Pasado continuo: estructura, usos, ejemplos

En el idioma inglés, el pasado continuodescribe acciones y / o eventos que ocurrieron en progresión pasada, por lo tanto, también se llama pasado progresivo en algunas gramáticas|1||2|. También hay otros usos para este tiempo verbal, por ejemplo, cuando tenemos dos acciones y una se interrumpe, o para enfatizar ciertas acciones en el pasado.

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Uso de pasadocontinuo

Progresión en pasado continuo es un aspecto relevante para entender su uso, que se diferencia de otros tiempos verbales en el pasado. Por tanto, se debe tener en cuenta que las acciones en el pasado continuo tener un carácter de progreso temporal pasado, se refiere a algo que estábamos haciendo / dirigiendo|1|. También se puede utilizar para distinguir dos acciones pasadas: una que estaba en pleno apogeo cuando otra la detuvo para ocupar su lugar.

Además, usamos este tiempo verbal para enfatizar acciones que estaban ocurriendo en el pasado. Finalmente, otra posibilidad de aprovechar este tiempo está relacionada con

acciones repetidas y temporales en el pasado. Eche un vistazo a algunos ejemplos:

1. Estaban viendo una película cuando se fue la luz.
   (Estaban viendo una película cuando se acabó la luz).

2. Mi mamá estuvo trabajando toda la noche.
   (Mi madre estuvo trabajando toda la noche).

3. El mes pasado estaba organizando nuestra fiesta.
   (El mes pasado estaba organizando nuestra fiesta).

Ahora clasifiquemos los ejemplos de acuerdo con los usos de pasado continuo. En el primer ejemplo, nos enfrentamos a dos acciones. En la primera oración, la acción estaba en marcha cuando se acabó la energía, interrumpiendo lo que estaban haciendo. En el ejemplo 2, hay un énfasis o énfasis en la acción que estaba ocurriendo, es decir, el hecho de que la madre estuvo trabajando toda la noche. El tercer ejemplo muestra una acción temporal en el pasado.

reglas de pasadocontinuo

por ser un tiempo compuesto, está formado por el verbo auxiliar seren el pasado simple + presente participar del verbo principal, siendo esta la estructura de las oraciones afirmativas. Cada uno de estos verbos tiene una función específica. El verbo ser indica que es un tiempo pasado, mientras que el participio del verbo principal actúa sobre la dimensionalidad de las acciones que tienen una duración y no son puntuales, como ocurre en el pasado simple|2|. Una oración negativa en este tiempo se forma agregando el no después del verbo ser en el pasado simple. Para las oraciones interrogativas, simplemente invierta el verbo principal y el sujeto.

AFIRMATIVO	NEGATIVO	INTERROGATIVO
I	estaba	estudiando inglés (estudiando inglés).	I	no fue (no estaba)	estudiando inglés (estudiando inglés).	Estaba	I	estudiando inglés (estudiando inglés)?
usted	fueron	usted	no estaban	fueron	usted
él ella Eso	estaba	él ella Eso	no fue	Estaba	él ella eso
nosotros usted ellos	fueron	nosotros usted ellos	no estaban (no eran)
fueron	nosotros usted ellos

Cuando tenemos dos acciones en el pasado, un año pasado continuo y otro en pasado simple, debemos prestar atención al uso de Cuándo (cuando) y desde tiempo (Tiempo). El primero acompaña las oraciones que se encuentran en el pasado simple, y el segundo acompaña las oraciones que se encuentran en el pasado continuo|2|.

Vea los siguientes ejemplos:

1. Estaba leyendo un libro cuando se abrió la puerta.
   (Estaba leyendo un libro cuando se abrió la puerta).

2. Mientras dormía, preparé la cena.
   (Mientras él dormía, preparé la cena).

Teniendo en cuenta las reglas estructurales del pasado continuo, solo practica con algunos ejemplos personales. Tenga en cuenta lo siguiente como modelo:

1. ¿Tenías una fiesta ayer? No, no lo fuimos. Estuvimos estudiando hasta tarde para nuestro examen del lunes.
   (¿Estabas de fiesta ayer? No, no lo fuimos. Estábamos estudiando hasta tarde para nuestro examen el lunes).

2. No estaba escuchando música cuando el perro ladró.
   (No estaba escuchando música cuando el perro ladró).

3. Ayer por la mañana estaba lloviendo mucho, pero tenía tanto que hacer que no pude disfrutarlo.
   (Ayer por la mañana estaba lloviendo mucho, pero tenía tanto que hacer que no pude disfrutarlo).

Diferencia entre pasadoPerfectocontinuo y pasadoPerfecto

Normalmente, Los tiempos verbales perfectos en inglés tienen una conexión con el presente.. Sin embargo, los tiempos verbales pasado perfecto y pasado perfecto continuo tener una relación cercana con el pasado. El primero trata de la relación entre dos acciones pasadas, mostrando que una ocurrió antes que la otra. La oración que contiene el pasado perfecto es el que ocurrió primero. Este tiempo está formado por el verbo participio pasado|2|.

Por otro lado, elpasado perfecto continuotambién expresa una relación entre dos acciones pasadas, pero su el foco está en la duración / desarrollo de la acción pasada en sí misma. formado por el verbo habia sido participio presente (-En g)|2|.

1. Ella había estado trabajando. Ella se alegró por eso.
   (Ella estaba trabajando. Ella estaba feliz por eso.)

2. Ella había trabajado. Ella parecía contenta por eso.
   (Ella había trabajado. Ella parecía feliz por eso.)

Vea eso, en el ejemplo con el pasado perfecto continuo (1), la atención se centra en la progresión de la acción. Mientras que en el ejemplo 2, con el pasado perfecto, la atención se centra en el resultado, al diferenciar estos dos tiempos verbales.|1|

Vea también: Verbos modales - ¿Cuándo y cómo usarlo?

El "pasado continuo" describe acciones en desarrollo en el pasado.

Ejercicios resueltos

Pregunta 1 - (Colegio Naval 2017) Completar las frases con el uso correcto de Pasado simple y Pasado continuo.

1- Estaba esperando el autobús cuando la ___________ (la veo).

2- Los niños ___________ (discuten) cuando llegó la maestra.

3- Todos___________ (escuchan) música cuando las luces ___________ (se apagan).

Para llenar los espacios, respectivamente, marque la opción correcta.

a) vi / estaba discutiendo / escuchamos / fui

b) estaba viendo / discutiendo / escuchado / estaban

c) estaban llorando / discutiendo / escuchando / estaban

d) vi / estaban discutiendo / escuchaba / fui

e) estaba viendo / discutiendo / escuchado / iban

Resolución

Alternativa D, como tenemos en la oración 1: pasado continuo y pasado simple. En la oración 2, tenemos: pasado continuo y pasado simple. En la oración 3: pasado continuo y pasado simple. En los tres casos, la segunda oración interrumpe lo que estaba sucediendo antes.

Pregunta 2 - (EEAR 2017) Escribe (T) es verdadero y (F) es falso según la explicación de los tiempos verbales entre paréntesis.

() Cuando mira hacia atrás desde un punto en el tiempo pasado y le preocupan los efectos de algo que sucedió en un momento anterior en el pasado. (Pasado perfecto)

() Cuando le preocupan los efectos presentes de algo que sucedió en un tiempo indefinido en el pasado. (Pasado perfecto continuo)

() Cuando se habla de algo que siguió sucediendo antes y después de un tiempo en particular. (Pasado continuo)

Elija la alternativa que corresponda al orden correcto.

a) V - F - F

b) V - F - T

c) F - T - F

d) F - F - T

Resolución

Alternativa B, porque el segundo enunciado es la definición del tiempo regalo perfecto.

Los grados

|1| EASTWOOD, J. Guía de Oxford para la gramática inglesa. Prensa de la Universidad de Oxford: Oxford, 2002.

|2| DECAPUA, A.. gramática para profesores: una guía de inglés americano para hablantes nativos y no nativos. Springer: Nueva York, 2008.

Por Patricia Veronica Moreira
Profesora de inglés

Fuente: Escuela Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/ingles/past-continuous.htm