Para escribir un artículo de opinión necesitas dos cosas: tener argumentos que apoyen tu punto de vista sobre el tema del artículo y conocer la estructura del texto ensayo-argumentativo.
Paso a paso para hacer un artículo de opinión
- Si el tema es elegido por usted, elija algo sobre lo que ya tenga una opinión., o al menos sea lo mejor para usted.
- Buscar sobre el tema y recopilar datos de periódicos, libros, revistas y sitios web fiables.
- Organiza tus ideas y bosqueja la estructura de tu texto, que debe contener una introducción, desarrollo y conclusión.
- Empieza a escribir tu texto. En la introducción, presente el tema y diga por qué es importante pensar en él.
- En desarrollo, toma tu posición. Exponiendo tus argumentos, aclara si estás a favor o en contra y qué piensas sobre el tema.
- Todavía en desarrollo, contraargumento. Imagínese o investigue argumentos en contra de su posición y responda a ellos.
- En conclusión, resuma sus ideas y deja en claro cuál es tu posición.
1. Elige y reflexiona sobre el tema
Dependiendo del caso, el tema de tu artículo de opinión puede ser indicado por alguien, pero si la elección está en tus manos, elige algo. sobre el que se siente cómodo escribiendo o, aunque todavía no sabe mucho al respecto, está motivado para investigar y decir lo que pensar.
Recuerda que los artículos de opinión abordan temas controvertidos y actuales, lo que provoca la curiosidad de los lectores. A las personas les interesa conocer la opinión de los demás sobre temas que generan debate. Eso es porque los buenos argumentos pueden influir en nuestra propia visión de las cosas.
Ejemplo: En los días de Covid-19, hay mucha discusión sobre el encierro y el aprendizaje a distancia. Así que ambos pueden ser buenos temas para escribir artículos de opinión.
2. Buscar sobre el tema
Consulta varias fuentes para ampliar tus conocimientos sobre el tema y conocer opiniones distintas a las tuyas.
Recopile datos que puedan presentarse al lector: informes, leyes, gráficos, encuestas. Recuerde que un artículo que presenta los fundamentos es mucho más creíble.
Ver ejemplo:
“Existe un importante estudio de Michael Apple (2003), el trabajo Educar sobre el derecho: mercados, estándares, Dios y desigualdad, en la que el autor abre la introducción con la frase "El tiempo de caza para la educación permanece abierto" (pág.1). Afirma que los grupos conservadores se han apoderado de la educación (...)
Para el autor, estos grupos defienden sus ideas utilizando la justificación en cuanto a la mejora del estándar de calidad, a través de evaluaciones y de esta manera Incrementar el nivel de exigencia tanto en relación al desempeño de docentes como de estudiantes, quienes deben, por tanto, alinearse con las lógicas del mercado. neoliberales ".
(Extracto del artículo de opinión “Conec-atados - por la defensa de un proyecto civilizador”, publicado en Opción Jornal, el 14 de junio de 2020, y firmado por Gabriel Rocha Freitas)
3. Dibuja la estructura de tu texto
Antes de empezar a escribir, piensa en cómo contextualizarás al lector sobre el tema y qué argumentos - y contraargumentos - presentarás para convencer a quienes lean tu artículo. Haz un boceto de todo lo que se te ocurra.
Luego organiza tus ideas pensando en la estructura de tu texto:
- introducción - contextualización del tema;
- desarrollo - argumentación y contraargumentación;
- conclusión - resumen de ideas.
Si mi artículo de opinión es sobre aprendizaje a distancia, puedo organizarlo de la siguiente manera.
Ejemplo de parte de introducción: Con la pandemia, nos vimos obligados a mantener el aislamiento y, en esta situación, la educación necesitaba ser adaptarse a esta realidad en la que profesores y alumnos no necesitan estar físicamente en el mismo ambiente. Sin embargo, esta práctica tiene una serie de desventajas para los profesores ...
Ejemplo de pieza de desarrollo: Conscientes de la necesidad de aislamiento, los profesores tuvieron que prepararse para asegurarse de que la educación no se detuviera, sin embargo, mientras muchos ven solo ventajas por el hecho de trabajar desde casa, la realidad es diferente, porque manejar una rutina en el aula sin estar de acuerdo con los estudiantes no es fácil. Ahora, los profesores tienen que esforzarse mucho más para enseñar y entender las dificultades de cada alumno, teniendo que reinventar cada clase ...
Algunos consideran que, en cambio, los docentes tienen menores costos (con transporte, alimentación), pero no consideran que esto La realidad requiere otro tipo de costos, como los gastos de luz, internet y otros equipos necesarios para el funcionamiento del tus clases …
Ejemplo de pieza de terminación: El aprendizaje a distancia tiene ventajas y desventajas. Aunque es necesario ver ambos, al compararlos podemos ver que el esfuerzo de los profesores aumentó durante el Covid-19.
4. Empieza a escribir
Lo primero que se debe hacer en un artículo de opinión es presentar el tema al lector para que comprenda qué se discutirá en el texto y por qué.
Aclare por qué el tema es controvertido, es decir, por qué es un problema que merece ser discutido. Esto será parte de la introducción.
Ver ejemplo:
“La idea de armar a la población como medida de seguridad pública es controvertida pero discutible. Puede hacer argumentos racionales a favor y en contra. Bolsonaro, sin embargo, cruzó la línea roja de la racionalidad cuando dijo que es necesario armar a la población para "evitar una dictadura". Y es por eso que este texto está aquí. La cobertura diaria de la política no está dentro del alcance de los asuntos de SUPER, pero los debates sociales sí lo están ".
(Extracto del artículo de opinión “Autoritario no es alguien que promueve el encierro. Él es el que predica la desobediencia civil ”, publicado en la revista Super Interessante, el 25 de mayo de 2020, y firmado por Alexandre Versignassi)
5. toma tu posición
En desarrollo, debes explicar muy bien tu posición y exponer tus argumentos, fundamentando lo que escribes.
Discute y sé lo suficientemente convincente como para influir en las personas que leen tu artículo y fomentar la reflexión crítica. Por lo tanto, su texto debe ser cohesionado y coherente, lo que garantizará una mayor credibilidad.
Ver ejemplo:
“La discusión sobre la imposición de encierros debe ser exclusivamente entre las autoridades. Si el presidente no está de acuerdo con las medidas, no hay problema: hable con los gobernadores y alcaldes. Si no se llega a un acuerdo con los gobernadores y alcaldes, no hay nada que hacer. Debe obedecer la Constitución, que otorga autonomía a los estados y ciudades para decidir qué se abre y qué se cierra ”.
(Extracto del artículo de opinión “Autoritario no es alguien que promueve el encierro. Él es el que predica la desobediencia civil ”, publicado en la revista Super Interessante, el 25 de mayo de 2020, y firmado por Alexandre Versignassi)
6. contraargumento
Aún en desarrollo, es muy interesante que imagines a un lector que disputa tu idea / opinión, es decir, que presenta ideas debidamente argumentadas, pero contrarias a las tuyas.
Anticipándose a esta situación, escribe contraargumentos, mostrando la razón por la cual, a pesar de los argumentos presentados, estas eventuales ideas no son viables.
Ver ejemplo:
“Y si el presidente no está de acuerdo con la Constitución, que encuentre apoyo en el Congreso para cambiarla, sí, la idea de acabar con la El aislamiento es absurdo, poco científico y aumenta el número de muertos, pero un presidente puede intentar convencer al Congreso de que está derecho."
(Extracto del artículo de opinión “Autoritario no es alguien que promueve el encierro. Él es el que predica la desobediencia civil ”, publicado en la revista Super Interessante, el 25 de mayo de 2020, y firmado por Alexandre Versignassi)
7. Al final, deja en claro cuál es tu posición.
Después de argumentar y contraarguir en los párrafos del desarrollo de su texto ensayo-argumentativo, debe indicar qué conclusión saca en torno a las discusiones sobre el tema.
En medio de exponer tantas ideas, esta parte es fundamental para que el lector entienda tu opinión.
Ver ejemplo:
“El antiintelectualismo, la búsqueda del conocimiento científico, se alimentará del punto débil de la educación para fortalecer hacia la oscuridad. Ead significa la precariedad del trabajo del docente, (léase: explotación), significa la “uberización”, el vaciamiento de debates, la pérdida de rigidez del método científico, el subempleo, el fin desde el examen público, el fin de la profesión docente, y el surgimiento del “educador emprendedor” que se posicionará en el competitivo mercado con clases espectáculo, creativo, espectacular para asegurar su lugar en el mercado con su CNPJ, sin derechos, pero con obligaciones y sin jubilaciones "conec-atados", conectados por la tecnología y atados y silenciados por las persecuciones que ya han ocurrido. empezado."
(Extracto del artículo de opinión “Conec-atados - por la defensa de un proyecto civilizador”, publicado en Opción Jornal, el 14 de junio de 2020, y firmado por Gabriel Rocha Freitas)
Para que lo entiendas mejor:
Artículo de opinión
Estructura del artículo de opinión
