Regencia, tanto el regencia verbal como a regencia nominal, es el proceso en el que un término determinante gobierna a otro determinado a él, estableciendo relación de subordinación entre los dos. La marca de subordinación generalmente ocurre por preposición que vincula un término a otro o por su ausencia.
Vea también: ¿A o hay?
¿Cómo se produce la regencia verbal?
Como ya lo indica el nombre, la regencia verbal se ocupa de la Relación de subordinación entre un verbo y otro término., siendo este el complemento y / o la preposición.
Entonces cuando un verbo es intransitivo (no necesita complemento) o transitivo directo (necesita complemento pero no preposición), se dice que no se rige por preposición. Vea las siguientes declaraciones:
→ verbo + complemento
- Los alumnos tenidobuenas notas.
- él amó conducirel auto en sí.
- Tú terminadoel proyecto?
En los tres ejemplos, el verbo no necesitaba estar gobernado por ninguna preposición para darle sentido a la declaración.
cuando el verbo es transitivo indirecto
, Los rumores dicen que una preposición "gobierna" este verbo, es decir, que la preposición es necesaria para vincularla a su complemento y dar al enunciado el sentido propio. Ver las frases:→ verbo + preposición + complemento
- Esta por alli opinóacerca deel caso.
- Es cierto que tu divorciadodelJoão?
- Me Lo intentéporObtener el trabajo.
En los tres ejemplos, el verbo se rige por un preposición que lo vincula al complemento para darle sentido a la afirmación: opinar, divorciarse, luchar por. El verbo depende de la preposición, es decir, está subordinado a ella.
Vea también: voces verbaless - voz activa, voz pasiva y voz reflexiva
Verbos con más de una regencia
La preposición es tan importante que a menudo la mismo verbo puede ser gobernado por diferentes preposiciones indicar diferentes significados. Analicemos algunos casos muy frecuentes:
→ Aspirar / aspirar a
Sin preposición (transitiva directa) = "olor":
aspirabalas fragancias y se decidió por el mejor perfume.Con preposición (transitivo indirecto) = "apuntar", "intentar":
aspiraba Lamejores posiciones en la empresa.
→mira mira
Sin preposición (transitiva directa) = "ayuda", "auxiliar":
la enfermera Vistoel médico durante la cirugía.Con preposición (transitivo indirecto) = "ver", "presenciar", "seguir":
Nosotros ya nosotros vemos Laesta película varias veces nos gustó mucho.
→ costo / costo el
Sin preposición (transitiva directa) = "tener valor":
ese atuendo costomuy caro.Con preposición (transitivo indirecto) = "ser costoso para alguien":
Costohaciajoven abandona tu deseo.
→ implicar / implicar con
Sin preposición (transitiva directa) = "tener consecuencias":
- Cancelar la tarjeta implicaráuna factura.
- Con preposición (transitivo indirecto) = "irritar", "provocar", "disgustar":
- los niños vivieron Insinuando conel más nuevo.
→ Informar / informar al
A alguien se le dice algo, por lo tanto, es transitivo directo e indirecto, teniendo ambos complementos:
Informéel episodioàgerente y haciasupervisor.
→ apuntar
Sin preposición (transitiva directa) = "mirar", "vista", "signo":
- El cazador apuntadoel objetivo. / El cliente apuntadoel cheque.
- Con preposición (transitivo indirecto) = "apuntar", "intentar":
- Ellos apuntadohaciaposición más alta en la empresa.
ATENCIÓN:
Si hay dos verbos con diferente regencia, lo ideal es construir la oración de tal manera que se utilice la regencia adecuada para cada una de ellas. Mirar:
Fui y VolvídelServicio.
La construcción anterior no sigue la norma estándar, ya que "fui", en este contexto, requiere la preposición "a" o "a", mientras que "regresé" requiere la preposición "de". Para que el enunciado sea adecuado, sería necesario reconstruirlo:
Fui haciaServicio y VolvíDél.
Curiosamente, en el lenguaje coloquial, algunos verbos se usan a menudo con la preposición inadecuada desde el punto de vista del estándar estándar. Es el caso de los verbos “llegar” e “ir”, que deben regirse por la preposición “a” (que indica movimiento), y no por la preposición “in”. Mirar:
- llegué en mi casa. - Inadecuado
- llegué àmi casa. - Adecuado
- Éramos en el centro comercial. - Inadecuado
- Éramos haciacentro comercial. - Adecuado
Diferencia entre conducción verbal y nominal
LA gobernación nominal también se refiere a la relación subordinada entre dos términos. Sin embargo, mientras que la gobernación verbal se ocupa de la relación entre un verbo y su complemento, la gobernación nominal se ocupa de la relación entre nombres (sustantivos, adjetivos o adverbios) y sus complementos.
Un sustantivo tiene la misma autoridad que el verbo del que se deriva. Entonces, tomando los ejemplos que ya hemos visto en este texto, tenemos:
- Esta por alli opinóacerca deel caso.
- ella tenia un opiniónacerca deel caso.
- Me Lo intentéporObtener el trabajo.
- Yo hice esfuerzoporObtener el trabajo.
- los niños vivieron Insinuando conel más nuevo.
- Los niños tenían burlas conel más nuevo.
Para conocer más sobre el caso de regencia que ocurre solo con nombres, acceda a nuestro texto: Ragencia nominal.
Ejercicio resuelto
Pregunta 1 (ESPM-2006) Aunque es una ocurrencia frecuente en la vida cotidiana, la gramática normativa no acepta el uso del mismo complemento para verbos con reglas diferentes. Este tipo de transgresión no solo se da en la sentencia:
a) Se puede estar de acuerdo o en desacuerdo, incluso radicalmente, con toda la política exterior brasileña. (Clóvis Rossi)
b) Educador es todo aquel que confiere y vive con este conocimiento. (J. Carlos de Sousa)
c) Vi y me gustó mucho la película “O jardineiro fiel”, cuyo director es brasileño.
d) La sociedad brasileña quiere la paz, la anhela y la aspira.
e) Me interesé y desinteresé por el tema casi simultáneamente.
Resolución
Alternativa “d”, ya que respeta el dominio de los verbos “querer” (sin preposición), “ansioso” (preposición “para”) y “aspirar” (en el contexto, preposición “a”). En las otras alternativas, se utilizaron verbos con reglas distintas ("de acuerdo con" y "en desacuerdo con"; "Comprobar" y "vivir con"; "Ver" y "me gusta"; “Estar interesado en” y “desinteresarse”).
Por Guilherme Viana
profesor de gramática
Fuente: Escuela Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/regencia-verbal.htm
