Ctrl CCtrl V
La falta de planificación la escuela es uno de los factores que favorecen el plagio.
Internet pone a disposición miles de publicaciones, textos, artículos, libros y trabajos académicos sobre una amplia gama de temas, lo que convierte a esta herramienta en la mayor fuente de investigación accesible. Internet se está convirtiendo en la forma más rápida de obtener información y aprender.
La investigación, en general, es en esencia una colección de información que tiene como objetivo producir resultados de nuevos información y nuevos conocimientos a partir del análisis, deconstrucción y reconstrucción de estos conocimiento.
Con la expansión del acceso y uso de internet, que en términos generales tiende a ser beneficioso, están aquellos estudiantes que utilizan el trabajo, artículos y textos que se encuentran en la web no para orientar o tomar conciencia del contenido de un tema determinado expuesto en el aula, sino utilizar el expediente del plagio para copiar textos o extractos de documentos que se imprimen y se entregan al maestro como pertenecientes a su paternidad literaria.
Se nota el aumento de denuncias de docentes, principalmente de bachillerato y educación superior, sobre investigaciones escolares copiadas en el total o parcialmente, transmitiendo la idea de que internet refuerza una cultura de copiar y pegar que hasta entonces se hacía en un rudimentario. Lo que realmente sucede es que las obras copiadas electrónicamente son, en general, mucho más ricas en información, contenido e imágenes, con un costo relativamente menor.
Como sostienen algunos estudiosos del tema, la investigación escolar se presenta como simples copias de Los textos se originan a partir de una serie de factores directamente vinculados al desempeño del docente, entre los que se encuentran resaltamos:
- Falta de planificación pedagógica del docente
- Mayor claridad de procedimientos para realizar una búsqueda
- Mayor disposición de los docentes para orientar a los estudiantes hacia una producción analítica y crítica del trabajo escolar.
- La investigación escolar es un proceso en el que el alumno necesita ser asistido, guiado, apoyado y no solo evaluado una vez finalizado el trabajo.
No pares ahora... Hay más después de la publicidad;)
Así, el origen del problema de la metodología de copiar y pegar empleada por los estudiantes no está en un “defecto de carácter de los estudiantes”, en su “pereza de leer y resumir "o" la facilidad con la que se pueden copiar y pegar textos completos o extractos e imágenes de Internet ", sino más bien la incapacidad de Docente para proponer, apoyar, monitorear y participar con el alumno en investigaciones donde la copia pura y simple no cumple con los requisitos previamente definidos. En tarea.
Lo cierto es que en este proceso, el alumno es la persona más perjudicada por el plagio, ya que acaba perdiendo no sólo el derecho a aprender el contenido del tema, pero también en la forma en que se utiliza para producir tal conocimiento.
El tema del plagio escolar es un problema que se debe enfrentar, ya que los estudiantes están utilizando este recurso fraudulento cada vez más temprano y el castigo es leve, llegando al máximo para que se le cancele el trabajo escolar y no existiendo otro tipo de sanción más severa para intimidar esta práctica que ha sido muy diseminado.
El plagio va en contra de la ética y la moral, y el único perdedor de esta historia es el estudiante, que no aprende con este tipo de actitud. Es cierto que la educación pública brasileña va “mal”, pero la deshonestidad no se puede aceptar. Por supuesto que existen limitaciones para la construcción de cualquier obra escolar / científica, desde la más simple, y la previo, los estudiantes pueden aportar sus conocimientos. Sin embargo, para realizar esta función es necesario que los estudiantes sigan las normas y los textos de otros autores. pueden y deben servir de base para la construcción de la obra, lo que no debe suceder son copias de los textos y obras.
Orson Camargo
Colaborador de la escuela Brasil
Licenciada en Sociología y Política por la Facultad de Sociología y Política de São Paulo - FESPSP
Maestría en Sociología de la Universidad Estatal de Campinas - UNICAMP
Sociología - Escuela Brasil
¿Le gustaría hacer referencia a este texto en una escuela o trabajo académico? Vea:
CAMARGO, Orson. "Ctrl C Ctrl V, plagio escolar"; Escuela Brasil. Disponible: https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/ctrl-c-ctrl-v-plagio-escolar.htm. Consultado el 27 de junio de 2021.
