Es importante mencionar que uno de los aspectos que prevalece en nuestra discusión se refiere a al análisis morfológico, en el que conceptos relacionados con clases gramaticales representan la consigna. Pero otro aspecto, también de singular importancia, llama nuestra atención: la palabra "proceso". ¿Sería pertinente que lo consideremos como cambios, transformaciones?
Ciertamente no, dado que realmente se trata de proceso por el que pasan determinadas palabras para ocupar otras clases gramaticales, considerando el contexto comunicativo en el que se insertan. Por lo tanto, armados con tales suposiciones, veamos cómo funciona esto en la práctica:
# O No se dio en respuesta.
No es necesario ir mucho más lejos para ver que el "no" pertenece a la clase de adverbios. Sin embargo, refiriéndose al caso en cuestión, pasa de tal clase a sustantivo.
# Tú persistente siempre gana.
Aquí, "persistente", que ahora representa la clase de adjetivos, comienza a representar otro: el de los sustantivos.
# O me quiero ser encontrado de nuevo.
# O cena esta servido.
En este contexto, de verbo (expresado en infinitivo) se convirtió sustantivo.
# Millones se gastaron en ese trabajo.
En número se convirtió en una palabra también corroborado.
# O porque de tal actitud se desconoce.
Ahora tenemos algo que integra la clase de conjunciones trabajando como sustantivo.
# Muchos Hola fueron dados.
Aquí, lo que didácticamente actúa como un interjección se convirtió en corroborado.
Pero preste atención a algunos detalles extremadamente importantes, que se expresan a continuación:
- No debemos confundir sustantivos acompañados de artículos con palabras sustantivas, ya que en este último caso el artículo tiene la función de modificarlos y no acompañarlos, determinándolos. Entonces, veamos un ejemplo en el que el artículo solo sigue al sustantivo: O el estudiante es estudioso.
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- Cuando se fundamentan, muchas palabras, como átonas (sin autonomía fonética), se vuelven tónicas, nota: O qué de la problemática se dio a conocer recientemente.
- Las palabras que son generalmente invariantes, cuando se fundamentan, se pueden flexionar perfectamente: Tú Siete de toda la cubierta fueron descartados.
- La palabra sustantiva puede ocupar diferentes funciones sintácticas, como sujeto y complemento: O sí dio paso al no (sujeto)/ No me gusta decir un No nadie. (objeto directo)
Por Vânia Duarte
Licenciada en Letras
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DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Proceso de fundamentación"; Escuela Brasil. Disponible: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/processo-substantivacao.htm. Consultado el 27 de junio de 2021.
