La fama de la gran ciudad-estado guerrera de Esparta durante la Antigüedad clásica puede verse como una consecuencia de un entrenamiento estricto. militares dedicados a los niños y adolescentes varones espartanos, que durante el período comprendido entre los siete y los veinte años de edad se dedicaron à agoge, el proceso educativo de la ciudad-estado.
El primer criterio de selección todavía se da en el nacimiento del niño, cuando el consejo de los ancianos del ciudad-estado decidió la continuidad o no de la vida del bebé, en caso de que fuera considerado no apto para la vida militar. En estos casos, los niños fueron asesinados (ahogados, arrojados por acantilados, etc.), caracterizando una práctica sistemática de infanticidio por parte del Estado. El infanticidio fue una medida común hasta cierto punto en la región griega, pero solo en Esparta no fue una decisión de los padres sino del estado.
Si sobrevivió, el ciudadano espartano, el homoloi, creció entre su familia solo hasta los siete años. Una vez cumplida esta edad, los padres los llevaron a centros de formación, donde fueron educados a tiempo completo. en enseñanzas basadas en el militarismo, la disciplina y la obediencia ciega a las órdenes dadas por los superiores jerárquicos. Este rígido proceso educativo se llamó
agoge, y se dividió en tres fases.El primero ocurrió cuando el niño tenía entre siete y once años y estaba enfocado a la formación militar básica, con los primeros conocimientos sobre el manejo de armas y el desarrollo corporal a través del ejercicio, además de las medidas iniciales de sumisión y obediencia a superiores. El conocimiento de las letras no era un objetivo de la educación, siendo los niños alfabetizados sólo en casos de necesidad. La supervisión de la educación estaba a cargo de un magistrado, pero se infligían castigos y flagelos públicos a los niños eran responsabilidad de los estudiantes mayores, mediante el castigo físico y, a menudo, público.
Entre los doce y los quince años, los adolescentes iniciaron la segunda fase del agoge, bajo la supervisión de un maestro adulto, que les enseñó a utilizar con destreza las armas, así como las actividades con caballos y carros, además de continuar con las tareas militares básicas de la época. anterior. También fueron sometidos a una dieta magra, que los obligaba a cazar o robar alimentos, siendo castigados solo cuando eran descubiertos. También recibieron una magra prenda, lo que les obligó a desarrollar unas condiciones físicas para soportar condiciones meteorológicas muy adversas.
La tercera y última fase se desarrolló entre los 16 y los 20 años, con formación centrada en acciones colectivas, con acciones militares grupales, transformándolos en hoplitas, guerreros armados con grandes escudos redondos, que con un fuerte sentido de cooperación colectiva se organizaron en falanges. Las falanges eran las principales formaciones de ataque y defensa de los espartanos, y necesitaban protección en el campo de batalla entre todos los participantes.
Esta educación militar estuvo envuelta en la necesidad de mantener el poder de la élite espartana, que era mucho menor en número en relación a otros grupos sociales, que vivían subyugados por la fuerza. Ciudadanos espartanos dedicaron su vida a las causas defendidas por el Estado, con los intereses colectivos de la clase. El dominio espartano que prevalece sobre los intereses individuales de estos niños separados de sus familias desde el infancia.
Por Tales Pinto
Licenciada en Historia
Fuente: Escuela Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/guerras/as-criancas-esparta-militarismo.htm