Pon a prueba tus conocimientos con 10 preguntas sobre la clasificación de los seres vivos y utilice los comentarios después de la retroalimentación para aclarar sus dudas.
Pregunta 1
La clasificación biológica, también llamada taxonomía, es un sistema que agrupa a los seres vivos según:
a) El ancestro más cercano y patrones observados
b) El mayor número de especies y el ecosistema
c) La forma en que se alimentan y el hábitat
d) Características comunes y relaciones de parentesco evolutivo
Alternativa correcta: d) Rasgos comunes y relaciones de parentesco evolutivo.
La taxonomía (taxis = arreglo, orden; nomos = ley) realiza la descripción y nomenclatura de los seres vivos a través de características comunes y relaciones de parentesco evolutivo.
Este sistema de clasificación se creó debido a la necesidad de ordenar y clasificar las especies conocidas.
La clasificación tiene en cuenta, por ejemplo, aspectos morfológicos, genéticos, fisiológicos y reproductivos asociados con el parentesco evolutivo.
Pregunta 2
Una especie se puede definir como:
a) Un ser vivo con diferenciación morfológica.
b) Un tipo de animal o vegetal.
c) Un conjunto de organismos similares que comparten características únicas entre sí.
d) Una comunidad de seres vivos que viven en un mismo lugar.
Alternativa correcta: c) Un conjunto de organismos similares que comparten características únicas entre sí.
La especie es la unidad de clasificación de los seres vivos. Estos organismos son seres capaces de reproducirse y generar descendencia.
Así, una especie es un grupo de individuos que, además de las características morfológicas que los hacen visiblemente similares, tienen la capacidad de reproducirse entre sí.
Pregunta 3
Indique el orden descendente de clasificación biológica.
a) Reino ⇒ Orden ⇒ Clase ⇒ Filo ⇒ Género ⇒ Familia ⇒ Especie
b) Reino ⇒ Filo ⇒ Clase ⇒ Orden ⇒ Familia ⇒ Género ⇒ Especie
c) Reino ⇒ Familia ⇒ Orden ⇒ Clase ⇒ Filo ⇒ Género ⇒ Especie
d) Reino ⇒ Filo ⇒ Género ⇒ Orden ⇒ Familia ⇒ Clase ⇒ Especie
Alternativa correcta: b) Reino ⇒ Filo ⇒ Clase ⇒ Orden ⇒ Familia ⇒ Género ⇒ Especie.
Karl von Linée desarrolló en 1735 un sistema con 7 categorías taxonómicas, que se conoció como La taxonomía de Linneo y está organizada desde la clasificación más completa hasta la más estrecha de las siguientes molde:
Reino ⇒ Filo ⇒ Clase ⇒ Orden ⇒ Familia ⇒ Género ⇒ Especie.
Por ejemplo, la clasificación biológica de un perro doméstico es:
Reino Animal
Phylum - Chordata
Clase - Mammalia
Orden - Carnivora
Familia - Canidae
Género - Perreras
Especies - perreras familiares
Aprender más sobre clasificación de los seres vivos.
pregunta 4
¿Cuáles son los 5 reinos en los que se clasifican los seres vivos?
a) Animalia, Plantae, Fungi, Protista y Eukarya.
b) Animalia, Plantae, Hongos, Eubacterias y Monera.
c) Animalia, Plantae, Hongos, Virus y Archaea.
d) Animalia, Plantae, Fungi, Protista y Monera.
Alternativa correcta: d) Animalia, Plantae, Fungi, Protista y Monera.
Los 5 reinos fue una clasificación propuesta en 1969 por Whittaker. Son ellos:
Animalia: organismos heterótrofos, eucariotas y multicelulares.
Plantae: organismos eucariotas, autótrofos y clorofílicos.
Hongos: organismos eucariotas unicelulares o multicelulares.
Protista: organismos eucariotas, autótrofos o heterótrofos y unicelulares o multicelulares.
Monera: organismos procarióticos, unicelulares, autótrofos o heterótrofos.
Tenga en cuenta que los virus no están incluidos en esta clasificación, ya que son seres acelulares. La clasificación en 5 Reinos tiene en cuenta, principalmente, el tipo de nutrición y organización celular.
Otra forma de clasificar a los seres vivos es a través de 3 dominios, basados en características bioquímicas:
Archaea: organismos quimiotróficos y procarióticos
Bacterias: organismos unicelulares y procariotas.
Eukarya: organismos eucariotas
Vea también: Seres vivos y no vivos
pregunta 5
Sobre los árboles filogenéticos, es correcto afirmar que:
a) Representar el parentesco entre miembros indefinidos.
b) Representar las relaciones de parentesco evolutivo.
c) Representar la genealogía de seres vivos con diferencias morfológicas.
d) Representar la unión entre diferentes especies de un ecosistema.
Alternativa correcta: b) Representar relaciones de parentesco evolutivo.
Las ramas presentadas en un árbol filogenético demuestran cómo se produjo la evolución de las especies a lo largo del tiempo.
Esta descripción es importante para estudiar la historia de las especies a través de una representación gráfica.
Un cladograma es una especie de árbol filogenético, sin describir el tiempo transcurrido. Vea el diagrama a continuación.
Raíz: probable grupo o especie ancestral.
Nodo: indica un evento cladogenético.
Rama: conduce a uno o más grupos finales.
Aprender más sobre Filogenia y Teoría de la evolución.
pregunta 6
Enumere correctamente las dos columnas siguientes.
I. Animales
II. Vegetal
III. protistas
IV. Hongos
V. Bacterias
SIERRA. Virus
() comprenden protozoos y algas.
() Son parásitos intracelulares
() comprende bacterias y cianobacterias (algas azules o cianofíceas).
() hongos, moldes, orejas de madera, líquenes son ejemplos de este reino.
() está formado por organismos autótrofos (producen su propio alimento) y clorofilas.
() son seres que tienen la capacidad de moverse y la mayoría genera descendientes a través de la reproducción sexual.
La secuencia correcta es:
allí; II; III; IV; V; SIERRA
b) III; V; II; I; IV; IV
c) II; V; IV; SIERRA; III; I
d) yo; IV; V; SIERRA; III; II
e) III; SIERRA; V; IV; II; I
Respuesta correcta: e) III; SIERRA; V; IV; II; I.
Los animales son seres que tienen la capacidad de moverse y en gran parte generan descendientes a través de la reproducción sexual.
Las verduras son organismos autótrofos (producen su propio alimento) y clorofila.
Los protistas incluyen protozoos y algas.
Los hongos están representados por hongos, moldes, espigas de madera y líquenes.
Las bacterias están representadas por bacterias y cianobacterias (algas azules o cianofíceas).
Los virus son parásitos intracelulares.
Lea también: ¿Qué son los seres vivos?
pregunta 7
(PUC-RJ) El lobo de crin y el jaguar son dos ejemplos de nuestra fauna en peligro de extinción. El siguiente diagrama muestra las principales categorías taxonómicas a las que pertenecen estos animales:
Lobo de crin: Cordado> mamífero> carnívoro> cánido> Chrysocyon> C. brachyurus Puma: Chordate> mamífero> carnívoro> felid> Felis> F. concolor
El análisis del diagrama nos permite decir que los dos animales están cerca en la misma categoría hasta que:
La clase.
b) filo.
c) familia.
d) género.
e) orden.
Alternativa correcta: e) orden.
La clasificación taxonómica sigue el orden Reino ⇒ Filo ⇒ Clase ⇒ Orden ⇒ Familia ⇒ Género ⇒ Especie.
Por tanto, podemos decir que el lobo de crin y el jaguar son seres cercanos en la misma categoría hasta el orden, carnívoros, que agrupa animales que se alimentan de carne y grasa.
pregunta 8
(FUVEST) Considere las siguientes características atribuidas a los seres vivos:
I. Los seres vivos están formados por una o más células.
II. Los seres vivos tienen material genético interpretado por un código universal.
III. Cuando se consideran poblaciones, los seres vivos cambian con el tiempo.
Suponiendo que tener todas estas características es un requisito obligatorio para ser clasificado como "ser vivo", es correcto afirmar que:
a) Los virus y las bacterias son seres vivos porque ambos cumplen los requisitos I, II y III.
b) los virus y las bacterias no son seres vivos, porque ambos no cumplen con el requisito I.
c) los virus no son seres vivos, ya que cumplen con los requisitos II y III, pero no con el I. d) los virus no son seres vivos porque cumplen el requisito III pero no los requisitos I y II. e) Los virus no son seres vivos, ya que no cumplen con los requisitos I, II y III.
Alternativa correcta: c) los virus no son seres vivos porque cumplen con los requisitos II y III pero no con el I.
Los virus son seres formados por material genético, ADN o ARN, rodeados de una cubierta protectora, por lo que son seres acelulares.
Se les conoce como parásitos intracelulares, ya que solo realizan sus funciones en un organismo huésped. Estos organismos tienen un alto poder de mutación.
Aprender más sobre Características de los seres vivos.
pregunta 9
(Unicamp-SP) Según el sistema de nomenclatura binomial establecido por Linneo, el nombre científico Felis catus se aplica a todos los gatos domésticos como Angora, Siamés, Persa, Abisinio y Pío. El gato montés (Felis silvestris), el lince (Felis lynx) y el puma o puma (Felis concolor) son especies emparentadas con el gato.
a) ¿A qué género pertenecen todos los animales mencionados?
Respuesta correcta: género Felis.
b) ¿Por qué todos los gatos domésticos tienen el mismo nombre científico?
Respuesta correcta: Porque pertenecen a la misma especie.
c) ¿Cuál de los siguientes nombres designa correctamente la familia a la que pertenecen estos animales: Felinaceae, Felidae, Felini, Felinus o Felidaceae? Justificar.
Respuesta correcta: Felidae, ya que las nomenclaturas terminadas en "idae" corresponden al apellido según el sistema de clasificación.
pregunta 10
(PUC-RIO). Teniendo en cuenta que todos los seres vivos necesitan una fuente de carbono para construir sus moléculas orgánicas, la diferencia esencial entre autótrofos y heterótrofos, respectivamente, es:
a) utilizar carbono orgánico e inorgánico.
b) utilizar carbono inorgánico y carbono orgánico.
c) utilizar carbono del agua y del aire.
d) utilizar metano y dióxido de carbono.
e) realizar respiración aeróbica y fermentación.
Alternativa correcta: b) utilizar carbono inorgánico y carbono orgánico.
Los seres autótrofos son aquellos que tienen la capacidad de producir sus propios alimentos. Estos organismos, generalmente verdes debido al pigmento de clorofila, usan dióxido de carbono (CO2) de la atmósfera como fuente de carbono, que es un carbono inorgánico, en el proceso de fotosíntesis para obtener nutrientes y energía.
Los seres heterótrofos obtienen nutrientes y energía al alimentarse de otros seres vivos, aprovechando sus fuentes de carbono, por lo tanto carbono orgánico.
Siga probando sus conocimientos con las listas:
- Ejercicios de ecología
- Ejercicios de virus
- Ejercicios sobre hongos
- Ejercicios de genética
