El analfabetismo funcional es el incapacidad para comprender textos y operaciones matemáticas simples y organizar las propias ideas para expresar, por ejemplo, un argumento.
Uno analfabeto funcional no es necesariamente una persona que no sabe leer ni escribir, sino más bien una persona que tiene dificultades para comprender y utilizar la información escrita y reflexionar sobre ella.
Según el concepto de analfabetismo funcional, el individuo puede ser capaz de identificar y leer números, letras, palabras e incluso frases, pero no pudiendo recopilar esta información y asimilarla como un entero. Es un problema de interpretación.
El concepto se aplica no solo a los destinatarios de los mensajes, sino también a los remitentes. Sucede que el individuo no es capaz de establecer una comunicación eficiente en determinadas situaciones debido a una gran dificultad para expresarse.
Uno de los más grandes causas del analfabetismo funcional es el escaso acceso y estímulo a la lectura. Para resolver estos problemas, los gobiernos y las ONG desarrollan diversos programas, que realizan narraciones, distribuyen libros y buscan enseñar a la gente a leer y escribir.
Alfabetización funcional
La alfabetización funcional es todo lo contrario del analfabetismo funcional, es decir, es la capacidad de comprender textos y operaciones matemáticas simples y de organizar las propias ideas.
Niveles de alfabetización funcional
La alfabetización funcional se clasificó en diferentes grupos según las habilidades presentadas por los individuos que respondieron a las encuestas.
La escala de alfabetización de INAF (Indicador de alfabetización funcional), se divide en cinco grupos.
Vea a continuación cuáles son estos grupos y consulte los puntos principales de cada uno:
Analfabeto
- No puede identificar letras y números, ni realizar tareas simples como leer palabras u oraciones.
Rudimentario
- Puede identificar información explícita y literal en textos simples.
- Compara, lee y escribe números familiares y puede identificar el más grande y el más pequeño.
- Resuelve problemas matemáticos simples y establece relaciones entre cantidades y unidades de medida.
- Reconoce los signos de puntuación y conoce sus respectivas designaciones y funciones.
Elemental
- Seleccione unidades de información en textos de extensión media.
- Resuelve problemas que involucran operaciones matemáticas básicas con números del orden de miles.
- Compara y relaciona información numérica o textual, presentada en gráficos o tablas.
- Sabe reconocer lo que significa una representación gráfica de dirección y / o un sentido de grandeza.
Intermediario
- Puede identificar información literal en varios tipos de texto, incluidos los científicos.
- Resuelve problemas que involucran operaciones matemáticas complejas con números en millones.
- Puede interpretar diferentes tipos de textos y preparar resúmenes.
- Reconoce el efecto estético o el efecto de significado de opciones léxicas y sintácticas, figuras retóricas o signos de puntuación.
Competente
- Produce textos de mayor complejidad (mensaje, descripción, exposición o argumentación).
- Interpretar tablas y gráficos que involucren más de dos variables.
- Puede resolver situaciones problemáticas relacionadas con tareas de diferentes contextos.
Son considerados analfabetos funcionales, los individuos que forman parte de los grupos “Analfabetos” y “Rudimentarios”.
Analfabetismo funcional en Brasil
El analfabetismo funcional en Brasil es evaluado por el Instituto Paulo Montenegro (IPM). Este instituto tiene una alianza con la ONG Ação Educativa, apoyada por IBOPE Intelligent, con el objetivo de medir el nivel de alfabetización de la población brasileña entre 15 y 64 años.
Este análisis se realiza a través del INAF, una encuesta que evalúa las habilidades y prácticas de la población en lectura, escritura y matemáticas aplicadas a la vida cotidiana.
En 2018, por ejemplo, el INAF realizó un estudio para definir la tasa de alfabetización funcional de los brasileños en el mundo laboral. Para la investigación, se eligió a 2002 personas de áreas urbanas y rurales de todas las regiones de Brasil.
Nivel de alfabetización |
Porcentaje de población |
|---|---|
| Analfabeto | 8% |
| Rudimentario | 22% |
| Elemental | 34% |
| Intermediario | 25% |
| Competente | 12% |
Según la encuesta, es posible tener una noción de quiénes son los analfabetos funcionales. El grupo se dividió en diferentes elementos para simplificar la comprensión de los resultados. Vea a continuación qué individuos componen la mayoría de cada elemento:
- educación: individuos sin educación o con una educación máxima equivalente a la escuela primaria
- género: individuos masculinos
- grupo de edad: personas de 50 años o más
- raza: individuos negros
- situación laboral: desempleados o amas de casa
alfabetización funcional
La alfabetización funcional es un proceso de enseñanza y aprendizaje dirigido a propósitos específicos.
Este tipo de enseñanza se centra en el desarrollo de habilidades relacionadas con la vida adulta, como realizar tareas cotidianas, tanto en un contexto de trabajo como en un contexto de vida en comunidad.
