Al construir oraciones, puede enfatizar diferentes elementos de la misma. A voz activa, por ejemplo, el hablante de inglés destaca la presencia del agente de la acción (daño) como sujeto. Aquí, por lo tanto, tenemos la forma directa y mejor conocida de la estructura de una cláusula, que contiene el sujeto-agente más el verbo principal, seguido del objeto-contenedor.|1|.
En inglés, se reconoce el uso de dos voces: a pasivo y activo. En este sentido, las gramáticas se refieren a la punto de vista utilizado por el hablante, es decir, quién ocupa la posición de sujeto u objeto de la oración, en relación con el agente y receptor de la acción|1|.
Vea también: Verbos regulares - verbos que tienen la misma regla de inflexión
Cuando usamos el activovoz?
Se entiende que el voz activa y el estructuración directa que conocemos de las oraciones en inglés. Por lo general, la oración consiste en sujeto + verbo + complemento de objeto. El sujeto también es responsable de realizar la acción. En este caso, es un sujeto-agente (
daño), que hace algo por algo o alguien, es decir, en el otro extremo, está el contenedor (receptor) de esta acción o del objeto gramatical|1||2|.Tenga en cuenta que las posiciones ocupadas sintácticamente por los elementos no se refieren solo a una cuestión gramatical, sino de significado y cómo el hablante de una lengua organiza la información para que se transmita a su interlocutor. Así, utilizar para voz activa cuando el foco principal es quién lo hizo que en la oración. Tenga en cuenta el siguiente ejemplo:
→ Sujeto + verbo + objeto
Sarah estudió matemáticas.
(Sarah estudió matemáticas).
¿Quién es Sarah?
Sara es el sujeto-agente de la oración porque realiza una acción.
¿Qué acción se toma?
La acción que realiza Sarah es estudiar algo.
¿Que estudia ella?
Sarah estudia matemáticas. Las matemáticas son el objeto que recibe la acción. Hay, por tanto, un objeto directo.
Esta descomposición ayuda a visualizar los elementos sintácticos de la oración y el papel que juegan en la construcción del significado.
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Reglas para el uso de activovoz
Para el estudiante de inglés, es necesario que comprenda la estructura de las oraciones en el idioma para tener un desempeño más adecuado. Teniendo en cuenta que el voz activa es la estructura más recurrente, se explican dos reglas principales:
Primera regla: A voz activa, el sujeto siempre será el agente de la acción (daño). El foco siempre estará en él.
Segunda regla:El estudiante necesita dominar el tiempos verbales en inglés y sus peculiaridades, con respecto, principalmente, a oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.
Vea algunos ejemplos que surgen de diferentes tiempos verbales:
→ En el presente
Limpian la casa.
(Limpian la casa).
Sujeto-agente: ellos
Acción: limpiar
Contenedor-objeto: la casa
→ En el pasado
Invitaste a los vecinos a la fiesta.
(Invitaste a los vecinos a la fiesta).
Sujeto-agente: usted
Acción: invitada
Contenedor-objeto: los vecinos
→ En el futuro
Jugarán un juego.
(Jugarán un juego).
Sujeto-agente: ellos
Acción: jugará
Objeto contenedor: un juego
Así, se puede observar que, independientemente del tiempo en el voz activa, el sujeto es el agente de la acción.
Vea mas: Verbos modales - verbos usados para expresión, posibilidad, prohibición, permiso, etc.
Diferencia entre activovoz y pasivovoz
A lo largo del texto, destacamos que, a voz activa, el tema es el daño (agente) de la acción. Por otro lado, el voz pasiva trae el foco al contenedor de acción (receptor), es decir, el objeto gramatical. Al cambiar el enfoque, el receptor pasa a ocupar la posición sintáctica de sujeto, transformándose en sujeto-paciente. Puedes usar el voz pasiva cuando el agente es desconocido o cuando el locutor decida hacerlo y lo haga desconocido para el interlocutor.
Además, es posible que el agente aparezca en la oración, por lo que tendríamos la pregunta de qué información es más importante para resaltar.|2|. Sumado a esto que el voz pasiva aparece en contextos más formales de escritura o habla|3|.
LAvoz pasivaestá formado por el verbo ser + verbo principal en participio pasado. Es costumbre formar el voz pasiva con verbos transitivos, es decir, los acompañados de un objeto.
Eche un vistazo a algunos ejemplos:
→ En el presente
voz activa
Limpian la casa.
(Limpian la casa).
voz pasiva
La casa está limpia.
(La casa está limpia).
Sujeto-paciente: la casa
Acción: está limpio / se ha limpiado
No tenemos una identificación clara del sujeto-agente en el voz pasiva.
→ En el pasado
voz activa
Invitaste a los vecinos a la fiesta.
(Invitaste a los vecinos a la fiesta).
voz pasiva
Los vecinos fueron invitados a la fiesta.
(Los vecinos fueron invitados a la fiesta).
Sujeto-paciente: los vecinos
Acción: fueron invitados
→ En el futuro
voz activa
Jugarán un juego.
(Jugarán un juego).
voz pasiva
Se jugará un juego.
(Se jugará un juego).
Sujeto-paciente: un juego
Acción: se jugará
Para identificar al agente en el voz pasiva, solo pon la preposición por (por):
Paul horneó un pastel.
(Paul horneó un pastel).El pastel estaba horneado.
(Se horneó un pastel).Paul horneó un pastel.
(Paul horneó un pastel).
De esta manera, todo depende de la información que el hablante quiera transmitir al hablante, y cada voz se enfoca en un elemento de la oración.
ejercicios resueltos
Pregunta 1 - (EEAR 2018) Todas las oraciones a continuación están en voz pasiva, EXCEPTO:
a) Se suspendió la licencia de piloto.
b) El piloto fue retirado de la cabina.
c) Todos los pasajeros fueron trasladados a los hoteles.
d) Un empleado del aeropuerto notó al piloto borracho.
Resolución
AlternativaD, porque la frase está en el voz activa. recuerda que el voz pasiva está formado por el verbo Estoy bien + participio pasado.
Pregunta 2 - (AFA 2018) Marque la opción en la que la oración sea un ejemplo de voz pasiva.
a) Sigmund Freud veía la naturaleza humana como inherentemente antisocial, biológicamente impulsada por el principio de placer del ello indisciplinado.
b) Las personas que no han satisfecho sus necesidades más básicas tendrán dificultades para madurar.
c) Los humanos han sido cautivados por historias de héroes enfrentándose a enemigos sobrehumanos.
d) Hemos necesitado héroes que estén a la altura de las circunstancias, superen grandes obstáculos y derroten a los gigantes.
Resolución
AlternativaC, porque es el único que contiene el verbo Estoy bien + participio pasado (han sido + cautivado).
Los grados
|1|DECAPUA, A.. gramática para profesores: una guía de inglés americano para hablantes nativos y no nativos. Springer: Nueva York, 2008.
|2|EASTWOOD, J. Guía de Oxford para la gramática inglesa. Prensa de la Universidad de Oxford: Oxford, 2002.
|3|CLANDFIELD, L.; BENNE, R. UNA. Global: Libro de curso intermedio. Macmillan, 2015.
Por Patricia Veronica Moreira
Profesora de inglés
