencia del alumnado y se cualifica en la Educación 4.0, empieza a darse cuenta de que puede controlar su propio conocimiento.
El papel de los tutores y profesores es orientar, conducir y tomar notas, pero son los alumnos los protagonistas del aprendizaje, según Michel.
Relación más estrecha entre educadores y alumnos
La intención es que en esta Nueva Educación, la relación entre alumno y docente sea más estrecha y consistente, basada en el aspecto de la confianza.
El proceso se permea de intercambios de experiencias. Las clases ganan dimensiones más fluidas y promueven el ambiente escolar como un espacio de crecimiento y no de opresión, argumenta la profesora de química.
Las tecnologías son grandes aliadas en la Educación 4.0 y la educación física. El aprendizaje se construye a partir de recursos interactivos y multimedia.
Por Lucas Alfonso
Periodista
